Andreas Gold
Biographic Data
| ID | 4139084 |
|---|---|
| NAME | Andreas Gold |
| GIVEN NAMES | Andreas |
| FAMILY NAME | Gold |
| SIGNATURE | GOLD A |
| AFFILIATIONS | Goethe University Frankfurt |
| ORCID | 0000-0002-4414-1177 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 18 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 14 |
| WORKS AS EDITOR | 4 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Nurse-led models of care and their potential to improve primary healthcare for refugees in Germany
BACKGROUND: Fragmented health systems can lead to over-, under-, or misuse of services. Specific challenges arise for newly arrived population groups, such as refugees, who encounter barriers to health services. These include legal restrictions and language discordance with service providers, that further exacerbate these issues. Although nurses can play an important role in improving the response of the health system, little is known about their…
Primary healthcare models for refugees involving nurses
Health system resilience in the context of forced migration
These findings suggest that improving health system resilience requires a more comprehensive and system-wide approach to obtaining, integrating, and using knowledge; as well as more clearly defined roles, particularly regarding coordination; and overarching guidelines that can inform a coherent response strategy
Conceptualizing Correlated Residuals as Item-Level Method Effects in Confirmatory Factor Analysis
Conceptualizing two-variable disturbances preventing good model fit in confirmatory factor analysis as item-level method effects instead of correlated residuals avoids violating the principle that residual variation is unique for each item. The possibility of representing such a disturbance by a method factor of a bifactor measurement model was investigated with respect to model identification. It turned out that a suitable way of realizing the m…
Lern- und Verhaltensschwierigkeiten in der Schule
SchülerInnen mit Lernschwierigkeiten zeigen häufig auch Probleme im Verhalten - und umgekehrt. Für SchülerIinnen und Lehrkräfte sind solche gleichzeitig auftretende Phänomene eine große Herausforderung, die mit Fragen zur gezielten Unterstützung dieser Zielgruppe einhergeht. Das Buch fokussiert das Phänomen gleichzeitig auftretender Lern- und Verhaltensschwierigkeiten in der Schule mit dem Ziel, Grundlagen- und Handlungswissen zu dem Thema zu ver…
On Modeling Missing Data in Structural Investigations Based on Tetrachoric Correlations With Free and Fixed Factor Loadings
In modeling missing data, the missing data latent variable of the confirmatory factor model accounts for systematic variation associated with missing data so that replacement of what is missing is not required. This study aimed at extending the modeling missing data approach to tetrachoric correlations as input and at exploring the consequences of switching between models with free and fixed factor loadings. In a simulation study, confirmatory fa…
Pädagogische Psychologie
Wie lernen Menschen und wie kann man ihnen dabei helfen? In diesem Lehrbuch werden Theorien und sie stützende empirische Befunde dargestellt, auf deren Grundlage erfolgreiches Lernen und Lehren möglich ist. Dabei geht es um die allgemeinen und individuellen Voraussetzungen erfolgreichen Lernens und Lehrens sowie um die besonderen Herausforderungen, die aus der Unterschiedlichkeit der Lernenden resultieren. Für die vorliegende 5. Auflage wurde das…
From Research into Practice
Health data of refugees and asylum seekers (ASR) is not routinely collected in Germany. Based on health data of ASR collected in 2018 in regional accommodation centres, we developed a dashboard to estimate regional burden of disease in Baden-Wuerttemberg, Germany. We aimed to find out how scientific data can support actors involved in healthcare planning for ASR in Germany and, within this scope, to explore how healthcare planning is conducted in…
A Semi-Hierarchical Confirmatory Factor Model for Speeded Data
