Jean-Pierre Letourneux
Biographic Data
| ID | 4172954 |
|---|---|
| NAME | Jean-Pierre Letourneux |
| GIVEN NAMES | Jean-Pierre |
| FAMILY NAME | Letourneux |
| SIGNATURE | LETOURNEUX J |
| AFFILIATIONS | Professeur, Campus ouvert, Université de Nantes, France |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2006 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 1 |
L’école française: Analyse des tensions et perspective d’une re-fondation
Depuis la mise en place de l’école républicaine, à la fin du XIXe siècle, la laïcité fonde le compromis entre l’État et les attentes de la société civile dans le domaine éducatif et scolaire. L’organisation initiale du système éducatif s’est révélée inadaptée aux nouvelles missions confiées à l’école : la lutte contre les inégalités sociales et l’insertion économique des jeunes. La réforme Haby, en 1975, puis la loi d’orientation sur l’éducation,…
Humaniser les TIC
Poser la question de l’humanisation des TIC, c’est, en contrepoint, s’interroger sur leurs relations avec l’inhumanité de l’humain. Les TIC résultent d’une convergence entre deux traditions, l’epistèmè d’une part, la technè d’autre part. Elles s’inscrivent aujourd’hui dans une nouvelle convergence, celle du paradigme « nano », regroupant, sous l’hégémonie des nanotechnologies, les TIC, les sciences de la cognition et la biologie. À travers l’exte…
L’école française: Analyse des tensions et perspective d’une re-fondation
Depuis la mise en place de l’école républicaine, à la fin du XIXe siècle, la laïcité fonde le compromis entre l’État et les attentes de la société civile dans le domaine éducatif et scolaire. L’organisation initiale du système éducatif s’est révélée inadaptée aux nouvelles missions confiées à l’école : la lutte contre les inégalités sociales et l’insertion économique des jeunes. La réforme Haby, en 1975, puis la loi d’orientation sur l’éducation,…
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