Anna Schnitzer
Biographic Data
| ID | 4172548 |
|---|---|
| NAME | Anna Schnitzer |
| GIVEN NAMES | Anna |
| FAMILY NAME | Schnitzer |
| SIGNATURE | SCHNITZER A |
| AFFILIATIONS | University of Halle-Wittenberg, Germany |
| ORCID | 0000-0003-0059-9669 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 1 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Investigating language(s) and power in educational settings: Linguistic ethnography as an interdisciplinary approach for educational research
Telling family stories: Transgenerational memory practices in the context of migration
Schulische Praktiken unter Beobachtung
Language and education in transnational school careers: An introduction
This special issue of the European Educational Research Journal (EERJ) addresses language and education in transnational school careers. The articles reflect an increased interest in transnationalization among members of the European Educational Research Association, Network on Language and Education (Network 31), and go back to a joint discussion in two sessions at the ECER 2019 Conference at the University of Hamburg. By focusing on research in…
Negotiations of language(s) and inequalities in transnational family biographies
Families that live in a new environment after having fled or migrated go through transformation processes that are connected to various challenges and possibilities. The focus of this paper is on negotiations of language policies in family biographies and family language practices, comparing cases of migrant families who arrived to Switzerland in different legal contexts of migration. The article addresses how these transnational families negotia…
Praktiken des Sprechens und das Sprechen über Praktiken: Erkenntnispotenziale einer ethnographischbiographischen Perspektive für die Ungleichheitsforschung
Lebensläufe und biographische Konstruktionen sind immer in soziale Differenz- und Machtverhältnisse eingebettet, die sich zwar in langfristigen Prozessen festschreiben, aber immer wieder situativ aktualisiert werden. Vor diesem Hintergrund ist eine Forschungsperspektive, die sowohl situative als auch biographische Aspekte eines Phänomens berücksichtigt, für eine ungleichheitstheoretisch informierte Forschung gewinnbringend. Mit einem ethnographis…
Partizipation von Kindern und Jugendlichen: Formen, Bedingungen sowie Möglichkeiten der Mitwirkung und Mitbestimmung in der Schweiz
Praktiken des Sprechens und das Sprechen über Praktiken: Erkenntnispotenziale einer ethnographischbiographischen Perspektive für die Ungleichheitsforschung
Lebensläufe und biographische Konstruktionen sind immer in soziale Differenz- und Machtverhältnisse eingebettet, die sich zwar in langfristigen Prozessen festschreiben, aber immer wieder situativ aktualisiert werden. Vor diesem Hintergrund ist eine Forschungsperspektive, die sowohl situative als auch biographische Aspekte eines Phänomens berücksichtigt, für eine ungleichheitstheoretisch informierte Forschung gewinnbringend. Mit einem ethnographis…
Partizipation von Kindern und Jugendlichen: Formen, Bedingungen sowie Möglichkeiten der Mitwirkung und Mitbestimmung in der Schweiz
Praktiken des Sprechens und das Sprechen über Praktiken: Erkenntnispotenziale einer ethnographischbiographischen Perspektive für die Ungleichheitsforschung
Lebensläufe und biographische Konstruktionen sind immer in soziale Differenz- und Machtverhältnisse eingebettet, die sich zwar in langfristigen Prozessen festschreiben, aber immer wieder situativ aktualisiert werden. Vor diesem Hintergrund ist eine Forschungsperspektive, die sowohl situative als auch biographische Aspekte eines Phänomens berücksichtigt, für eine ungleichheitstheoretisch informierte Forschung gewinnbringend. Mit einem ethnographis…
Schulische Praktiken unter Beobachtung
Language and education in transnational school careers: An introduction
This special issue of the European Educational Research Journal (EERJ) addresses language and education in transnational school careers. The articles reflect an increased interest in transnationalization among members of the European Educational Research Association, Network on Language and Education (Network 31), and go back to a joint discussion in two sessions at the ECER 2019 Conference at the University of Hamburg. By focusing on research in…
Negotiations of language(s) and inequalities in transnational family biographies
Families that live in a new environment after having fled or migrated go through transformation processes that are connected to various challenges and possibilities. The focus of this paper is on negotiations of language policies in family biographies and family language practices, comparing cases of migrant families who arrived to Switzerland in different legal contexts of migration. The article addresses how these transnational families negotia…
Telling family stories: Transgenerational memory practices in the context of migration
Investigating language(s) and power in educational settings: Linguistic ethnography as an interdisciplinary approach for educational research
Multilingual Education and Policy (3 works) · Political science (3 works) · Art (2 works) · Educational research (2 works) · Second Language Learning and Teaching (2 works) · Sociology (2 works) · Sociology and Education Studies (2 works) · Autobiographical and Biographical Writing (1 works) · Children (1 works) · Context (archaeology (1 works)