Michelle Dumont

Biographic Data

ID4172738
NAMEMichelle Dumont
GIVEN NAMESMichelle
FAMILY NAMEDumont
SIGNATUREDUMONT M
AFFILIATIONSUniversité du Québec à Trois-Rivières
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS7
TOTAL CITATIONS70
AUTHOR COUNT7
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR1997
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX2

  • Le travail à temps partiel durant les études chez les élèves du secondaire

    Open AccessMichelle DumontARTICLEÉducation et francophonie2021Cited by: 1

    Le travail à temps partiel (TTP) des adolescentes et adolescents durant les études est un phénomène social de plus en plus répandu en Amérique du Nord. Pourtant, que savons-nous de ses impacts, à court et à moyen termes, sur l’adaptation scolaire et psychosociale des élèves entre le milieu et la fin du secondaire? Dans le cadre d’une étude québécoise, des questionnaires standardisés ont été remplis par des élèves en troisième, quatrième et cinqui…

  • Étude de validation du programme Funambule

    Open AccessMichelle Dumont, Danielle Leclerc et al.ARTICLEÉducation et francophonie2016References: 1

    C’est dans une optique de prévention primaire de l’influence potentiellement néfaste du stress sur les tâches développementales des adolescents qu’un programme de type universel, Funambule : pour une gestion équilibrée du stress , a été créé puis évalué selon un devis quasi expérimental (Dumont, en collaboration avec Massé, Potvin et Leclerc, 2012). Au total, 138 adolescents québécois âgés de 14 à 19 ans ont été appariés, dans les groupes expérim…

  • Le stress à l’école

    Open AccessMichelle Dumont, Danielle Leclerc et al.ARTICLEÉducation et francophonie2015Cited by: 1

  • L’éducation des adultes chez les 16 à 18 ans

    Open AccessNadia Rousseau, Nancy Théberge et al.ARTICLEÉducation et francophonie2010Cited by: 3References: 4

    Comment expliquer l’utilisation quasi automatique des programmes de formation aux adultes par une majorité d’élèves de 16 à 18 ans vus comme étant des élèves handicapés ou en difficulté d’apprentissage ou d’adaptation (EHDAA) au secteur jeunes? Ce passage de l’école des jeunes à celle des adultes est-il lié à des aspirations professionnelles légitimes? Une étude de cas de type microtechnographique (Bogdan et Biklen, 1998) a permis de documenter l…

  • La solitude chez les jeunes

    Open AccessMichelle Dumont, Luc Blanchet et al.ARTICLESanté mentale au Québec2006

    Contrairement à la croyance populaire qui veut que la solitude soit avant tout un problème vécu par les adultes, notamment par les personnes âgées, ce sentiment peut se manifester tôt dans la vie. Un nombre croissant d'études révèlent qu'un pourcentage important d'adolescents vivent un épisode intense de solitude. Cette recension des écrits trace un portrait de l'expérience de la solitude chez les jeunes. Il sera question de l'importance du probl…

  • Resilience in Adolescents

    Open AccessMichelle Dumont, Marc A ProvostARTICLEJournal of Youth and Adolescence1999Cited by: 65References: 55

  • Attachment and Joint Problem-solving Experiences During the Preschool Period

    Open AccessEllen Moss, Catherine Gosselin et al.ARTICLESocial Development1997