This paper presents the semi-hierarchical model for confirmatory factor analysis of speeded data. The semi-hierarchical model is achieved by integrating information from the second level of the hierarchical structure of speeded data into the customary confirmatory factor model. The second level of speeded data originates from subsets of participants responding on the basis of different sources. In the semi-hierarchical model, the contributions of…
Lese-Rechtschreib-Schwäche und Legasthenie
Kinder und Jugendliche mit Problemen beim Erlernen des Lesens und der Rechtschreibung benötigen eine besondere Förderung - das ist unumstritten. Trotzdem bleiben Fragen: Wie sinnvoll sind die Kriterien, nach denen Kinder als lese-rechtschreib-schwach bzw. als Legastheniker diagnostiziert werden? Welche Fördermaßnahmen sind erfolgreich und wie kann man sie individuell passgenau auswählen? Haben sich die Verfahren zur Prävention von LRS bewährt? Au…
Was macht den «Migrationshintergrund» bei Vorschulkindern aus? Ein Vergleich alternativer Klassifikationskriterien und ihr Zusammenhang mit deutschen Sprachkompetenzen
Das Merkmal «Migrationshintergrund» wird in der Literatur uneinheitlich defi- niert. In diesem Beitrag werden verschiedene Klassifizierungskriterien und Informa- tionsquellen vergleichend gegenüber gestellt. Es wird deutlich, dass bei Bestimmung des Migrationsstatus anhand von Muttersprache und Geburtsland der Eltern mehr Kinder als über einen Migrationshintergrund verfügend identifiziert werden als bei Klassifizierung anhand der in der Familie g…
Entwicklungsverläufe verstehen - Kinder mit Bildungsrisiken wirksam fördern
Wie können Kinder in ihrer Entwicklung wirkungsvoll gefördert werden? Welche Faktoren beeinflussen den Bildungserfolg von Kindern? Wie gehen pädagogische Fachkräfte mit der wachsenden Heterogenität in den Kindertageseinrichtungen und Schulen um? Mit Fragen dieser Art beschäftigen sich seit 2008 die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler des Frankfurter IDeA-Zentrums. IDeA steht für »Individual Development and Adaptive Education of Children at R…
Pädagogische Psychologie
Wie lernen Menschen und wie kann man ihnen dabei helfen? In diesem Lehrbuch werden Theorien und sie stützende empirische Befunde dargestellt, auf deren Grundlage erfolgreiches Lernen und Lehren möglich ist. Dabei geht es um die allgemeinen und individuellen Voraussetzungen erfolgreichen Lernens und Lehrens sowie um die besonderen Herausforderungen, die aus der Unterschiedlichkeit der Lernenden resultieren. Für die vorliegende 4. Auflage wurde das…
Guter Unterricht
Early Decoding Speed and Later Reading Competencies in Children with German as a Second Language
Pädagogische Psychologie
Wie lernen Menschen und wie kann man ihnen dabei helfen? In diesem Lehrbuch werden Theorien und sie stützende empirische Befunde dargestellt, auf deren Grundlage erfolgreiches Lernen und Lehren möglich ist. Dabei geht es um die allgemeinen und individuellen Voraussetzungen erfolgreichen Lernens und Lehrens sowie um die besonderen Herausforderungen, die aus der Unterschiedlichkeit der Lernenden resultieren. Für die 3. Auflage wurden neben einer gr…
Mädchen und Jungen in Schule und Unterricht
Im aktuellen, auf Jungen als sogenannte ''Bildungsverlierer'' ausgerichteten gesellschaftlichen Diskurs bleiben Mädchen meist außen vor. Dieses Lehrbuch widmet sich im Gegensatz dazu aus wissenschaftlicher Sicht der Situation beider Geschlechter im schulischen Kontext und fragt danach, wie es gelingen kann, Schülerinnen und Schüler - auch und gerade hinsichtlich der kulturellen und sprachlichen Heterogenität - angemessen zu fördern. Auf Basis akt…
Lesesozialisation in Kindheit und Jugend
Wie werden Heranwachsende zu kompetenten Leserinnen und Lesern? Welche Zusammenhänge bestehen zwischen Lesemotivation, -verhalten und -kompetenz? Und wie hängen diese drei Bereiche des Lesens vom Geschehen in der Familie, der Schule und in Peer-Beziehungen ab? Diesen Fragen geht die Forschung zur Lesesozialisation nach, ihre Befunde werden im vorliegenden Band vorgestellt. Er bietet einen aktuellen und systematischen Überblick zum internationalen…
Lesesozialisation in Kindheit und Jugend
