Rainer Watermann
Biographic Data
| ID | 4139039 |
|---|---|
| NAME | Rainer Watermann |
| GIVEN NAMES | Rainer |
| FAMILY NAME | Watermann |
| SIGNATURE | WATERMANN R |
| AFFILIATIONS | Max Planck Society |
| ORCID | 0009-0002-0080-3041 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 24 |
| TOTAL CITATIONS | 65 |
| AUTHOR COUNT | 21 |
| EDITOR COUNT | 3 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1997 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 5 |
Development and validation of a questionnaire on problem-based learning to evaluate facilitation by the tutor and the student group
BACKGROUND: The study objective was to develop and validate a questionnaire to capture facilitation activities in PBL by the tutor and the group with reference to a theoretical model of teaching quality. METHODS: We developed 19 items assigned to six factors to evaluate collaborative learning processes in relation to facilitation by the tutor and the student PBL group. We analysed construct and criterion validity in 419 undergraduate medical stud…
Perceiver Effects and Socioeconomic Background
Familial socioeconomic background can impact not only academic success, but also the personality of offspring.Yet, there is little evidence on whether it might influence how parents describe their children's personality.To fill this gap, we used latent multitrait-multimethod (CTCM-1) models to examine familial socioeconomic background as possible predictor of parental perceiver effects regarding their offspring's personality by contrasting parent…
Perceived Peer Integration, Parental Control, and Autonomy Support
Although previous research has investigated the impact of parents and peers on test anxiety in secondary or tertiary education, little is known about younger students, especially during the transition to secondary school. Additionally, it is unclear whether these social factors affect girls’ and boys’ test anxiety differently. Therefore, the current study examined the role of perceived peer integration into the new class context, perceived parent…
The Sustained Effects of Achievement Goal Profiles on School Achievement across the Transition to Secondary School
Der Einfluss wissenschaftlicher Textgenres auf das Textverständnis und epistemologische Überzeugungen bei Studierenden der Bildungswissenschaften
Die Studie untersucht, ob adaptierte Primärliteratur, ein neu eingeführtes wissenschaftliches Textformat, sowohl Textverstehen als auch elaboriertere epistemologische Überzeugungen fördert. In einem randomisierten Experiment lasen 74 Studierende der Bildungswissenschaften wissenschaftliche Originalliteratur, adaptierte Primärliteratur oder einen Lehrbuchtext. Studierende, die adaptierte Primärliteratur lasen, zeigten ein besseres Textverständnis …
The Role of Perceived Benefits, Costs, and Probability of Success in Students’ Plans for Higher Education. A Quasi-experimental Test of Rational Choice Theory
Based on rational choice theory, the present study investigates whether changes in students’ evaluation of benefits, costs, and probability of success related with higher education (HE) causally affect their enrolment plans. Moreover, the study aims to test if social inequality in access to HE would be reduced by counterbalancing students’ evaluations of rational choice factors across social origins. For these purposes, we conducted a factorial s…
Political efficacy in adolescence
The present study focuses on political efficacy in terms of students' competence self-perceptions related to the domain of politics. The investigation addresses the mean level development and longitudinal relations to outcome variables including gender differences. Drawing on a sample of N = 2,504 German students, political efficacy, along with meaningful outcome variables (i.e., political information behavior, political knowledge, and interest i…
Altersbilder in der Professionellen Altenpflege
Zum Effekt von beruflichen Interessenprofilen, Selbstkonzept und Kursniveau auf Leistungsentwicklungen in Mathematik und Englisch
Dans cette étude de section longitudinale, les effets des profils d’intérêt professionnels sur le développement des réussites sont été analysés dans deux matières principales du second cycle du lycée. Les intérêts professionnels sont conçus en référence à Holland (1997). Ensuite ils ont été modelés sous forme de profil avec les paramètres Level et Things / People et l’orientation Data / Ideas selon Prediger (1982). De plus, il y a eu une analyse …
