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Thierry Geoffre

Biographic Data

ID4162684
NAMEThierry Geoffre
GIVEN NAMESThierry
FAMILY NAMEGeoffre
SIGNATUREGEOFFRE T
AFFILIATIONSLIDILEM, Université Grenoble Alpes
ORCID0000-0003-0237-2310
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2014
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX1
  • L’accord de l’adjectif au pluriel

    Open Access•Mireille Rodi, Thierry Geoffre•ARTICLE•Lidil•2025•References: 2

    Cette étude vise à explorer la compréhension du pluriel des adjectifs, chez les élèves francophones suisses du primaire (8‐12 ans, de la 3e à la 6e année).Nous avons analysé les choix de graphie et de justification de 296 élèves. Parmi les mots qui leur ont été proposés dans une activité de type test de closure, issu du projet « Francographe », deux adjectifs font l’objet de cet article. Les erreurs ont été codées ainsi que les arguments des élèv…

  • Vers le contrôle orthographique d’élèves de cycle 3 de l’école primaire

    Open Access•Thierry Geoffre•ARTICLE•Lidil•2014•Cited by: 1•References: 1

    Cette contribution propose d'explorer deux ordres d'outils didactiques pour l'élève appliqués à l'étude des chaines d'accord qui ont fait l'objet de propositions récentes : les balles d'accord et l'analyse en termes d'apport et support d'information. Après un bref rappel des modèles généraux d'acquisition de l'orthographe, nous présentons la mise en œuvre de ces outils à travers l'analyse qualitative de quelques travaux d'élèves issus d'un corpus…

  • Vers le contrôle orthographique d’élèves de cycle 3 de l’école primaire

    Open Access•Thierry Geoffre•ARTICLE•Lidil•2014•Cited by: 1•References: 1

    Cette contribution propose d'explorer deux ordres d'outils didactiques pour l'élève appliqués à l'étude des chaines d'accord qui ont fait l'objet de propositions récentes : les balles d'accord et l'analyse en termes d'apport et support d'information. Après un bref rappel des modèles généraux d'acquisition de l'orthographe, nous présentons la mise en œuvre de ces outils à travers l'analyse qualitative de quelques travaux d'élèves issus d'un corpus…

  • Vers le contrôle orthographique d’élèves de cycle 3 de l’école primaire

    Open Access•Thierry Geoffre•ARTICLE•Lidil•2014•Cited by: 1•References: 1

    Cette contribution propose d'explorer deux ordres d'outils didactiques pour l'élève appliqués à l'étude des chaines d'accord qui ont fait l'objet de propositions récentes : les balles d'accord et l'analyse en termes d'apport et support d'information. Après un bref rappel des modèles généraux d'acquisition de l'orthographe, nous présentons la mise en œuvre de ces outils à travers l'analyse qualitative de quelques travaux d'élèves issus d'un corpus…

  • L’accord de l’adjectif au pluriel

    Open Access•Mireille Rodi, Thierry Geoffre•ARTICLE•Lidil•2025•References: 2

    Cette étude vise à explorer la compréhension du pluriel des adjectifs, chez les élèves francophones suisses du primaire (8‐12 ans, de la 3e à la 6e année).Nous avons analysé les choix de graphie et de justification de 296 élèves. Parmi les mots qui leur ont été proposés dans une activité de type test de closure, issu du projet « Francographe », deux adjectifs font l’objet de cet article. Les erreurs ont été codées ainsi que les arguments des élèv…

French Language Learning Methods (2 works) · Linguistics and Discourse Analysis (2 works) · Philosophy (2 works) · Philosophy (2 works) · Art (1 works) · Historical Linguistics and Language Studies (1 works) · Humanities (1 works) · Translation Studies and Practices (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae