Loı̈c Liégeois

Biographic Data

ID4162619
NAMELoı̈c Liégeois
GIVEN NAMESLoı̈c
FAMILY NAMELiégeois
SIGNATURELIÉGEOIS L
AFFILIATIONSUniversité Paris Diderot – Paris 7, EA 3967 CLILLAC-ARP, UMR 7110 LLF
ORCID0000-0001-5948-4968
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS8
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR8
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2013
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX1

  • Les problèmes liés à l’évaluation des compétences lexico-sémantiques orales des enfants

    Caroline Masson, Christine Da Silva-Genest et al.ARTICLETravaux de linguistique2025

    Notre contribution s’inscrit dans le cadre d’une étude portant sur l’évaluation des compétences langagières d’enfants âgés de 4 à 8 ans. L’objectif est de décrire les outils à disposition des orthophonistes pour apprécier les compétences lexico-sémantiques des enfants, en considérant à la fois le type d’épreuves proposées et les lexèmes sélectionnés au sein de ces épreuves. Cette description est réalisée sur la base de cinq batteries de tests de …

  • Des bruits dans mon corpus

    Loı̈c LiégeoisARTICLECorpus2025Cited by: 1

    Dans le champ du Traitement Automatique des Langues, la notion de bruit reçoit de multiples acceptions. Cela est également perceptible dans des domaines de la linguistique au sein desquels l’analyse de données écologiques se veut centrale.Concernant plus particulièrement les études mobilisant des méthodes de la linguistique de/sur corpus, la gestion du bruit se révèle être un processus incontournable. Paradoxalement, ce maillon indispensable dans…

  • Variation sociolinguistique et réseau social

    Aurélie Nardy, Hélène Bouchet et al.ARTICLECorpus2021

    Nous présentons une étude originale en cours visant la compréhension des relations entre variations sociolinguistiques et réseau social. Sa démarche empirique repose sur le recueil de données sociales et langagières massives et longitudinales au sein d’une école maternelle. Environ 200 individus (enfants et adultes) sont équipés une semaine par mois pendant 3 ans de capteurs qui enregistrent en continu à la fois leurs interactions verbales et leu…

  • Vers un outillage informatique optimisé pour corpus langagiers oraux en vue d’une exploitation textométrique

    Flora Badin, Loı̈c Liégeois et al.ARTICLECorpus2021

    Pour répondre aux problématiques engendrées par la diffusion de plus en plus massive des corpus linguistiques et à l’hétérogénéité de leurs formats, nous proposons une méthode permettant de prendre en main des corpus langagiers oraux et de les convertir dans un format permettant leur exploitation outillée. Pour cette recherche, le corpus ESLO nous sert d’exemple par sa licence de diffusion, son format, son volume et ses atouts sociolinguistiques …

  • Les corpus de la communication médiée par les réseaux

    Céline Poudat, Ciara R Wigham et al.ARTICLECorpus2020

    Cline Poudat, Ciara R

  • Rabot, sécateur, téléphérique

    Open AccessChristine Da Silva-Genest, Loı̈c Liégeois et al.ARTICLELidil2020References: 3

    International audience

  • Acquisition de la variation phonologique et recueil de corpus d’interactions naturelles parents-enfants

    Open AccessDamien Chabanal, Loı̈c Liégeois et al.ARTICLELidil2015References: 3

    Cet article propose d'étudier le rapport que peuvent entretenir la recherche sur l'acquisition de la variation phonologique et les méthodes d'analyse à partir de corpus denses d'interactions parents-enfant. L'objectif de ce travail est double. Dans un premier temps il s'agit d'illustrer, à partir de résultats issus de travaux précédents, les avantages et les limites d'une analyse de l'acquisition de la variation phonologique menée sur des corpus …

  • L’acquisition du schwa en français L1

    Loı̈c Liégeois, Loïc Liégeois et al.ARTICLELinx2013References: 28

    Cet article se propose d’étudier, à partir d’un corpus d’interactions parents-enfant recueillies en situation naturelle et issues du projet ALIPE, l’acquisition de la variation phonologique entre réalisation et élision du schwa dans les monosyllabiques. Il a aussi pour objectif de comparer le discours parental et enfantin pour observer l’influence de l’input sur l’acquisition de la variable phonologique. Les analyses révèlent que l’évolution de l…