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Brigitte Blanquet

Biographic Data

ID4175512
NAMEBrigitte Blanquet
GIVEN NAMESBrigitte
FAMILY NAMEBlanquet
SIGNATUREBLANQUET B
AFFILIATIONSUniversité catholique de lyon
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS4
WORKS AS AUTHOR5
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2010
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX1
  • Approche scénique de l’antisocialité

    Léo Pommier, Brigitte Blanquet•ARTICLE•Adolescence•2021•References: 18

    Les auteurs abordent les enjeux de la mise en acte délictueuse à l’adolescence sous l’angle d’une théorie scénique. Ils proposent quelques pistes de compréhension pour appréhender le travail de réactualisation de ces adolescents, d’anciennes scènes restées en attente de symbolisation. Le passage par la scène reste au service de la figurabilité. Il tente de dégager le Moi de l’adolescent de l’ambiguïté en traitant les restes de vécus traumatiques …

  • Le délit

    Brigitte Blanquet, Célia Vaz-Cerniglia•ARTICLE•Adolescence•2018•Cited by: 1•References: 5

    Cet article interroge le sens de la mise en scène du délit chez certains adolescents. Nous considérons l’évènement délictueux comme un véritable langage de l’affect qui s’exprime sur une scène diurne à l’instar du modèle du rêve. Le délit emprunte une voie d’élaboration qui transforme les pensées du rêve en images sensorielles afin de rendre figurable la nature des éprouvés internes

  • Mort nécessaire et mort suffisante

    Bernard Duez, Brigitte Blanquet et al.•ARTICLE•Adolescence•2010•Cited by: 1•References: 1

    L’auteur analyse le mécanisme de la construction suicidaire à l’adolescence. cette conduite est un avatar du fantasme initiateur du retour l’originaire à l’adolescence : l’auto-engendrement en présence d’au moins un autre et son inverse l’auto-destruction en présence d’au moins un autre. il montre comment l’adolescent convoque l’intrus dans sa dynamique psychique scénalité/obscénalité en confrontant au moins un autre à l’effroi de la mort. si l’a…

  • Frôler la mort à l'adolescence

    Brigitte Blanquet•ARTICLE•Adolescence•2010•Cited by: 1•References: 1

    À l’aide d’une vignette clinique, il s’agit d’éclairer le processus d’actualisation du travail traumatique à l’adolescence et ses enjeux psychiques. Pour cela, nous nous appuyons sur trois scènes vécues par le sujet : la scène d’une agression ; la scène du transfert ; la scène de figuration graphique. L’analyse de ces scènes permet de promouvoir une théorie du travail du traumatique pour penser l’efficience de soin psychothérapique

  • L'ordalie

    Brigitte Blanquet•ARTICLE•Adolescence•2010•Cited by: 1

    À l’adolescence le corps est central. Les problématiques ordaliques l’exposent, jusqu’à flirter avec la mort. Le corps est mis en scène. Il révèle l’histoire des traces d’anciens vécus traumatiques et des restes de vécu d’ambiguïté. L’analyse de ces traces-restes met en lumière l’étoffe d’une fantasmatique de vie-mort qui structure et organise l’organisation psychique de ces sujets. La nature de cette fantasmatique est d’essence originaire et se …

  • Le délit

    Brigitte Blanquet, Célia Vaz-Cerniglia•ARTICLE•Adolescence•2018•Cited by: 1•References: 5

    Cet article interroge le sens de la mise en scène du délit chez certains adolescents. Nous considérons l’évènement délictueux comme un véritable langage de l’affect qui s’exprime sur une scène diurne à l’instar du modèle du rêve. Le délit emprunte une voie d’élaboration qui transforme les pensées du rêve en images sensorielles afin de rendre figurable la nature des éprouvés internes

  • Mort nécessaire et mort suffisante

    Bernard Duez, Brigitte Blanquet et al.•ARTICLE•Adolescence•2010•Cited by: 1•References: 1

    L’auteur analyse le mécanisme de la construction suicidaire à l’adolescence. cette conduite est un avatar du fantasme initiateur du retour l’originaire à l’adolescence : l’auto-engendrement en présence d’au moins un autre et son inverse l’auto-destruction en présence d’au moins un autre. il montre comment l’adolescent convoque l’intrus dans sa dynamique psychique scénalité/obscénalité en confrontant au moins un autre à l’effroi de la mort. si l’a…

