Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Françoise Campanale

Biographic Data

ID4163190
NAMEFrançoise Campanale
GIVEN NAMESFrançoise
FAMILY NAMECampanale
SIGNATURECAMPANALE F
AFFILIATIONSUniversité Pierre Mendes France
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS7
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR1997
LATEST PUBLICATION YEAR2014
H-INDEX1
  • L’évaluation dans la formation supérieure et professionnelle

    Open Access•Françoise Campanale, Gilles Raîche•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•2014•References: 34

    Cet article a pour objectif de dresser un portrait du traitement de l’évaluation dans la formation supérieure à l’intérieur de la revue Mesure et évaluation en éducation depuis sa création il y a trente ans. L’analyse a été effectuée en fonction de trois contextes distincts. Il s’agit de l’évaluation dans la formation supérieure pour en améliorer la qualité, de l’évaluation dans la formation professionnelle initiale et de l’évaluation dans la for…

  • Auto-évaluation et transformations de pratiques pédagogiques

    Open Access•Françoise Campanale•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•1997•Cited by: 7•References: 3

    Cette recherche montre que l’auto-évaluation intégrée à la formation provoque évolutions et transformations des conceptions de l’évaluation et, plus largement, des conceptions pédagogiques. Les modifications de conceptions sont susceptibles d’asseoir des modifications de pratiques significatives et durables. Le processus d’auto-évaluation est modélisé. Son rôle dans la formation est exploré, notamment à travers l’étude d’une action de formation c…

  • Auto-évaluation et transformations de pratiques pédagogiques

    Open Access•Françoise Campanale•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•1997•Cited by: 7•References: 3

    Cette recherche montre que l’auto-évaluation intégrée à la formation provoque évolutions et transformations des conceptions de l’évaluation et, plus largement, des conceptions pédagogiques. Les modifications de conceptions sont susceptibles d’asseoir des modifications de pratiques significatives et durables. Le processus d’auto-évaluation est modélisé. Son rôle dans la formation est exploré, notamment à travers l’étude d’une action de formation c…

  • Auto-évaluation et transformations de pratiques pédagogiques

    Open Access•Françoise Campanale•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•1997•Cited by: 7•References: 3

    Cette recherche montre que l’auto-évaluation intégrée à la formation provoque évolutions et transformations des conceptions de l’évaluation et, plus largement, des conceptions pédagogiques. Les modifications de conceptions sont susceptibles d’asseoir des modifications de pratiques significatives et durables. Le processus d’auto-évaluation est modélisé. Son rôle dans la formation est exploré, notamment à travers l’étude d’une action de formation c…

  • L’évaluation dans la formation supérieure et professionnelle

    Open Access•Françoise Campanale, Gilles Raîche•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•2014•References: 34

    Cet article a pour objectif de dresser un portrait du traitement de l’évaluation dans la formation supérieure à l’intérieur de la revue Mesure et évaluation en éducation depuis sa création il y a trente ans. L’analyse a été effectuée en fonction de trois contextes distincts. Il s’agit de l’évaluation dans la formation supérieure pour en améliorer la qualité, de l’évaluation dans la formation professionnelle initiale et de l’évaluation dans la for…

Economics (2 works) · Education, sociology, and vocational training (2 works) · Humanities (2 works) · Political science (2 works) · Valuation (finance (2 works) · Art (1 work) · Educational Practices and Policies (1 work) · Evaluation and Performance Assessment (1 work) · Evaluation of Teaching Practices (1 work) · Finance (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae