Cécile Gardiès
Biographic Data
| ID | 4138034 |
|---|---|
| NAME | Cécile Gardiès |
| GIVEN NAMES | Cécile |
| FAMILY NAME | Gardiès |
| SIGNATURE | GARDIÈS C |
| AFFILIATIONS | Université Fédérale de Toulouse Midi-Pyrénées |
| ORCID | 0000-0001-5912-5164 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Processus de médiation numérique des savoirs et dispositifs info-communicationnels: Vers des figures sociales, procédurales et réflexives de la médiation
Ce texte étudie les processus de médiation à l’œuvre à travers l’analyse de dispositifs info-communicationnels mis en place dans le domaine de l’éducation au cours de la période 2020-2022. D’un point de vue théorique, nous nous appuyons sur les dimensions de la médiation (Gardiès, 2012), sur les concepts de médiation, médiatisation et dispositif (Canizares, 2022) ainsi que sur les figures de la médiation telles que définies par Jeanneret (2009). …
Éléments pour une archéologie des politiques de professionnalisation: Le cas de l’enseignement agricole public en France
Formation et profession 29(3) 2021 1 sum Le texte documente la chronologie du dploiement des politiques de professionnalisation au sein du systme de l' enseignement agricole franais, regroupant un peu plus de 200 tablissements publics et prs de 600 tablissements privs
Dispositif et médiation: Objet scientifique ou démarche de recherche
Si les concepts « dispositif » et « médiation » sont souvent définis de manière proche, par exemple au travers de la notion d’intermédiaire ou d’entre deux, pour autant ils ne représentent pas les mêmes enjeux théoriques et pratiques. Tant du point de vue de la recherche, que de celui de leurs utilisations dans le domaine empirique, ces concepts ont fait l’objet au cours du temps de diverses controverses et usages dans les champs scientifiques de…
Construction de registres sémiotiques dans des dispositifs collaboratifs: Un processus de médiation des savoirs
L’écriture scientifique s’appuie sur des formes de travail partagé nécessitant des formalisations particulières visant un espace mutuel de compréhension. Si la médiation en tant qu’intermédiaire, crée potentiellement des tiers espaces où justement se déploient ces entre deux (Régimbeau, 2011), elle autorise des productions communes. Or, l’étude de ces processus de médiation, recouvrant des dimensions techniques, langagières et symboliques (Gardiè…
Médiation, dispositif, médiatisation: Un triptyque conceptuel à interroger
Cet article questionne les concepts de médiation, médiatisation et dispositif dans une approche systémique. Après avoir défini ce qui caractérise chaque concept dans le champ des sciences de l’information et de la communication, il dégage les dimensions propres et communes à chacun et propose de schématiser leurs relations
Jeu d’évasion sérieux en information-documentation: Un Dispositif De Médiation Des Savoirs
This exploratory research questions a serious escape game as a device of mediation of knowledge. With the serious escape game, we are facing with a game based on temporal, cognitive and spatial constraints that can really question its compatibility with the construction of knowledge. Our analysis is based on the study of a serious digital escape game on the notion of information submitted to students in High Level Agricultural Technician (Brevet …
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Cet article propose une analyse opérationnelle du tryptique conceptuel médiation, médiatisation et dispositif dans le champ de l’éducation. D’un point de vue théorique les trois concepts sont questionnés dans une approche systémique travaillant ensemble afin de faciliter la circulation des savoirs. La circulation des savoirs est quant à elle envisagée à travers la notion d’altération. D’un point de vue méthodologique, notre étude se consacre dans…
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La question des savoirs dans un enseignement professionnel se pose à plusieurs niveaux et notamment en ce qui concerne la référentialité des savoirs à enseigner et du rapport à ces savoirs par les différents acteurs de la communauté éducative. L’enseignement agricole est « original » dans le paysage des formations en France du fait de la manière dont les savoirs sont découpés. Dès lors, nous analysons l’impact de ce découpage particulier des savo…
Médiations
La médiation est présente dans tous les domaines. On parle de médiation juridique, culturelle, sociale, politique, documentaire, etc. Omniprésente, la médiation est pourtant largement ignorée du grand public. Cet Essentiel vise à remédier à cette lacune en proposant, à partir de terrains différents comme l'école ou la politique, des analyses plurielles. Un ouvrage indispensable pour comprendre un processus central des sociétés actuelles.
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