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Mathieu Poulin-Lamarre

Biographic Data

ID4167997
NAMEMathieu Poulin-Lamarre
GIVEN NAMESMathieu
FAMILY NAMEPoulin-Lamarre
SIGNATUREPOULIN-LAMARRE M
AFFILIATIONSUniversité de Montréal
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS2
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2015
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX1
  • Évaluer sans noter, une inspiration pour les cégeps ? Revue systématique des écrits sur les pratiques évaluatives qui réduisent ou éliminent la notation

    Open Access•Myriam Girouard-Gagné, Philippe Langlois et al.•ARTICLE•Revue internationale du CRIRES…•2025•Cited by: 1•References: 2

    This article explores assessment practices that reduce or eliminate grading (PRÉN) in the Quebec college context, and their impact on students' mental health and motivation. These practices, in opposition to the use of grading, aim to support learning without the need for grades, which are often perceived as a source of stress and unfairness. PRÉNs encourages qualitative feedback rather than the simple assignment of grades. To describe PRÉNs and …

  • Présentation de soi en ligne dans les marges chinoises: Les jeunes Hmong (Miao) sur QQ

    Mathieu Poulin-Lamarre•ARTICLE•Journal des anthropologues•2015•Cited by: 1•References: 14

    Avec près de 900 millions d'utilisateurs, le réseau social en ligne chinois QQ est de loin le plus populaire en République Populaire de Chine (RPC). Pour les jeunes internautes du groupe ethnique majoritaire (Han), comme pour ceux faisant partie des nationalités minoritaires, QQ permet de se divertir et de communiquer, mais aussi de mettre en avant et de façonner des identités particulières. Cet article vise à problématiser la question des identi…

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    Open Access•Myriam Girouard-Gagné, Philippe Langlois et al.•ARTICLE•Revue internationale du CRIRES…•2025•Cited by: 1•References: 2

    This article explores assessment practices that reduce or eliminate grading (PRÉN) in the Quebec college context, and their impact on students' mental health and motivation. These practices, in opposition to the use of grading, aim to support learning without the need for grades, which are often perceived as a source of stress and unfairness. PRÉNs encourages qualitative feedback rather than the simple assignment of grades. To describe PRÉNs and …

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    Mathieu Poulin-Lamarre•ARTICLE•Journal des anthropologues•2015•Cited by: 1•References: 14

    Avec près de 900 millions d'utilisateurs, le réseau social en ligne chinois QQ est de loin le plus populaire en République Populaire de Chine (RPC). Pour les jeunes internautes du groupe ethnique majoritaire (Han), comme pour ceux faisant partie des nationalités minoritaires, QQ permet de se divertir et de communiquer, mais aussi de mettre en avant et de façonner des identités particulières. Cet article vise à problématiser la question des identi…

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    Avec près de 900 millions d'utilisateurs, le réseau social en ligne chinois QQ est de loin le plus populaire en République Populaire de Chine (RPC). Pour les jeunes internautes du groupe ethnique majoritaire (Han), comme pour ceux faisant partie des nationalités minoritaires, QQ permet de se divertir et de communiquer, mais aussi de mettre en avant et de façonner des identités particulières. Cet article vise à problématiser la question des identi…

  • Évaluer sans noter, une inspiration pour les cégeps ? Revue systématique des écrits sur les pratiques évaluatives qui réduisent ou éliminent la notation

    Open Access•Myriam Girouard-Gagné, Philippe Langlois et al.•ARTICLE•Revue internationale du CRIRES…•2025•Cited by: 1•References: 2

    This article explores assessment practices that reduce or eliminate grading (PRÉN) in the Quebec college context, and their impact on students' mental health and motivation. These practices, in opposition to the use of grading, aim to support learning without the need for grades, which are often perceived as a source of stress and unfairness. PRÉNs encourages qualitative feedback rather than the simple assignment of grades. To describe PRÉNs and …

Art (2 works) · Humanities (2 works) · China's Ethnic Minorities and Relations (1 works) · Diaspora, migration, transnational identity (1 works) · Ethnology (1 works) · Hong Kong and Taiwan Politics (1 works) · Political science (1 works) · Social Sciences and Governance (1 works) · Sociology (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae