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Marie-Christine Pollet

Biographic Data

ID4138286
NAMEMarie-Christine Pollet
GIVEN NAMESMarie-Christine
FAMILY NAMEPollet
SIGNATUREPOLLET M
AFFILIATIONSUniversité Libre de Bruxelles
ORCID0000-0001-6421-3660
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS7
TOTAL CITATIONS4
AUTHOR COUNT7
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR1997
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX1
  • Un peu de discipline: Didactiques des disciplines et formation initiale des enseignant·es : l’exemple du français

    Laurence Rosier, Marie-Christine Pollet•ARTICLE•La Revue Nouvelle•2025

  • L’école, relai de la honte sociale

    Marie-Christine Pollet•ARTICLE•La Revue Nouvelle•2024

  • Présentation

    Perrine Devleeshouwer, Marie-Christine Pollet et al.•ARTICLE•Spirale - Revue de recherches en…•2022•Cited by: 1•References: 2

    Distribution électronique Cairn

  • Formation des enseignant·es et écrits réflexifs, écrits professionnalisants, écrits de recherche: Quelles dynamiques

    Marie-Christine Pollet•ARTICLE•Spirale - Revue de recherches en…•2022

  • Appropriation et écriture de savoirs chez des étudiants de première année. Une voie difficile entre stockage et élaboration

    Marie-Christine Pollet•ARTICLE•Pratiques•2004•Cited by: 2

    Cet article tente de mettre en regard certaines difficultés scripturales rencontrées par des étudiants en situation d’examen et les écrits des enseignants eux-mêmes, servant de base à l’évaluation : version écrite du cours et énoncés des questions d’examen. Les caractéristiques de ces écrits professoraux peuvent en effet avoir des répercussions non négligeables sur les productions des étudiants. La (re) connaissance de cette influence permettrait…

  • Citations, reformulations du discours d’autrui: Une Clé Pour Enseigner L’écriture De Recherche

    Marie-Christine Pollet, Valérie Piette•ARTICLE•Spirale - Revue de recherches en…•2002•Cited by: 1

    Many students experience considerable difficulty in integrating other people''s sayings and writings into their research reports. In other terms, they often fail to do justice to the polyphony characteristic of this type of discourse. Several students'' writing assignments will be examined to seek an answer to the following questions : What relationship can be observed between the information-gathering phase and the eventual end-product by observ…

  • Discours universitaires ou genre académique: L'explicatif comme zone de (dis)continuité

    Marie-Christine Pollet•ARTICLE•Revue belge de philologie et d…•1997

    info:eu-repo/semantics/published

  • Appropriation et écriture de savoirs chez des étudiants de première année. Une voie difficile entre stockage et élaboration

    Marie-Christine Pollet•ARTICLE•Pratiques•2004•Cited by: 2

    Cet article tente de mettre en regard certaines difficultés scripturales rencontrées par des étudiants en situation d’examen et les écrits des enseignants eux-mêmes, servant de base à l’évaluation : version écrite du cours et énoncés des questions d’examen. Les caractéristiques de ces écrits professoraux peuvent en effet avoir des répercussions non négligeables sur les productions des étudiants. La (re) connaissance de cette influence permettrait…

  • Présentation

    Perrine Devleeshouwer, Marie-Christine Pollet et al.•ARTICLE•Spirale - Revue de recherches en…•2022•Cited by: 1•References: 2

    Distribution électronique Cairn

  • Citations, reformulations du discours d’autrui: Une Clé Pour Enseigner L’écriture De Recherche

    Marie-Christine Pollet, Valérie Piette•ARTICLE•Spirale - Revue de recherches en…•2002•Cited by: 1

    Many students experience considerable difficulty in integrating other people''s sayings and writings into their research reports. In other terms, they often fail to do justice to the polyphony characteristic of this type of discourse. Several students'' writing assignments will be examined to seek an answer to the following questions : What relationship can be observed between the information-gathering phase and the eventual end-product by observ…

  • Discours universitaires ou genre académique: L'explicatif comme zone de (dis)continuité

    Marie-Christine Pollet•ARTICLE•Revue belge de philologie et d…•1997

    info:eu-repo/semantics/published

  • Citations, reformulations du discours d’autrui: Une Clé Pour Enseigner L’écriture De Recherche

    Marie-Christine Pollet, Valérie Piette•ARTICLE•Spirale - Revue de recherches en…•2002•Cited by: 1

    Many students experience considerable difficulty in integrating other people''s sayings and writings into their research reports. In other terms, they often fail to do justice to the polyphony characteristic of this type of discourse. Several students'' writing assignments will be examined to seek an answer to the following questions : What relationship can be observed between the information-gathering phase and the eventual end-product by observ…

  • Appropriation et écriture de savoirs chez des étudiants de première année. Une voie difficile entre stockage et élaboration

    Marie-Christine Pollet•ARTICLE•Pratiques•2004•Cited by: 2

    Cet article tente de mettre en regard certaines difficultés scripturales rencontrées par des étudiants en situation d’examen et les écrits des enseignants eux-mêmes, servant de base à l’évaluation : version écrite du cours et énoncés des questions d’examen. Les caractéristiques de ces écrits professoraux peuvent en effet avoir des répercussions non négligeables sur les productions des étudiants. La (re) connaissance de cette influence permettrait…

  • Présentation

    Perrine Devleeshouwer, Marie-Christine Pollet et al.•ARTICLE•Spirale - Revue de recherches en…•2022•Cited by: 1•References: 2

    Distribution électronique Cairn

  • Formation des enseignant·es et écrits réflexifs, écrits professionnalisants, écrits de recherche: Quelles dynamiques

    Marie-Christine Pollet•ARTICLE•Spirale - Revue de recherches en…•2022

  • L’école, relai de la honte sociale

    Marie-Christine Pollet•ARTICLE•La Revue Nouvelle•2024

  • Un peu de discipline: Didactiques des disciplines et formation initiale des enseignant·es : l’exemple du français

    Laurence Rosier, Marie-Christine Pollet•ARTICLE•La Revue Nouvelle•2025

Education, sociology, and vocational training (5 works) · French Language Learning Methods (4 works) · Humanities (4 works) · Linguistics and Discourse Analysis (4 works) · Philosophy (4 works) · Philosophy (3 works) · Sociology (3 works) · Computer Science (2 works) · Art (1 works) · Diverse multidisciplinary academic research (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae