Horacio Luis Paulín
Biographic Data
| ID | 4249562 |
|---|---|
| NAME | Horacio Luis Paulín |
| GIVEN NAMES | Horacio Luis |
| FAMILY NAME | Paulín |
| SIGNATURE | PAULÍN H L |
| AFFILIATIONS | Universidad Nacional de Córdoba |
| ORCID | 0000-0003-2144-3313 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
What makes a school a fair territory? School climate and spatial (in)justice in secondary schools of Córdoba (Argentina)
In the aftermath of the pandemic, difficulties in regulating coexistence within school communities have intensified, underscoring the need to promote emotional well-being through the development of learning contexts grounded in care and inclusion. Despite this contextual emphasis, the spatial dimension has not occupied a central place in the planning of school-based interventions. In this article, we explore the spatial dimension of school coexis…
Avatares de las relaciones familiares. Una aproximación cualitativa a una dimensión de la calidad de vida relacionada con la salud en jóvenes escolarizados de la ciudad de Córdoba, Argentina
La relación con padres y la vida familiar es una dimensión de la calidad de vida relacionada con la salud (CVRS) que, según antecedentes, se deteriora en la transición infancia-juventud en Córdoba, Argentina. Para comprender esta evolución empleamos una integración metodológica secuencial. Mediante relatos de vida de jóvenes que participaron en una investigación entre 2014 y 2021, caracterizamos procesos de subjetivación de sus relaciones familia…
El dolor por no pertenecer
El estudio de las estrategias educativas de los sectores privilegiados, despierta un interés particular en la Ciencias Sociales, por tratarse de una vía para comprender la producción de desigualdades y procesos de segregación social. Posiblemente presumiendo entramados vinculares menos conflictivos debido a su carácter auto procurado, la producción académica ha explorado en menor medida el modo en que las estrategias de cierre social de los secto…
Youth identities in urban peripheralization scenarios. A biographical approach
En esta comunicación analizamos en clave identitaria una serie de narrativas de jóvenes cordobeses de sectores populares construidas a partir de un enfoque biográfico. Nuestro análisis abona ciertas proposiciones que desde otras investigaciones señalan al barrio como operador de identidad y cohesión y a la calle como lugar peligroso. Sin embargo, observamos también que para los jóvenes la definición de su lugar de residencia como 'barrio' o 'vill…
La representación teatral como dispositivo de investigación cualitativa para la indagación de sentidos sobre la experiencia escolar con jóvenes
En esta comunicación se presenta el análisis de un dispositivo de representaciones teatrales construido para indagar los sentidos que construyen jóvenes de escuelas medias sobre las relaciones inter e intrageneracionales en el ámbito escolar. Se propone un modelo de trabajo que favorece la expresión de los conflictos en la convivencia escolar, a través de representaciones dramáticas, documentación fílmica y registro de situaciones e incidentes cr…
Youth identities in urban peripheralization scenarios. A biographical approach
En esta comunicación analizamos en clave identitaria una serie de narrativas de jóvenes cordobeses de sectores populares construidas a partir de un enfoque biográfico. Nuestro análisis abona ciertas proposiciones que desde otras investigaciones señalan al barrio como operador de identidad y cohesión y a la calle como lugar peligroso. Sin embargo, observamos también que para los jóvenes la definición de su lugar de residencia como 'barrio' o 'vill…
La representación teatral como dispositivo de investigación cualitativa para la indagación de sentidos sobre la experiencia escolar con jóvenes
En esta comunicación se presenta el análisis de un dispositivo de representaciones teatrales construido para indagar los sentidos que construyen jóvenes de escuelas medias sobre las relaciones inter e intrageneracionales en el ámbito escolar. Se propone un modelo de trabajo que favorece la expresión de los conflictos en la convivencia escolar, a través de representaciones dramáticas, documentación fílmica y registro de situaciones e incidentes cr…
Youth identities in urban peripheralization scenarios. A biographical approach
En esta comunicación analizamos en clave identitaria una serie de narrativas de jóvenes cordobeses de sectores populares construidas a partir de un enfoque biográfico. Nuestro análisis abona ciertas proposiciones que desde otras investigaciones señalan al barrio como operador de identidad y cohesión y a la calle como lugar peligroso. Sin embargo, observamos también que para los jóvenes la definición de su lugar de residencia como 'barrio' o 'vill…
El dolor por no pertenecer
El estudio de las estrategias educativas de los sectores privilegiados, despierta un interés particular en la Ciencias Sociales, por tratarse de una vía para comprender la producción de desigualdades y procesos de segregación social. Posiblemente presumiendo entramados vinculares menos conflictivos debido a su carácter auto procurado, la producción académica ha explorado en menor medida el modo en que las estrategias de cierre social de los secto…
Avatares de las relaciones familiares. Una aproximación cualitativa a una dimensión de la calidad de vida relacionada con la salud en jóvenes escolarizados de la ciudad de Córdoba, Argentina
La relación con padres y la vida familiar es una dimensión de la calidad de vida relacionada con la salud (CVRS) que, según antecedentes, se deteriora en la transición infancia-juventud en Córdoba, Argentina. Para comprender esta evolución empleamos una integración metodológica secuencial. Mediante relatos de vida de jóvenes que participaron en una investigación entre 2014 y 2021, caracterizamos procesos de subjetivación de sus relaciones familia…
What makes a school a fair territory? School climate and spatial (in)justice in secondary schools of Córdoba (Argentina)
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Aging, Health, and Disability (2 works) · Art (2 works) · Humanities (2 works) · Psychology (2 works) · Social Sciences and Policies (2 works) · Sociology (2 works) · Córdoba, Argentina (1 work) · COVID-19 pandemic (1 work) · Educational Environments and Student Outcomes (1 work) · Educational Practices and Policies (1 work)