Jasmin Lüdemann
Biographic Data
| ID | 4172443 |
|---|---|
| NAME | Jasmin Lüdemann |
| GIVEN NAMES | Jasmin |
| FAMILY NAME | Lüdemann |
| SIGNATURE | LÜDEMANN J |
| AFFILIATIONS | Martin Luther University Halle-Wittenberg |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 1 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 0 |
Digital engagiert auf dem Land – Zum Wechselverhältnis von Digitalisierung und Jugendengagement im ländlichen Raum
Bibliographie: Grunert, Cathleen/Lüdemann, Jasmin/Ludwig, Katja/Traus, Anna: Digital engagiert auf dem Land – Zum Wechselverhältnis von Digitalisierung und Jugendengagement im ländlichen Raum, Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 1-2021, S. 113-118. https://doi.org/10.3224/diskurs.v16i1.08
Es ist gut zu wissen, wie das da so abgeht und wie der Hase so läuft.“: Junge Erwachsene am Übergang in den Beruf der Bühnentänzerin und des Bühnentänzers
Abschied und Übergang: Abschlussfeiern an (exklusiven) Profilschulen
Triangulation und Mixed-Methods: Reflexionen theoretischer und forschungspraktischer Herausforderungen
Methodische Herausforderungen in der Elitebildungsforschung. Einführung in den Themenschwerpunkt
Bibliographie: Krüger, Heinz-Hermann/Helsper, Werner/Lüdemann, Jasmin: Methodische Herausforderungen in der Elitebildungsforschung. Einführung in den Themenschwerpunkt, ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung, 1-2019, S. 3-8. https://doi.org/10.3224/zqf.v20i1.01
Qualitativer Längsschnitt in der Bildungsforschung
Mein Körper is einfach einfach zu schlecht“: Körperrepräsentationen jugendlicher Tänzer und Tänzerinnen
In diesem Beitrag wird der menschliche Körper als gesellschaftliche Konstruktion verstanden. Dahinter verbirgt sich in diesem Zusammenhang die Frage, wie der Körper symbolisiert bzw. repräsentiert wird. Zwei Gruppendiskussionen mit jungen Tänzern und Tänzerinnen dienen als empirisches Material, das besonders geeignet scheint, weil die Jugendlichen darin selbstläufig ihre Körper zum Thema ihres Diskurses machen. Die Interpretation macht deutlich, …
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Mein Körper is einfach einfach zu schlecht“: Körperrepräsentationen jugendlicher Tänzer und Tänzerinnen
In diesem Beitrag wird der menschliche Körper als gesellschaftliche Konstruktion verstanden. Dahinter verbirgt sich in diesem Zusammenhang die Frage, wie der Körper symbolisiert bzw. repräsentiert wird. Zwei Gruppendiskussionen mit jungen Tänzern und Tänzerinnen dienen als empirisches Material, das besonders geeignet scheint, weil die Jugendlichen darin selbstläufig ihre Körper zum Thema ihres Diskurses machen. Die Interpretation macht deutlich, …
Qualitativer Längsschnitt in der Bildungsforschung
Es ist gut zu wissen, wie das da so abgeht und wie der Hase so läuft.“: Junge Erwachsene am Übergang in den Beruf der Bühnentänzerin und des Bühnentänzers
Abschied und Übergang: Abschlussfeiern an (exklusiven) Profilschulen
Triangulation und Mixed-Methods: Reflexionen theoretischer und forschungspraktischer Herausforderungen
Methodische Herausforderungen in der Elitebildungsforschung. Einführung in den Themenschwerpunkt
Bibliographie: Krüger, Heinz-Hermann/Helsper, Werner/Lüdemann, Jasmin: Methodische Herausforderungen in der Elitebildungsforschung. Einführung in den Themenschwerpunkt, ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung, 1-2019, S. 3-8. https://doi.org/10.3224/zqf.v20i1.01
Digital engagiert auf dem Land – Zum Wechselverhältnis von Digitalisierung und Jugendengagement im ländlichen Raum
Bibliographie: Grunert, Cathleen/Lüdemann, Jasmin/Ludwig, Katja/Traus, Anna: Digital engagiert auf dem Land – Zum Wechselverhältnis von Digitalisierung und Jugendengagement im ländlichen Raum, Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 1-2021, S. 113-118. https://doi.org/10.3224/diskurs.v16i1.08
Sociology and Education Studies (6 works) · Humanities (5 works) · Political science (5 works) · Philosophy (4 works) · Arts, Culture, and Music Studies (2 works) · German legal, social, and political studies (2 works) · Art (1 works) · Child Development and Digital Technology (1 works) · Computer Science (1 works) · Consumer behavior in food and health (1 works)