Denyse Langevin
Biographic Data
| ID | 4163360 |
|---|---|
| NAME | Denyse Langevin |
| GIVEN NAMES | Denyse |
| FAMILY NAME | Langevin |
| SIGNATURE | LANGEVIN D |
| AFFILIATIONS | Cégep de l'Outaouais |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 1 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| AUTHOR COUNT | 1 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1995 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 1995 |
| H-INDEX | 1 |
Les représentations des enseignantes en situation de stage à l’égard de l’évaluation formative des stagiaires
Dans le domaine des soins infirmiers, les difficultés inhérentes à l’évaluation formative en milieu clinique sont vécues péniblement aussi bien par les enseignantes que par les élèves. L’introduction du programme « soins infirmiers » a suscité de nouvelles attentes face à l’évaluation formative et stimulé un questionnement accru quand à l’efficacité de son application. Cette recherche qualitative analyse les représentations que des enseignantes e…
Les représentations des enseignantes en situation de stage à l’égard de l’évaluation formative des stagiaires
Dans le domaine des soins infirmiers, les difficultés inhérentes à l’évaluation formative en milieu clinique sont vécues péniblement aussi bien par les enseignantes que par les élèves. L’introduction du programme « soins infirmiers » a suscité de nouvelles attentes face à l’évaluation formative et stimulé un questionnement accru quand à l’efficacité de son application. Cette recherche qualitative analyse les représentations que des enseignantes e…
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Dans le domaine des soins infirmiers, les difficultés inhérentes à l’évaluation formative en milieu clinique sont vécues péniblement aussi bien par les enseignantes que par les élèves. L’introduction du programme « soins infirmiers » a suscité de nouvelles attentes face à l’évaluation formative et stimulé un questionnement accru quand à l’efficacité de son application. Cette recherche qualitative analyse les représentations que des enseignantes e…
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