Zwischen Bildungsaufstieg und Karriere Studienperspektiven „nicht-traditioneller Studierender
Herkunftsbedingte Disparitäten Im Bildungswesen
Schulstruktur und die Entstehung differenzieller Lern- und Entwicklungsmilieus
Sichtbarstes Ergebnis der Gliederung eines Systems in Schulformen, auf die sich Schülerinnen und Schüler nach Leistungsgesichtspunkten verteilen, ist die Homogenisierung von Schülergruppen. Hinsichtlich der Leistung ist diese Wirkung nicht nur erwünscht, sondern eigentlicher Sinn der Maßnahme. Dem liegt die Vorstellung zu Grunde, Unterricht könne in relativ homogenen Leistungsgruppen besser auf Schülervoraussetzungen abgestimmt und damit zum Zwec…
Herkunftsbedingte Disparitäten im Bildungswesen
Ergebnisse der PISA-Studie haben gezeigt, dass der Zusammenhang zwischen schulischem Erfolg und Merkmalen der familiären Herkunft von SchÃ1⁄4lerinnen und SchÃ1⁄4lern in Deutschland besonders ausgeprägt ist. Diese herkunftsbedingten Disparitäten werden hier aus drei Perspektiven analysiert: neben der Grundlegung des methodischen Vorgehens wird der Einfluss der sozialen Herkunft auf den schulischen Erfolg untersucht. Welche Bedeutung haben individu…
Transformation des Sekundarschulsystems und akademische Karrieren — Zusammenfassung, Diskussion und ein Ausblick
Die Erweiterung von Biklungschancen für mehr Schülerinnen und Schüler, höhere Bildungsbeteiligung gerade auch derjenigen mit ungünstigem sozialem Hintergrund, Modifizierbarkeit von Bildungsentscheidungen — dies waren einige der Intentionen und Visionen von Politik und Bildungsforschung, als ab den 1960er Jahren Veränderungen bzw. Innovationen im Sekundarschulsystem ihren Anfang nahmen, die unter anderem die Durchlässigkeit zwischen den Schulforme…
Wege zur Hochschulreife in Baden-Württemberg — Erweiterung von Bildungswegen und Studiereignung
In Baden-Württemberg hat sich als Folge der Modernisierungstendenzen im Bildungssystem ein breites Netz von beruflichen Gymnasien etabliert, in dem sechs Richtungen angeboten werden: die agrarwissenschaftliche, ernährungswissenschaftliche, sozialpädagogische, technische, biotechnische und wirtschaftswissenschaftliche Richtung. Neben der stärker berufsorientierten Vorbereitung bieten diese Schulen einen alternativen Weg zur allgemeinen Hochschulre…
Durchführung und methodische Grundlagen der Tosca-Studie
Das methodische Vorgehen in TOSCA lehnte sich in großen Teilen an die nationalen und internationalen Schulleistungsstudien der letzten Jahre an, wobei insbesondere die PISA-Studie (Baumert u.a., 2001, 2003) als Vorbild diente. Im Folgenden (Abschnitt 2) wird auf die konkrete Beschreibung der Untersuchungspopulation eingegangen, die die Grundlage für die Stichprobenziehung (Abschnitt 3) bildete. Im Abschnitt 4 werden Details der Datenerhebungen in…
Vorwort der Herausgeber
Die allgemeine Hochschulreife ist in Deutschland die Eintrittskarte zur Universität. Der Weg zur Hochschulreife führt dabei für die meisten Abiturienten über den Besuch einer Oberstufe eines allgemein bildenden Gymnasiums. Im Zuge der Modernisierung und Transformation des Sekundarschulsystems haben sich weitere Zugangswege zur Hochschule etabliert, wobei gymnasiale Oberstufen an Gesamtschulen und berufliche Gymnasien/Fachgymnasien aufgrund ihrer …
Mathematikleistungen in allgemein bildenden und beruflichen Gymnasien
In allen modernen Informations- und Kommunikationsgesellschaften gehört ein hinreichend sicherer Umgang mit mathematischen Symbolen und Modellen zu den Kernvoraussetzungen einer erfolgreichen Teilhabe am gesellschaftlichen und beruflichen Leben (Baumert, Stanat & Demmrich, 2001). Als eine formalisierte Sprache hat sich die Mathematik in einem langen historischen Prozess zu einem selbstverständlichen Kommunikationsmittel im Alltag sowie in vielen …
Transformation des Sekundarschulsystems in der Bundesrepublik Deutschland
Baden-Wurttemberg gehort in Deutschland zu den Bundeslandern, die relativ streng an der traditionellen Dreigliedrigkeit im Sekundarbereich festgehalten haben, immer auch mit dem Ziel, die Hauptschule zu starken. Nach der 4. Jahrgangsstufe erfolgt in Baden-Wurttemberg auf der Basis der Ubergangsempfehlung der Wechsel auf die Hauptschule, die Realschule oder das Gymnasium, wobei alle drei Schulformen mit leichten Schwankungen etwa 30 Prozent der Sc…
