Katja Mackowiak
Biographic Data
| ID | 4139427 |
|---|---|
| NAME | Katja Mackowiak |
| GIVEN NAMES | Katja |
| FAMILY NAME | Mackowiak |
| SIGNATURE | MACKOWIAK K |
| AFFILIATIONS | University of Cologne |
| ORCID | 0000-0003-3118-4802 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 1 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2006 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 1 |
Lern- und Verhaltensschwierigkeiten in der Schule
SchülerInnen mit Lernschwierigkeiten zeigen häufig auch Probleme im Verhalten - und umgekehrt. Für SchülerIinnen und Lehrkräfte sind solche gleichzeitig auftretende Phänomene eine große Herausforderung, die mit Fragen zur gezielten Unterstützung dieser Zielgruppe einhergeht. Das Buch fokussiert das Phänomen gleichzeitig auftretender Lern- und Verhaltensschwierigkeiten in der Schule mit dem Ziel, Grundlagen- und Handlungswissen zu dem Thema zu ver…
Anforderungsbewältigung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit ADHS-Symptomen in Schule und Betrieb
In der vorliegenden Studie wurde die Anforderungsbewältigung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit unterschiedlich ausgeprägter ADHS-Symptomatik quantitativ und qualitativ untersucht. 907 Jugendliche und junge Erwachsene zwischen 14 und 24 Jahren aus Berufsschulen und Gymnasien in der Deutschschweiz wurden im Klassenverband schriftlich befragt. Ergänzend dazu wurden drei episodische Interviews mit von ADHS betroffenen Jugendlichen geführt. …
ADHS und Schule
Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörungen (ADHS) zählen zu den häufigsten Verhaltensstörungen des Kindes- und Jugendalters (ca. 5-7 %). Neben Lern- und Leistungsschwierigkeiten kann dadurch vor allem die Interaktion mit Gleichaltrigen und Erwachsenen problematisch sein. Lehrkräfte und Eltern sind somit beim Vorliegen einer ADHS besonders herausgefordert. Das Buch liefert auf der Grundlage klinisch-entwicklungspsychologischer und (sonder-)päda…
Interaktionsgestaltung in Familie und Kindertagesbetreuung
Observation of children with attention-deficit hyperactivity (ADHD) problems in three natural classroom contexts
Background. Observation studies of students with attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD) problems in natural classroom situations are costly and relatively rare.Aims. The study enquired how teacher ratings are anchored in actual student classroom behaviours, and how the behaviour of children with ADHD problems differs from their classmates. The authors attempted to broaden the usual focus on disruptive and inattentive behaviours to elucid…
Interaktionsgestaltung in Familie und Kindertagesbetreuung
Observation of children with attention-deficit hyperactivity (ADHD) problems in three natural classroom contexts
Background. Observation studies of students with attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD) problems in natural classroom situations are costly and relatively rare.Aims. The study enquired how teacher ratings are anchored in actual student classroom behaviours, and how the behaviour of children with ADHD problems differs from their classmates. The authors attempted to broaden the usual focus on disruptive and inattentive behaviours to elucid…
Observation of children with attention-deficit hyperactivity (ADHD) problems in three natural classroom contexts
Background. Observation studies of students with attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD) problems in natural classroom situations are costly and relatively rare.Aims. The study enquired how teacher ratings are anchored in actual student classroom behaviours, and how the behaviour of children with ADHD problems differs from their classmates. The authors attempted to broaden the usual focus on disruptive and inattentive behaviours to elucid…
ADHS und Schule
Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörungen (ADHS) zählen zu den häufigsten Verhaltensstörungen des Kindes- und Jugendalters (ca. 5-7 %). Neben Lern- und Leistungsschwierigkeiten kann dadurch vor allem die Interaktion mit Gleichaltrigen und Erwachsenen problematisch sein. Lehrkräfte und Eltern sind somit beim Vorliegen einer ADHS besonders herausgefordert. Das Buch liefert auf der Grundlage klinisch-entwicklungspsychologischer und (sonder-)päda…
Interaktionsgestaltung in Familie und Kindertagesbetreuung
Lern- und Verhaltensschwierigkeiten in der Schule
SchülerInnen mit Lernschwierigkeiten zeigen häufig auch Probleme im Verhalten - und umgekehrt. Für SchülerIinnen und Lehrkräfte sind solche gleichzeitig auftretende Phänomene eine große Herausforderung, die mit Fragen zur gezielten Unterstützung dieser Zielgruppe einhergeht. Das Buch fokussiert das Phänomen gleichzeitig auftretender Lern- und Verhaltensschwierigkeiten in der Schule mit dem Ziel, Grundlagen- und Handlungswissen zu dem Thema zu ver…
Anforderungsbewältigung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit ADHS-Symptomen in Schule und Betrieb
In der vorliegenden Studie wurde die Anforderungsbewältigung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit unterschiedlich ausgeprägter ADHS-Symptomatik quantitativ und qualitativ untersucht. 907 Jugendliche und junge Erwachsene zwischen 14 und 24 Jahren aus Berufsschulen und Gymnasien in der Deutschschweiz wurden im Klassenverband schriftlich befragt. Ergänzend dazu wurden drei episodische Interviews mit von ADHS betroffenen Jugendlichen geführt. …
Psychology (3 works) · Sociology and Education Studies (3 works) · Art (2 works) · Attention Deficit Hyperactivity Disorder (2 works) · Education Methods and Technologies (2 works) · Humanities (2 works) · Political science (2 works) · Attention deficit (1 works) · Behavioral and Psychological Studies (1 works) · Clinical Psychology (1 works)