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Martine Abdallah-Pretceille

Biographic Data

ID4172713
NAMEMartine Abdallah-Pretceille
GIVEN NAMESMartine
FAMILY NAMEAbdallah-Pretceille
SIGNATUREABDALLAH-PRETCEILLE M
AFFILIATIONSProfesseure des Universités Paris VIII et Paris III Sorbonne Nouvelle, Paris, France
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR1998
LATEST PUBLICATION YEAR2009
H-INDEX0
  • Éthique et diversité

    Open Access•Martine Abdallah-Pretceille•ARTICLE•Éducation et francophonie•2009

    L’article propose une réflexion sur la société et sur l’école. L’objectif de l’auteure est d’abord de montrer que, pour être effective, la cohésion sociale doit reposer sur des valeurs communes et partagées. Compte tenu de l’hétérogénéité croissante du tissu social, il est urgent de s’interroger sur le sens de ces valeurs et de faire des propositions pour que les singularités de chacun soient compatibles avec une vie publique collective. L’école …

  • Éthique de la diversité en éducation

    Louis Porcher, Martine Abdallah-Pretceille•BOOK•Éthique de la diversité et…•1998

    Cette édition numérique a été réalisée à partir d’un support physique, parfois ancien, conservé au sein du dépôt légal de la Bibliothèque nationale de France, conformément à la loi n° 2012-287 du 1er mars 2012 relative à l’exploitation des Livres indisponibles du XXe siècle

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  • Éthique de la diversité en éducation

    Louis Porcher, Martine Abdallah-Pretceille•BOOK•Éthique de la diversité et…•1998

    Cette édition numérique a été réalisée à partir d’un support physique, parfois ancien, conservé au sein du dépôt légal de la Bibliothèque nationale de France, conformément à la loi n° 2012-287 du 1er mars 2012 relative à l’exploitation des Livres indisponibles du XXe siècle

  • Éthique et diversité

    Open Access•Martine Abdallah-Pretceille•ARTICLE•Éducation et francophonie•2009

    L’article propose une réflexion sur la société et sur l’école. L’objectif de l’auteure est d’abord de montrer que, pour être effective, la cohésion sociale doit reposer sur des valeurs communes et partagées. Compte tenu de l’hétérogénéité croissante du tissu social, il est urgent de s’interroger sur le sens de ces valeurs et de faire des propositions pour que les singularités de chacun soient compatibles avec une vie publique collective. L’école …

Humanities (2 works) · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender (2 works) · Political science (2 works) · Religious Education and Schools (2 works) · Art (1 works) · Education (1 works) · Education, sociology, and vocational training (1 works) · Ethics (1 works) · Philosophy (1 works) · Philosophy (1 works)

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