Wie werden Heranwachsende zu kompetenten Leserinnen und Lesern? Welche Zusammenhänge bestehen zwischen Lesemotivation, -verhalten und -kompetenz? Und wie hängen diese drei Bereiche des Lesens vom Geschehen in der Familie, der Schule und in Peer-Beziehungen ab? Diesen Fragen geht die Forschung zur Lesesozialisation nach, ihre Befunde werden im vorliegenden Band vorgestellt. Er bietet einen aktuellen und systematischen Überblick zum internationalen…
Lesesozialisation in Kindheit und Jugend
Wie werden Heranwachsende zu kompetenten Leserinnen und Lesern? Welche Zusammenhänge bestehen zwischen Lesemotivation, -verhalten und -kompetenz? Und wie hängen diese drei Bereiche des Lesens vom Geschehen in der Familie, der Schule und in Peer-Beziehungen ab? Diesen Fragen geht die Forschung zur Lesesozialisation nach, ihre Befunde werden im vorliegenden Band vorgestellt. Er bietet einen aktuellen und systematischen Überblick zum internationalen…
Mädchen und Jungen in Schule und Unterricht
Im aktuellen, auf Jungen als sogenannte ''Bildungsverlierer'' ausgerichteten gesellschaftlichen Diskurs bleiben Mädchen meist außen vor. Dieses Lehrbuch widmet sich im Gegensatz dazu aus wissenschaftlicher Sicht der Situation beider Geschlechter im schulischen Kontext und fragt danach, wie es gelingen kann, Schülerinnen und Schüler - auch und gerade hinsichtlich der kulturellen und sprachlichen Heterogenität - angemessen zu fördern. Auf Basis akt…
Pädagogische Psychologie
Wie lernen Menschen und wie kann man ihnen dabei helfen? In diesem Lehrbuch werden Theorien und sie stützende empirische Befunde dargestellt, auf deren Grundlage erfolgreiches Lernen und Lehren möglich ist. Dabei geht es um die allgemeinen und individuellen Voraussetzungen erfolgreichen Lernens und Lehrens sowie um die besonderen Herausforderungen, die aus der Unterschiedlichkeit der Lernenden resultieren. Für die 3. Auflage wurden neben einer gr…
Early Decoding Speed and Later Reading Competencies in Children with German as a Second Language
Guter Unterricht
Entwicklungsverläufe verstehen - Kinder mit Bildungsrisiken wirksam fördern
Wie können Kinder in ihrer Entwicklung wirkungsvoll gefördert werden? Welche Faktoren beeinflussen den Bildungserfolg von Kindern? Wie gehen pädagogische Fachkräfte mit der wachsenden Heterogenität in den Kindertageseinrichtungen und Schulen um? Mit Fragen dieser Art beschäftigen sich seit 2008 die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler des Frankfurter IDeA-Zentrums. IDeA steht für »Individual Development and Adaptive Education of Children at R…
Pädagogische Psychologie
Wie lernen Menschen und wie kann man ihnen dabei helfen? In diesem Lehrbuch werden Theorien und sie stützende empirische Befunde dargestellt, auf deren Grundlage erfolgreiches Lernen und Lehren möglich ist. Dabei geht es um die allgemeinen und individuellen Voraussetzungen erfolgreichen Lernens und Lehrens sowie um die besonderen Herausforderungen, die aus der Unterschiedlichkeit der Lernenden resultieren. Für die vorliegende 4. Auflage wurde das…
Lese-Rechtschreib-Schwäche und Legasthenie
Kinder und Jugendliche mit Problemen beim Erlernen des Lesens und der Rechtschreibung benötigen eine besondere Förderung - das ist unumstritten. Trotzdem bleiben Fragen: Wie sinnvoll sind die Kriterien, nach denen Kinder als lese-rechtschreib-schwach bzw. als Legastheniker diagnostiziert werden? Welche Fördermaßnahmen sind erfolgreich und wie kann man sie individuell passgenau auswählen? Haben sich die Verfahren zur Prävention von LRS bewährt? Au…
Was macht den «Migrationshintergrund» bei Vorschulkindern aus? Ein Vergleich alternativer Klassifikationskriterien und ihr Zusammenhang mit deutschen Sprachkompetenzen
Das Merkmal «Migrationshintergrund» wird in der Literatur uneinheitlich defi- niert. In diesem Beitrag werden verschiedene Klassifizierungskriterien und Informa- tionsquellen vergleichend gegenüber gestellt. Es wird deutlich, dass bei Bestimmung des Migrationsstatus anhand von Muttersprache und Geburtsland der Eltern mehr Kinder als über einen Migrationshintergrund verfügend identifiziert werden als bei Klassifizierung anhand der in der Familie g…