Studierneigung bei Absolventen allgemein bildender und beruflicher Gymnasien
Gegenstand dieses Kapitels ist die Untersuchung des Hochschulzugangs junger Erwachsener in allgemein bildenden und beruflichen Gymnasien mit Blickrichtung auf die Studierneigung im Abschlussjahr der gymnasialen Oberstufe. In den vorangegangenen Ergebniskapiteln dieses Buches wurden bereits zentrale Themen des Hochschulzugangs behandelt. Einen Schwerpunkt bildete die Studier fähigkeit von Absolventen allgemein bildender und beruflicher Gymnasien. …
Pisa und die Konsequenzen für die erziehungswissenschaftliche Forschung
Wege zur Hochschulreife in Baden-Württemberg
In der Bundesrepublik Deutschland hat in den vergangenen Jahrzehnten eine bemerkenswerte Öffnung von Bildungswegen im Sekundarschulsystem stattgefunden, die sich u.a. in der Entkopplung von Bildungsweg und Abschlusszertifikat ausdrückt. Diese Entkopplung bietet beachtliche Modernisierungschancen für das Schulsystem. Musterbeispiel für die Öffnung von Bildungswegen sind die beruflichen Gymnasien in Baden-Württemberg, in denen die allgemeine Hochsc…
Disparitäten der Bildungsbeteiligung und des Kompetenzerwerbs
Altersbilder in der professionellen Altenpflege
Political efficacy in adolescence
The present study focuses on political efficacy in terms of students' competence self-perceptions related to the domain of politics. The investigation addresses the mean level development and longitudinal relations to outcome variables including gender differences. Drawing on a sample of N = 2,504 German students, political efficacy, along with meaningful outcome variables (i.e., political information behavior, political knowledge, and interest i…
Herkunftsbedingte Disparitäten im Bildungswesen
Ergebnisse der PISA-Studie haben gezeigt, dass der Zusammenhang zwischen schulischem Erfolg und Merkmalen der familiären Herkunft von SchÃ1⁄4lerinnen und SchÃ1⁄4lern in Deutschland besonders ausgeprägt ist. Diese herkunftsbedingten Disparitäten werden hier aus drei Perspektiven analysiert: neben der Grundlegung des methodischen Vorgehens wird der Einfluss der sozialen Herkunft auf den schulischen Erfolg untersucht. Welche Bedeutung haben individu…
Wege zur Hochschulreife in Baden-Württemberg
In der Bundesrepublik Deutschland hat in den vergangenen Jahrzehnten eine bemerkenswerte Öffnung von Bildungswegen im Sekundarschulsystem stattgefunden, die sich u.a. in der Entkopplung von Bildungsweg und Abschlusszertifikat ausdrückt. Diese Entkopplung bietet beachtliche Modernisierungschancen für das Schulsystem. Musterbeispiel für die Öffnung von Bildungswegen sind die beruflichen Gymnasien in Baden-Württemberg, in denen die allgemeine Hochsc…
The Role of Perceived Benefits, Costs, and Probability of Success in Students’ Plans for Higher Education. A Quasi-experimental Test of Rational Choice Theory
Based on rational choice theory, the present study investigates whether changes in students’ evaluation of benefits, costs, and probability of success related with higher education (HE) causally affect their enrolment plans. Moreover, the study aims to test if social inequality in access to HE would be reduced by counterbalancing students’ evaluations of rational choice factors across social origins. For these purposes, we conducted a factorial s…
Zwischen Bildungsaufstieg und Karriere Studienperspektiven „nicht-traditioneller Studierender
The Sustained Effects of Achievement Goal Profiles on School Achievement across the Transition to Secondary School
Altersbilder in der professionellen Altenpflege
Disparitäten der Bildungsbeteiligung und des Kompetenzerwerbs
Transformation des Sekundarschulsystems und akademische Karrieren — Zusammenfassung, Diskussion und ein Ausblick
Die Erweiterung von Biklungschancen für mehr Schülerinnen und Schüler, höhere Bildungsbeteiligung gerade auch derjenigen mit ungünstigem sozialem Hintergrund, Modifizierbarkeit von Bildungsentscheidungen — dies waren einige der Intentionen und Visionen von Politik und Bildungsforschung, als ab den 1960er Jahren Veränderungen bzw. Innovationen im Sekundarschulsystem ihren Anfang nahmen, die unter anderem die Durchlässigkeit zwischen den Schulforme…
Wege zur Hochschulreife in Baden-Württemberg — Erweiterung von Bildungswegen und Studiereignung
