Yvon Léziart
Biographic Data
| ID | 4138273 |
|---|---|
| NAME | Yvon Léziart |
| GIVEN NAMES | Yvon |
| FAMILY NAME | Léziart |
| SIGNATURE | LÉZIART Y |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2004 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| H-INDEX | 2 |
Logique scolaire et logique sociale: Détermination de l’identité scolaire de l’Éducation Physique et Sportive
L’éducation physique et sportive est une discipline scolaire praxique. Sa proximité des pratiques physiques sociales est réelle. L’éducation physique et sportive tente sans cesse d’équilibrer conformité scolaire et reconnaissance sociale. La quête d’équilibre absolu est illusoire. Tour à tour, l’influence scolaire et l’influence sociale dominent. Cet équilibre impossible génère de nombreux débats d’orientation. Ils opposent les défenseurs d’une é…
La circulation des savoirs entre recherche et formation: L’exemple Des Concepts Didactiques Lors D’une Action De Formation De Conseillers Pédagogiques
Jean-Paul Dugal, Yvon Léziart. The circulation of knowledge between research and training: the example of didactic concepts during an Educational Adviser Training Session. The use of scientific knowledge by practitioners lies at the very heart of current thinking over training. Opinion is often clearly divided. Some people consider that practical knowledge can easily do without scientific knowledge, some others on the contrary consider that witho…
Logique scolaire et logique sociale: Détermination de l’identité scolaire de l’Éducation Physique et Sportive
L’éducation physique et sportive est une discipline scolaire praxique. Sa proximité des pratiques physiques sociales est réelle. L’éducation physique et sportive tente sans cesse d’équilibrer conformité scolaire et reconnaissance sociale. La quête d’équilibre absolu est illusoire. Tour à tour, l’influence scolaire et l’influence sociale dominent. Cet équilibre impossible génère de nombreux débats d’orientation. Ils opposent les défenseurs d’une é…
La circulation des savoirs entre recherche et formation: L’exemple Des Concepts Didactiques Lors D’une Action De Formation De Conseillers Pédagogiques
Jean-Paul Dugal, Yvon Léziart. The circulation of knowledge between research and training: the example of didactic concepts during an Educational Adviser Training Session. The use of scientific knowledge by practitioners lies at the very heart of current thinking over training. Opinion is often clearly divided. Some people consider that practical knowledge can easily do without scientific knowledge, some others on the contrary consider that witho…
La circulation des savoirs entre recherche et formation: L’exemple Des Concepts Didactiques Lors D’une Action De Formation De Conseillers Pédagogiques
Jean-Paul Dugal, Yvon Léziart. The circulation of knowledge between research and training: the example of didactic concepts during an Educational Adviser Training Session. The use of scientific knowledge by practitioners lies at the very heart of current thinking over training. Opinion is often clearly divided. Some people consider that practical knowledge can easily do without scientific knowledge, some others on the contrary consider that witho…
Logique scolaire et logique sociale: Détermination de l’identité scolaire de l’Éducation Physique et Sportive
L’éducation physique et sportive est une discipline scolaire praxique. Sa proximité des pratiques physiques sociales est réelle. L’éducation physique et sportive tente sans cesse d’équilibrer conformité scolaire et reconnaissance sociale. La quête d’équilibre absolu est illusoire. Tour à tour, l’influence scolaire et l’influence sociale dominent. Cet équilibre impossible génère de nombreux débats d’orientation. Ils opposent les défenseurs d’une é…
Education, sociology, and vocational training (2 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Action (physics (1 works) · Computer Science (1 works) · Educational Practices and Policies (1 works) · Epistemology (1 works) · French Language Learning Methods (1 works) · French Urban and Social Studies (1 works) · Humanities (1 works)