Thomas Kurtz
Biographic Data
| ID | 4153467 |
|---|---|
| NAME | Thomas Kurtz |
| GIVEN NAMES | Thomas |
| FAMILY NAME | Kurtz |
| SIGNATURE | KURTZ T |
| AFFILIATIONS | Osnabrück University |
| ORCID | 0000-0002-6576-3047 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 25 |
| TOTAL CITATIONS | 26 |
| AUTHOR COUNT | 21 |
| EDITOR COUNT | 4 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1997 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 3 |
Digitale Medien und die Produktion von Wissenschaft: Wissenschaftliches Forschen, Schreiben und Publizieren in den Geistes- und Sozialwissenschaften unter den Bedingungen des digitalen Wandels
Digitale Medien und Die Produktion Von Wissenschaft: Wissenschaftliches Forschen, Schreiben und Publizieren in Den Geistes- und Sozialwissenschaften Unter Den Bedingungen des Digitalen Wandels
Differentiation and World Society. A Note on the Theory of Society by Niklas Luhmann
The topic of this essay is Niklas Luhmann‘s theory of society and, in particular, the relationship between differentiation and world society. Based on a reconstruction of the concept of differentiation in systems theory, the form of societal differentiation, and the distinction between primary and secondary forms of differentiation, this paper highlights a weakness of the theory and asks how its abstract level of analysis could be made more conne…
Sociology and Pedagogy. On the Establishment of Sociology as a Moral Science by Émile Durkheim
In his sociology, Émile Durkheim has not only dealt extensively with the subject of education, but pedagogy has also a special significance for the establishment of his sociology. On the one hand, this applies to his attempt to establish sociology at French universities and establish it as an independent research discipline. And on the other hand, this applies to his attempt to use his sociology as a moral science to present a crisis analysis of …
Sociological observations of the educational system: A systems-theoretical perspective
This article presents introductory considerations on a sociological outside description of the educational system. After this particular form of a sociological perspective has been determined, which, unlike pedagogical research, does not necessarily depend on the fact that its observations in the educational system can be connected, this distanced form of observation is shown by three examples: the question of the form of the educational system a…
The End of the Profession as a Sociological Category? Systems-theoretical Remarks on the Relationship between Profession and Society
Der Professionsansatz von Niklas Luhmann
Während für Talcott Parsons der professionelle Komplex die bedeutendste Einzelstruktur in der modernen Gesellschaft darstellte, werden die Professionen heute nicht mehr als wichtiger Mechanismus gesellschaftlicher Strukturbildung angesehen - in den neueren Gesellschaftstheorien etwa tauchen sie gar nicht mehr auf. Eine Ausnahme bildet hier die Systemtheorie mit den Schriften von Rudolf Stichweh. Weniger bekannt ist, dass auch Niklas Luhmann in…
Der Kompetenzbegriff in der Soziologie
Man kann darüber streiten, ob mit dem Begrif der Kompetenz wirklich neue Sachverhalte angesprochen werden oder ob es sich dabei lediglich um ein Modewort handelt, welches sich in den unterschiedlichsten Kontexten der Gesellschaft festsetzt. Aber die zu beobachtende Konjunktur und geradezu Inflationierung des Kompetenzbegriffs hat etwa die Erwachsenenbildungsforscher John Erpenbeck und Volker Heyse vor 10 Jahren dazu veranlasst, den unzähligen vor…
Organisation und Profession als Mechanismen gesellschaftlicher Strukturbildung
Soziologie der Kompetenz
Social inequality and the sociology of work and occupations
Although occupation for a long time played a central role in sociological research on inequality, today it is only one topic among others. In spite of this development, this article asks whether sociology has abandoned the topic of occupation too soon. Based on a theory of functional differentiation supplemented with some arguments concerning the sociological concepts of stratification and individualization, this article presents a new possibilit…
Erziehung, Kommunikation, Person. Zur Stellung des Erziehungssystems in einem besonderen Quartett gesellschaftlicher Funktionen
In einem strengen Sinne systemtheoretisch betrachtet besteht die moderne Gesellschaft nicht aus Menschen, Staaten oder Dingen, sondern ausschließlich aus Kommunikation. Nur was kommunikativ erreichbar ist, geschieht in den Grenzen der Gesellschaft, alles andere findet sich in der Umwelt der Gesellschaft. Wenn man im Weiteren die funktionale Differenzierung und dazu korrespondierende Formen struktureller Kopplung als Bauprinzip der Moderne bestimm…
Bildung und Erziehung in der soziologischen Theorie
Sociological Theory and Sociological Practice
This article is concerned with the question of the relevance of the results of sociological research external to the discipline - or, in other words, with the form of dealing with sociological knowledge in the environment of the scientific system. When it comes to application, compared to other disciplines sociology has an unusual problem: Unlike jurisprudence or economics, which focus primarily on one specific social function system, sociology i…