A Semi-Hierarchical Confirmatory Factor Model for Speeded Data
This paper presents the semi-hierarchical model for confirmatory factor analysis of speeded data. The semi-hierarchical model is achieved by integrating information from the second level of the hierarchical structure of speeded data into the customary confirmatory factor model. The second level of speeded data originates from subsets of participants responding on the basis of different sources. In the semi-hierarchical model, the contributions of…
Pädagogische Psychologie
Wie lernen Menschen und wie kann man ihnen dabei helfen? In diesem Lehrbuch werden Theorien und sie stützende empirische Befunde dargestellt, auf deren Grundlage erfolgreiches Lernen und Lehren möglich ist. Dabei geht es um die allgemeinen und individuellen Voraussetzungen erfolgreichen Lernens und Lehrens sowie um die besonderen Herausforderungen, die aus der Unterschiedlichkeit der Lernenden resultieren. Für die vorliegende 5. Auflage wurde das…
From Research into Practice
Health data of refugees and asylum seekers (ASR) is not routinely collected in Germany. Based on health data of ASR collected in 2018 in regional accommodation centres, we developed a dashboard to estimate regional burden of disease in Baden-Wuerttemberg, Germany. We aimed to find out how scientific data can support actors involved in healthcare planning for ASR in Germany and, within this scope, to explore how healthcare planning is conducted in…
Lern- und Verhaltensschwierigkeiten in der Schule
SchülerInnen mit Lernschwierigkeiten zeigen häufig auch Probleme im Verhalten - und umgekehrt. Für SchülerIinnen und Lehrkräfte sind solche gleichzeitig auftretende Phänomene eine große Herausforderung, die mit Fragen zur gezielten Unterstützung dieser Zielgruppe einhergeht. Das Buch fokussiert das Phänomen gleichzeitig auftretender Lern- und Verhaltensschwierigkeiten in der Schule mit dem Ziel, Grundlagen- und Handlungswissen zu dem Thema zu ver…
On Modeling Missing Data in Structural Investigations Based on Tetrachoric Correlations With Free and Fixed Factor Loadings
In modeling missing data, the missing data latent variable of the confirmatory factor model accounts for systematic variation associated with missing data so that replacement of what is missing is not required. This study aimed at extending the modeling missing data approach to tetrachoric correlations as input and at exploring the consequences of switching between models with free and fixed factor loadings. In a simulation study, confirmatory fa…
Conceptualizing Correlated Residuals as Item-Level Method Effects in Confirmatory Factor Analysis
Conceptualizing two-variable disturbances preventing good model fit in confirmatory factor analysis as item-level method effects instead of correlated residuals avoids violating the principle that residual variation is unique for each item. The possibility of representing such a disturbance by a method factor of a bifactor measurement model was investigated with respect to model identification. It turned out that a suitable way of realizing the m…
Primary healthcare models for refugees involving nurses
Health system resilience in the context of forced migration
These findings suggest that improving health system resilience requires a more comprehensive and system-wide approach to obtaining, integrating, and using knowledge; as well as more clearly defined roles, particularly regarding coordination; and overarching guidelines that can inform a coherent response strategy
Nurse-led models of care and their potential to improve primary healthcare for refugees in Germany
BACKGROUND: Fragmented health systems can lead to over-, under-, or misuse of services. Specific challenges arise for newly arrived population groups, such as refugees, who encounter barriers to health services. These include legal restrictions and language discordance with service providers, that further exacerbate these issues. Although nurses can play an important role in improving the response of the health system, little is known about their…
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