In Baden-Württemberg hat sich als Folge der Modernisierungstendenzen im Bildungssystem ein breites Netz von beruflichen Gymnasien etabliert, in dem sechs Richtungen angeboten werden: die agrarwissenschaftliche, ernährungswissenschaftliche, sozialpädagogische, technische, biotechnische und wirtschaftswissenschaftliche Richtung. Neben der stärker berufsorientierten Vorbereitung bieten diese Schulen einen alternativen Weg zur allgemeinen Hochschulre…
Durchführung und methodische Grundlagen der Tosca-Studie
Das methodische Vorgehen in TOSCA lehnte sich in großen Teilen an die nationalen und internationalen Schulleistungsstudien der letzten Jahre an, wobei insbesondere die PISA-Studie (Baumert u.a., 2001, 2003) als Vorbild diente. Im Folgenden (Abschnitt 2) wird auf die konkrete Beschreibung der Untersuchungspopulation eingegangen, die die Grundlage für die Stichprobenziehung (Abschnitt 3) bildete. Im Abschnitt 4 werden Details der Datenerhebungen in…
Vorwort der Herausgeber
Die allgemeine Hochschulreife ist in Deutschland die Eintrittskarte zur Universität. Der Weg zur Hochschulreife führt dabei für die meisten Abiturienten über den Besuch einer Oberstufe eines allgemein bildenden Gymnasiums. Im Zuge der Modernisierung und Transformation des Sekundarschulsystems haben sich weitere Zugangswege zur Hochschule etabliert, wobei gymnasiale Oberstufen an Gesamtschulen und berufliche Gymnasien/Fachgymnasien aufgrund ihrer …
Mathematikleistungen in allgemein bildenden und beruflichen Gymnasien
In allen modernen Informations- und Kommunikationsgesellschaften gehört ein hinreichend sicherer Umgang mit mathematischen Symbolen und Modellen zu den Kernvoraussetzungen einer erfolgreichen Teilhabe am gesellschaftlichen und beruflichen Leben (Baumert, Stanat & Demmrich, 2001). Als eine formalisierte Sprache hat sich die Mathematik in einem langen historischen Prozess zu einem selbstverständlichen Kommunikationsmittel im Alltag sowie in vielen …
Transformation des Sekundarschulsystems in der Bundesrepublik Deutschland
Baden-Wurttemberg gehort in Deutschland zu den Bundeslandern, die relativ streng an der traditionellen Dreigliedrigkeit im Sekundarbereich festgehalten haben, immer auch mit dem Ziel, die Hauptschule zu starken. Nach der 4. Jahrgangsstufe erfolgt in Baden-Wurttemberg auf der Basis der Ubergangsempfehlung der Wechsel auf die Hauptschule, die Realschule oder das Gymnasium, wobei alle drei Schulformen mit leichten Schwankungen etwa 30 Prozent der Sc…
Studierneigung bei Absolventen allgemein bildender und beruflicher Gymnasien
Gegenstand dieses Kapitels ist die Untersuchung des Hochschulzugangs junger Erwachsener in allgemein bildenden und beruflichen Gymnasien mit Blickrichtung auf die Studierneigung im Abschlussjahr der gymnasialen Oberstufe. In den vorangegangenen Ergebniskapiteln dieses Buches wurden bereits zentrale Themen des Hochschulzugangs behandelt. Einen Schwerpunkt bildete die Studier fähigkeit von Absolventen allgemein bildender und beruflicher Gymnasien. …
Pisa und die Konsequenzen für die erziehungswissenschaftliche Forschung
Wege zur Hochschulreife in Baden-Württemberg
In der Bundesrepublik Deutschland hat in den vergangenen Jahrzehnten eine bemerkenswerte Öffnung von Bildungswegen im Sekundarschulsystem stattgefunden, die sich u.a. in der Entkopplung von Bildungsweg und Abschlusszertifikat ausdrückt. Diese Entkopplung bietet beachtliche Modernisierungschancen für das Schulsystem. Musterbeispiel für die Öffnung von Bildungswegen sind die beruflichen Gymnasien in Baden-Württemberg, in denen die allgemeine Hochsc…
Herkunftsbedingte Disparitäten im Bildungswesen
Ergebnisse der PISA-Studie haben gezeigt, dass der Zusammenhang zwischen schulischem Erfolg und Merkmalen der familiären Herkunft von SchÃ1⁄4lerinnen und SchÃ1⁄4lern in Deutschland besonders ausgeprägt ist. Diese herkunftsbedingten Disparitäten werden hier aus drei Perspektiven analysiert: neben der Grundlegung des methodischen Vorgehens wird der Einfluss der sozialen Herkunft auf den schulischen Erfolg untersucht. Welche Bedeutung haben individu…
Herkunftsbedingte Disparitäten Im Bildungswesen
Schulstruktur und die Entstehung differenzieller Lern- und Entwicklungsmilieus
Sichtbarstes Ergebnis der Gliederung eines Systems in Schulformen, auf die sich Schülerinnen und Schüler nach Leistungsgesichtspunkten verteilen, ist die Homogenisierung von Schülergruppen. Hinsichtlich der Leistung ist diese Wirkung nicht nur erwünscht, sondern eigentlicher Sinn der Maßnahme. Dem liegt die Vorstellung zu Grunde, Unterricht könne in relativ homogenen Leistungsgruppen besser auf Schülervoraussetzungen abgestimmt und damit zum Zwec…