Das professionelle Handeln und die neuen Wissensberufe
Organisation und Profession im Erziehungssystem
Ausgehend von Überlegungen Niklas Luhmanns wird in dem Beitrag nach der Bedeutung der Formen Organisation und Profession für eine soziologische Analyse des Erziehungssystems gefragt. Während man in diesem System lange Zeit von einer dominierenden Stellung der Profession des Lehrers und der Organisation Schule sprechen konnte, gewinnen aktuell der vorschulische und der nachschulische Bildungssektor an Bedeutung. Darüber hinaus lässt sich aber auch…
Niklas Luhmann und die Pädagogik
Niklas Luhmann gilt als einer der wichtigsten und prominentesten soziologischen Beobachter des Erziehungssystems und der in diesem System angefertigten Selbstbeschreibungen. Seit seinen ersten Arbeiten mit Karl Eberhard Schorr läßt sich die Pädagogik von seiner Systemtheorie der Erziehung mit jeder Publikation immer wieder aufs neue irritieren. Dies gilt auch für das posthum publizierte Manuskript »Das Erziehungssystem der Gesellschaft«, das die …
Berufssoziologie
We’ve built this digital research platform to provide academics everywhere with fast, stable and secure digital access to our library of over 110,000 scholarly books and 800,000 journal articles. We’ve tested the platform in close cooperation with leading academic institutions. If you have any questions or you notice something doesn’t quite work as it should, please visit our Help/FAQ page and let us know
Das Thema Beruf in der Soziologie: Eine Einleitung
Die Form Beruf im Kontext gesellschaftlicher Differenzierung
Aspekte des Berufs in der Moderne
Form, strukturelle Kopplung und Gesellschaft / Form, Structural Linkage, and Society: Systemtheoretische Anmerkungen zu einer Soziologie des Berufs / Systems Theoretical Remarks on the Sociology of Oc…
Ziel des Beitrages ist es, auf der Basis von system- und differenzierungstheoretischen Überlegungen zu einer Neubestimmung des Verhältnisses von Beruf und funktional differenzierter Gesellschaft beizutragen. Ausgehend von Überlegungen zur Theorie der Form wird die Soziologie des Berufs seit ihren Anfängen bei Durkheim und Weber als Kopplungsgeschichte gedeutet und der Beruf als eine besondere Form bestimmt, die es erlaubt unterschiedliche Systemp…
Pädagogische Forschung zwischen Wissenschaftsanspruch und Reflexionsbewußtsein. Systemtheoretische Überlegungen zur pädagogischen Disziplin in der Moderne
Reflexionsbedarf und Forschungsperspektiven moderner Pädagogik
Professionalisierung im Kontext sozialer Systeme
Berufssoziologie
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Soziologie der Kompetenz
The End of the Profession as a Sociological Category? Systems-theoretical Remarks on the Relationship between Profession and Society
Sociological Theory and Sociological Practice
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Professionalisierung im Kontext sozialer Systeme
Bildung und Erziehung in der soziologischen Theorie
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Ziel des Beitrages ist es, auf der Basis von system- und differenzierungstheoretischen Überlegungen zu einer Neubestimmung des Verhältnisses von Beruf und funktional differenzierter Gesellschaft beizutragen. Ausgehend von Überlegungen zur Theorie der Form wird die Soziologie des Berufs seit ihren Anfängen bei Durkheim und Weber als Kopplungsgeschichte gedeutet und der Beruf als eine besondere Form bestimmt, die es erlaubt unterschiedliche Systemp…
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Ziel des Beitrages ist es, auf der Basis von system- und differenzierungstheoretischen Überlegungen zu einer Neubestimmung des Verhältnisses von Beruf und funktional differenzierter Gesellschaft beizutragen. Ausgehend von Überlegungen zur Theorie der Form wird die Soziologie des Berufs seit ihren Anfängen bei Durkheim und Weber als Kopplungsgeschichte gedeutet und der Beruf als eine besondere Form bestimmt, die es erlaubt unterschiedliche Systemp…
Berufssoziologie
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Niklas Luhmann und die Pädagogik
Niklas Luhmann gilt als einer der wichtigsten und prominentesten soziologischen Beobachter des Erziehungssystems und der in diesem System angefertigten Selbstbeschreibungen. Seit seinen ersten Arbeiten mit Karl Eberhard Schorr läßt sich die Pädagogik von seiner Systemtheorie der Erziehung mit jeder Publikation immer wieder aufs neue irritieren. Dies gilt auch für das posthum publizierte Manuskript »Das Erziehungssystem der Gesellschaft«, das die …
Organisation und Profession im Erziehungssystem
Ausgehend von Überlegungen Niklas Luhmanns wird in dem Beitrag nach der Bedeutung der Formen Organisation und Profession für eine soziologische Analyse des Erziehungssystems gefragt. Während man in diesem System lange Zeit von einer dominierenden Stellung der Profession des Lehrers und der Organisation Schule sprechen konnte, gewinnen aktuell der vorschulische und der nachschulische Bildungssektor an Bedeutung. Darüber hinaus lässt sich aber auch…
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