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Jean-Guy Ouellette

Biographic Data

ID4172599
NAMEJean-Guy Ouellette
GIVEN NAMESJean-Guy
FAMILY NAMEOuellette
SIGNATUREOUELLETTE J
AFFILIATIONSUniversité de Moncton, Nouveau-Brunswick, Canada
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR1999
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX0
  • La spécificité des femmes en matière d’insertion socioprofessionnelle

    Open Access•Diane Lebreton, Isabelle Mckee-Allain et al.•ARTICLE•Éducation et francophonie•2021

    Cet article s’inscrit dans le contexte d’une recherche qui porte sur la spécificité des femmes en matière d’insertion socioprofessionnelle. De façon générale, les femmes, même si elles sont maintenant parties prenantes du monde du travail, se voient souvent confrontées à relever plusieurs défis lorsqu’elles tentent de s’intégrer au marché du travail. À la lumière des nombreux écrits consultés, il ressort que les multiples variables pouvant jouer …

  • Situation de l’emploi et perspectives d’avenir chez les francophones du Nouveau-Brunswick titulaires de diplômes en éducation

    Open Access•Jean-Guy Ouellette, Rodrigue Landry•ARTICLE•Éducation et francophonie•2021

    À la fin des années 1980 et au début des années 1990, un important surplus de diplômés et de diplômées dans les programmes de formation à l’enseignement à l’Université de Moncton, comme partout ailleurs au Canada, a eu pour effet d’inonder le marché de l’emploi en enseignement chez les francophones du Nouveau-Brunswick. Face à une décroissance massive de ses effectifs étudiants, la Faculté des sciences de l’éducation a effectué un sondage auprès …

  • Perspectives d’avenir en éducation

    Open Access•Jean-Guy Ouellette•ARTICLE•Éducation et francophonie•1999

    de la communication et leur avenir en éducation

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  • Perspectives d’avenir en éducation

    Open Access•Jean-Guy Ouellette•ARTICLE•Éducation et francophonie•1999

    de la communication et leur avenir en éducation

  • La spécificité des femmes en matière d’insertion socioprofessionnelle

    Open Access•Diane Lebreton, Isabelle Mckee-Allain et al.•ARTICLE•Éducation et francophonie•2021

    Cet article s’inscrit dans le contexte d’une recherche qui porte sur la spécificité des femmes en matière d’insertion socioprofessionnelle. De façon générale, les femmes, même si elles sont maintenant parties prenantes du monde du travail, se voient souvent confrontées à relever plusieurs défis lorsqu’elles tentent de s’intégrer au marché du travail. À la lumière des nombreux écrits consultés, il ressort que les multiples variables pouvant jouer …

  • Situation de l’emploi et perspectives d’avenir chez les francophones du Nouveau-Brunswick titulaires de diplômes en éducation

    Open Access•Jean-Guy Ouellette, Rodrigue Landry•ARTICLE•Éducation et francophonie•2021

    À la fin des années 1980 et au début des années 1990, un important surplus de diplômés et de diplômées dans les programmes de formation à l’enseignement à l’Université de Moncton, comme partout ailleurs au Canada, a eu pour effet d’inonder le marché de l’emploi en enseignement chez les francophones du Nouveau-Brunswick. Face à une décroissance massive de ses effectifs étudiants, la Faculté des sciences de l’éducation a effectué un sondage auprès …

Political science (3 works) · Humanities (2 works) · Art (1 work) · Canadian Identity and History (1 work) · Collaborative Teaching and Inclusion (1 work) · Education, sociology, and vocational training (1 work) · Educational Practices and Policies (1 work) · French Language Learning Methods (1 work) · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender (1 work) · Philosophy (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae