Monique Loquet
Biographic Data
| ID | 4138665 |
|---|---|
| NAME | Monique Loquet |
| GIVEN NAMES | Monique |
| FAMILY NAME | Loquet |
| SIGNATURE | LOQUET M |
| AFFILIATIONS | Centre de Recherche en Économie Appliquée pour le Développement |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2002 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 1 |
Du milieu-soi au milieu sensoriel, la fabrication du son chanté
L’étude porte sur une pratique d’enseignement-apprentissage du chant, menée par un chef de chœur (CC) avec des enfants qui se préparent à intégrer une chorale. CC place d’emblée les enfants dans des situations qui peuvent sembler paradoxales. Il demande de créer du silence plutôt que de chanter, puis de vider l’air plutôt que d’en prendre pour chanter. Le texte propose de travailler la notion de « milieu-soi » en didactique, comme mode explicatif…
Knowledge-in-action between rules and experiences: Lessons From High Performance Sport for Physical Education
Background: Most of the current work in physical education champions a culture of ‘off-beat’ educational practices over more traditional and accepted methods. However, in this paper we claim that in order for a student to gain a quality physical education, practices and methods used for novices need to be closely linked to those used by high performing athletes.Purpose: Our study, which draws on scientific research in didactics, will study high p…
Teaching Kathak in France: The Interdisciplinary “Milieu”
This article approaches the idea of interdisciplinarity as an aspect of the globalization of pedagogical practices through the teaching of kathak dance in France. Our study positions itself in a didactic research program that tackles the question of interdisciplinarity under the theoretical angle of joint action between teacher and students (Ranganathan 2004; Ranganathan and Petrefalvi 2007; Sensevy and Mercier 2007; Loquet, Roncin, and Roesslé 2…
Analyse des gestes professionnels: Illustration de « l’œil du maquignon » chez une formatrice en expression corporelle
Cet article a pour objectif d’identifier, à travers l’étude fine d’une situation de formation continue destinée aux professeurs, la nature des savoirs pertinents à enseigner en éducation physique et sportive. Cette étude, inscrite dans le champ des recherches didactiques, vise, de plus, à élucider la manière dont s’entremêlent le choix des savoirs à transmettre et le choix des gestes de transmission. L’analyse met en évidence l’ingéniosité de la …
Transmission des savoirs en activités physiques, sportives et artistiques dans des institutions différentes: Enseignement Scolaire, Entraînement Sportif, Transmission Chorégraphique
Cet article examine les techniques didactiques mises en œuvre par l'instance enseignante dans trois institutions de transmission des savoirs en activités physiques sportives et artistiques : enseignement scolaire, entraînement sportif, transmission chorégraphique. L'analyse comparatiste met en évidence, par delà la spécificité des contextes, une genéricité des manières de faire qui constituent un « fond » d'expériences et de compétences propre au…
Transmission des savoirs en activités physiques, sportives et artistiques dans des institutions différentes: Enseignement Scolaire, Entraînement Sportif, Transmission Chorégraphique
Cet article examine les techniques didactiques mises en œuvre par l'instance enseignante dans trois institutions de transmission des savoirs en activités physiques sportives et artistiques : enseignement scolaire, entraînement sportif, transmission chorégraphique. L'analyse comparatiste met en évidence, par delà la spécificité des contextes, une genéricité des manières de faire qui constituent un « fond » d'expériences et de compétences propre au…
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Background: Most of the current work in physical education champions a culture of ‘off-beat’ educational practices over more traditional and accepted methods. However, in this paper we claim that in order for a student to gain a quality physical education, practices and methods used for novices need to be closely linked to those used by high performing athletes.Purpose: Our study, which draws on scientific research in didactics, will study high p…
Transmission des savoirs en activités physiques, sportives et artistiques dans des institutions différentes: Enseignement Scolaire, Entraînement Sportif, Transmission Chorégraphique
Cet article examine les techniques didactiques mises en œuvre par l'instance enseignante dans trois institutions de transmission des savoirs en activités physiques sportives et artistiques : enseignement scolaire, entraînement sportif, transmission chorégraphique. L'analyse comparatiste met en évidence, par delà la spécificité des contextes, une genéricité des manières de faire qui constituent un « fond » d'expériences et de compétences propre au…
Analyse des gestes professionnels: Illustration de « l’œil du maquignon » chez une formatrice en expression corporelle
Cet article a pour objectif d’identifier, à travers l’étude fine d’une situation de formation continue destinée aux professeurs, la nature des savoirs pertinents à enseigner en éducation physique et sportive. Cette étude, inscrite dans le champ des recherches didactiques, vise, de plus, à élucider la manière dont s’entremêlent le choix des savoirs à transmettre et le choix des gestes de transmission. L’analyse met en évidence l’ingéniosité de la …
Teaching Kathak in France: The Interdisciplinary “Milieu”
This article approaches the idea of interdisciplinarity as an aspect of the globalization of pedagogical practices through the teaching of kathak dance in France. Our study positions itself in a didactic research program that tackles the question of interdisciplinarity under the theoretical angle of joint action between teacher and students (Ranganathan 2004; Ranganathan and Petrefalvi 2007; Sensevy and Mercier 2007; Loquet, Roncin, and Roesslé 2…
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