  • Frôler la mort à l'adolescence

    Brigitte Blanquet•ARTICLE•Adolescence•2010•Cited by: 1•References: 1

    À l’aide d’une vignette clinique, il s’agit d’éclairer le processus d’actualisation du travail traumatique à l’adolescence et ses enjeux psychiques. Pour cela, nous nous appuyons sur trois scènes vécues par le sujet : la scène d’une agression ; la scène du transfert ; la scène de figuration graphique. L’analyse de ces scènes permet de promouvoir une théorie du travail du traumatique pour penser l’efficience de soin psychothérapique

  • L'ordalie

    Brigitte Blanquet•ARTICLE•Adolescence•2010•Cited by: 1

    À l’adolescence le corps est central. Les problématiques ordaliques l’exposent, jusqu’à flirter avec la mort. Le corps est mis en scène. Il révèle l’histoire des traces d’anciens vécus traumatiques et des restes de vécu d’ambiguïté. L’analyse de ces traces-restes met en lumière l’étoffe d’une fantasmatique de vie-mort qui structure et organise l’organisation psychique de ces sujets. La nature de cette fantasmatique est d’essence originaire et se …

  • Mort nécessaire et mort suffisante

    Bernard Duez, Brigitte Blanquet et al.•ARTICLE•Adolescence•2010•Cited by: 1•References: 1

    L’auteur analyse le mécanisme de la construction suicidaire à l’adolescence. cette conduite est un avatar du fantasme initiateur du retour l’originaire à l’adolescence : l’auto-engendrement en présence d’au moins un autre et son inverse l’auto-destruction en présence d’au moins un autre. il montre comment l’adolescent convoque l’intrus dans sa dynamique psychique scénalité/obscénalité en confrontant au moins un autre à l’effroi de la mort. si l’a…

  • Frôler la mort à l'adolescence

    Brigitte Blanquet•ARTICLE•Adolescence•2010•Cited by: 1•References: 1

    À l’aide d’une vignette clinique, il s’agit d’éclairer le processus d’actualisation du travail traumatique à l’adolescence et ses enjeux psychiques. Pour cela, nous nous appuyons sur trois scènes vécues par le sujet : la scène d’une agression ; la scène du transfert ; la scène de figuration graphique. L’analyse de ces scènes permet de promouvoir une théorie du travail du traumatique pour penser l’efficience de soin psychothérapique

  • L'ordalie

    Brigitte Blanquet•ARTICLE•Adolescence•2010•Cited by: 1

    À l’adolescence le corps est central. Les problématiques ordaliques l’exposent, jusqu’à flirter avec la mort. Le corps est mis en scène. Il révèle l’histoire des traces d’anciens vécus traumatiques et des restes de vécu d’ambiguïté. L’analyse de ces traces-restes met en lumière l’étoffe d’une fantasmatique de vie-mort qui structure et organise l’organisation psychique de ces sujets. La nature de cette fantasmatique est d’essence originaire et se …

  • Le délit

    Brigitte Blanquet, Célia Vaz-Cerniglia•ARTICLE•Adolescence•2018•Cited by: 1•References: 5

    Cet article interroge le sens de la mise en scène du délit chez certains adolescents. Nous considérons l’évènement délictueux comme un véritable langage de l’affect qui s’exprime sur une scène diurne à l’instar du modèle du rêve. Le délit emprunte une voie d’élaboration qui transforme les pensées du rêve en images sensorielles afin de rendre figurable la nature des éprouvés internes

  • Approche scénique de l’antisocialité

    Léo Pommier, Brigitte Blanquet•ARTICLE•Adolescence•2021•References: 18

    Les auteurs abordent les enjeux de la mise en acte délictueuse à l’adolescence sous l’angle d’une théorie scénique. Ils proposent quelques pistes de compréhension pour appréhender le travail de réactualisation de ces adolescents, d’anciennes scènes restées en attente de symbolisation. Le passage par la scène reste au service de la figurabilité. Il tente de dégager le Moi de l’adolescent de l’ambiguïté en traitant les restes de vécus traumatiques …

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