Céline Corteel
Biographic Data
| ID | 4162483 |
|---|---|
| NAME | Céline Corteel |
| GIVEN NAMES | Céline |
| FAMILY NAME | Corteel |
| SIGNATURE | CORTEEL C |
| AFFILIATIONS | Université d’Artois, IUFM Nord Pas-de-Calais, EA 4521 GRAMMATICA |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Quelle conceptualisation du participe passé à valeur adjectivale chez les élèves de cycle 3
Les données discutées dans cet article sont issues du projet REAlang (Recherche sur l’enseignement, apprentissage de la langue en milieu scolaire). Ce projet s’efforce de rendre compte de la réalité des savoirs acquis par les élèves et des pratiques enseignantes autour de deux notions, le verbe et l’adjectif. Les angles de traitement de données sont complémentaires : il s’agit d’une importante approche quantitative qui oriente une analyse qualita…
La catégorie de l’aspect: Cerise sur le gâteau ou plat de résistance ? De l’intérêt de lui faire une place en classe
L'objectif de cette contribution est de montrer que la notion d'aspect grammatical mérite une entrée à part entière dans l'étude des phénomènes linguistiques abordés en classe. L'aspect chapeaute en effet des faits de langue différents, traités séparément dans la littérature scolaire, mais qui ressortissent tous de la façon d'envisager le procès.À partir d'un questionnaire soumis à des élèves de cycle 3/début de collège, nous avons cherché à savo…
La catégorie de l’aspect: Cerise sur le gâteau ou plat de résistance ? De l’intérêt de lui faire une place en classe
L'objectif de cette contribution est de montrer que la notion d'aspect grammatical mérite une entrée à part entière dans l'étude des phénomènes linguistiques abordés en classe. L'aspect chapeaute en effet des faits de langue différents, traités séparément dans la littérature scolaire, mais qui ressortissent tous de la façon d'envisager le procès.À partir d'un questionnaire soumis à des élèves de cycle 3/début de collège, nous avons cherché à savo…
La catégorie de l’aspect: Cerise sur le gâteau ou plat de résistance ? De l’intérêt de lui faire une place en classe
L'objectif de cette contribution est de montrer que la notion d'aspect grammatical mérite une entrée à part entière dans l'étude des phénomènes linguistiques abordés en classe. L'aspect chapeaute en effet des faits de langue différents, traités séparément dans la littérature scolaire, mais qui ressortissent tous de la façon d'envisager le procès.À partir d'un questionnaire soumis à des élèves de cycle 3/début de collège, nous avons cherché à savo…
Quelle conceptualisation du participe passé à valeur adjectivale chez les élèves de cycle 3
Les données discutées dans cet article sont issues du projet REAlang (Recherche sur l’enseignement, apprentissage de la langue en milieu scolaire). Ce projet s’efforce de rendre compte de la réalité des savoirs acquis par les élèves et des pratiques enseignantes autour de deux notions, le verbe et l’adjectif. Les angles de traitement de données sont complémentaires : il s’agit d’une importante approche quantitative qui oriente une analyse qualita…
French Language Learning Methods (2 works) · Historical Linguistics and Language Studies (2 works) · Humanities (2 works) · Linguistics and Discourse Analysis (2 works) · Philosophy (2 works) · Philosophy (2 works) · Art (1 works)