Zwischen Bildungsaufstieg und Karriere Studienperspektiven „nicht-traditioneller Studierender
Zum Effekt von beruflichen Interessenprofilen, Selbstkonzept und Kursniveau auf Leistungsentwicklungen in Mathematik und Englisch
Dans cette étude de section longitudinale, les effets des profils d’intérêt professionnels sur le développement des réussites sont été analysés dans deux matières principales du second cycle du lycée. Les intérêts professionnels sont conçus en référence à Holland (1997). Ensuite ils ont été modelés sous forme de profil avec les paramètres Level et Things / People et l’orientation Data / Ideas selon Prediger (1982). De plus, il y a eu une analyse …
Altersbilder in der Professionellen Altenpflege
Political efficacy in adolescence
The present study focuses on political efficacy in terms of students' competence self-perceptions related to the domain of politics. The investigation addresses the mean level development and longitudinal relations to outcome variables including gender differences. Drawing on a sample of N = 2,504 German students, political efficacy, along with meaningful outcome variables (i.e., political information behavior, political knowledge, and interest i…
The Role of Perceived Benefits, Costs, and Probability of Success in Students’ Plans for Higher Education. A Quasi-experimental Test of Rational Choice Theory
Based on rational choice theory, the present study investigates whether changes in students’ evaluation of benefits, costs, and probability of success related with higher education (HE) causally affect their enrolment plans. Moreover, the study aims to test if social inequality in access to HE would be reduced by counterbalancing students’ evaluations of rational choice factors across social origins. For these purposes, we conducted a factorial s…
Der Einfluss wissenschaftlicher Textgenres auf das Textverständnis und epistemologische Überzeugungen bei Studierenden der Bildungswissenschaften
Die Studie untersucht, ob adaptierte Primärliteratur, ein neu eingeführtes wissenschaftliches Textformat, sowohl Textverstehen als auch elaboriertere epistemologische Überzeugungen fördert. In einem randomisierten Experiment lasen 74 Studierende der Bildungswissenschaften wissenschaftliche Originalliteratur, adaptierte Primärliteratur oder einen Lehrbuchtext. Studierende, die adaptierte Primärliteratur lasen, zeigten ein besseres Textverständnis …
The Sustained Effects of Achievement Goal Profiles on School Achievement across the Transition to Secondary School
Development and validation of a questionnaire on problem-based learning to evaluate facilitation by the tutor and the student group
BACKGROUND: The study objective was to develop and validate a questionnaire to capture facilitation activities in PBL by the tutor and the group with reference to a theoretical model of teaching quality. METHODS: We developed 19 items assigned to six factors to evaluate collaborative learning processes in relation to facilitation by the tutor and the student PBL group. We analysed construct and criterion validity in 419 undergraduate medical stud…
Perceiver Effects and Socioeconomic Background
Familial socioeconomic background can impact not only academic success, but also the personality of offspring.Yet, there is little evidence on whether it might influence how parents describe their children's personality.To fill this gap, we used latent multitrait-multimethod (CTCM-1) models to examine familial socioeconomic background as possible predictor of parental perceiver effects regarding their offspring's personality by contrasting parent…
Perceived Peer Integration, Parental Control, and Autonomy Support
Although previous research has investigated the impact of parents and peers on test anxiety in secondary or tertiary education, little is known about younger students, especially during the transition to secondary school. Additionally, it is unclear whether these social factors affect girls’ and boys’ test anxiety differently. Therefore, the current study examined the role of perceived peer integration into the new class context, perceived parent…
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