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Marta Zornoza Madrid

Biographic Data

ID4185394
NAMEMarta Zornoza Madrid
GIVEN NAMESMarta Zornoza
FAMILY NAMEMadrid
SIGNATUREMADRID M Z
AFFILIATIONSUniversidad de Granada
ORCID0000-0001-6537-9961
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2023
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • La representación desproporcionada de una población “minoritaria” en la “educación especial” en la escuela: El caso de España

    Open Access•F Javier García Castaño, Marta Zornoza Madrid et al.•ARTICLE•Deusto Journal of Human Rights•2024

    Desde la literatura internacional se han realizado investigaciones sobre la representación desproporcionada en la “educación especial”. En España los estudios sobre esta temática son escasos. En este caso, nos centramos en el estudio de esta desproporción, pero en el marco de la gestión de la diversidad en el contexto escolar. Para ello se ha realizado una comparación de los datos de población de nacionalidad extranjera con la población de nacion…

  • Trayectorias de éxito discontinuo entre jóvenes migrantes: El recorrido educativo de Lyn

    Open Access•Marta Zornoza Madrid, Silvia Carrasco Pon et al.•ARTICLE•RIEM Revista internacional de…•2024

    En este artículo presentamos un estudio de caso que analiza los factores que caracterizan y determinan las trayectorias socioeducativas de las mujeres jóvenes marroquíes en el área metropolitana de Granada. Resulta escasa la investigación sobre el tema en el contexto donde se ha estudiado. El estudio se propone analizar la trayectoria académica y social de una joven de origen marroquí, desde una perspectiva de género. Para ello se ha realizado un…

  • Socialización en los centros escolares: Análisis del patio del recreo como espacio para la interacción so-cial entre el alumnado

    Open Access•Marta Zornoza Madrid, F Javier García Castaño•ARTICLE•Antropología Experimental•2023•References: 1

    El patio del recreo de los centros escolares, especialmente de los Institutos de Educación Secundaria, son espacios de mayor libertad y menor control frente a las normas generales del interior de las escuelas. En ellos, las relaciones e interacciones sociales que se dan entre pares se establecen mediante reglas informales que el propio alumnado establece. Ello hace de estos espacios un lugar de negociaciones y es por ello por lo que nos hemos pla…

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    Open Access•Marta Zornoza Madrid, F Javier García Castaño•ARTICLE•Antropología Experimental•2023•References: 1

    El patio del recreo de los centros escolares, especialmente de los Institutos de Educación Secundaria, son espacios de mayor libertad y menor control frente a las normas generales del interior de las escuelas. En ellos, las relaciones e interacciones sociales que se dan entre pares se establecen mediante reglas informales que el propio alumnado establece. Ello hace de estos espacios un lugar de negociaciones y es por ello por lo que nos hemos pla…

  • La representación desproporcionada de una población “minoritaria” en la “educación especial” en la escuela: El caso de España

    Open Access•F Javier García Castaño, Marta Zornoza Madrid et al.•ARTICLE•Deusto Journal of Human Rights•2024

    Desde la literatura internacional se han realizado investigaciones sobre la representación desproporcionada en la “educación especial”. En España los estudios sobre esta temática son escasos. En este caso, nos centramos en el estudio de esta desproporción, pero en el marco de la gestión de la diversidad en el contexto escolar. Para ello se ha realizado una comparación de los datos de población de nacionalidad extranjera con la población de nacion…

  • Trayectorias de éxito discontinuo entre jóvenes migrantes: El recorrido educativo de Lyn

    Open Access•Marta Zornoza Madrid, Silvia Carrasco Pon et al.•ARTICLE•RIEM Revista internacional de…•2024

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Art (2 works) · Humanities (2 works) · Social Sciences and Policies (2 works) · Cartography (1 works) · Education in Rural Contexts (1 works) · Educational Innovations and Technology (1 works) · Educational Practices and Policies (1 works) · Geography (1 works) · Human Rights and Immigration (1 works) · Immigration and Intercultural Education (1 works)

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