Mehdi Boudjaoui
Biographic Data
| ID | 4172906 |
|---|---|
| NAME | Mehdi Boudjaoui |
| GIVEN NAMES | Mehdi |
| FAMILY NAME | Boudjaoui |
| SIGNATURE | BOUDJAOUI M |
| AFFILIATIONS | Université de Lille |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| H-INDEX | 1 |
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Dans cette contribution, les auteurs mobilisent les concepts centraux d’une théorie des dispositifs pour s’intéresser à la formation en alternance. Ils insistent sur sa nature ensemblière à travers laquelle des dispositions idéelles, fonctionnelles et actorielles font système. Ils peuvent ainsi contribuer à une réflexion capable de rendre intelligibles les processus fondamentaux dont est porteur ce type de formations. L’alternance devient ici une…
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L’alternance en formation: Nouveaux Enjeux, Autres Regards
L’alternance en formation : nouveaux enjeux, autres regards ?. Un article de la revue Éducation et francophonie (L’alternance en formation : nouveaux enjeux, autres regards ?) diffusée par la plateforme Érudit
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Qu’est-ce qui fait la particularité de la recherche collaborative au sein de la famille des méthodes qualitatives en sciences humaines et sociales ? Certes, elle se fonde sur un principe central qui est celui de la collaboration entre des chercheurs et d’autres acteurs de la scène sociale. Mais « collaborer » doit s’entendre dans quel sens et pour quelles finalités ? Pourquoi ne dirait-on pas coopérer ou participer ? En quoi peut-on différencier …
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