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Dalibor Sternadel

Biographic Data

ID4172736
NAMEDalibor Sternadel
GIVEN NAMESDalibor
FAMILY NAMESternadel
SIGNATURESTERNADEL D
AFFILIATIONSPublic Policy Institute of California
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS1
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT1
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2019
H-INDEX1
  • Prise en compte de la diversité en formation initiale du personnel enseignant en France: Des Prescriptions Officielles Aux Maquettes De Formation

    Open Access•Jennifer Kerzil, Dalibor Sternadel•ARTICLE•Éducation et francophonie•2019•Cited by: 1

    Cet article propose une analyse du lien entre les prescriptions officielles en faveur de la prise en compte de la diversité ethnoculturelle, sociale, religieuse et linguistique à l’école et leur traduction dans les trames de formation (nommées « maquettes de formation ») rédigées par les écoles supérieures du professorat et de l’éducation chargées de la formation initiale du personnel enseignant en France. L’analyse porte sur l’évolution du cadre…

  • Prise en compte de la diversité en formation initiale du personnel enseignant en France: Des Prescriptions Officielles Aux Maquettes De Formation

    Open Access•Jennifer Kerzil, Dalibor Sternadel•ARTICLE•Éducation et francophonie•2019•Cited by: 1

    Cet article propose une analyse du lien entre les prescriptions officielles en faveur de la prise en compte de la diversité ethnoculturelle, sociale, religieuse et linguistique à l’école et leur traduction dans les trames de formation (nommées « maquettes de formation ») rédigées par les écoles supérieures du professorat et de l’éducation chargées de la formation initiale du personnel enseignant en France. L’analyse porte sur l’évolution du cadre…

  • Prise en compte de la diversité en formation initiale du personnel enseignant en France: Des Prescriptions Officielles Aux Maquettes De Formation

    Open Access•Jennifer Kerzil, Dalibor Sternadel•ARTICLE•Éducation et francophonie•2019•Cited by: 1

    Cet article propose une analyse du lien entre les prescriptions officielles en faveur de la prise en compte de la diversité ethnoculturelle, sociale, religieuse et linguistique à l’école et leur traduction dans les trames de formation (nommées « maquettes de formation ») rédigées par les écoles supérieures du professorat et de l’éducation chargées de la formation initiale du personnel enseignant en France. L’analyse porte sur l’évolution du cadre…

Art (1 works) · Education, sociology, and vocational training (1 works) · French Language Learning Methods (1 works) · Humanities (1 works) · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender (1 works) · Political science (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae