Eduardo Aguado-López
Biographic Data
| ID | 4253836 |
|---|---|
| NAME | Eduardo Aguado-López |
| GIVEN NAMES | Eduardo |
| FAMILY NAME | Aguado-López |
| SIGNATURE | AGUADO-LÓPEZ E |
| AFFILIATIONS | Universidad Autónoma del Estado de México |
| ORCID | 0000-0002-4322-9556 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 8 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Mirada Oscura: Ensayo Sobre El Conocimiento, La Agencia No-Humana Y El Pavor Ontológico en La Infraestructura Digital
Se analiza la infraestructura digital como una reconfiguración de lo social que trasciende la IA, explorando cómo la necro-información, la opacidad algorítmica (satanología) y la materialidad del hardware producen un "pavor ontológico" al desdibujar los límites entre lo vivo, lo muerto y lo técnico. Se propone la "Mirada Oscura" como postura metodológica para rastrear la agencia no-humana. Este método se articula en tres ejes: Temporalidad, fricc…
Jinx: Ausencia de futuros, intensidad y salida al sistema escópico
La construcción del personaje Jinx en la serie animada Arcane (Netflix), permite relacionarlo con elementos propios del régimen escópico capitalista para comprenderlo como una forma de intensificación de los procesos que producen las instituciones contemporáneas y el sistema de consumo entre las audiencias juveniles. Este artículo propone una lectura de la crisis generada por el capitalismo tardío a partir de la ausencia o negación del futuro. As…
Las políticas globales y las realidades locales y regionales del acceso abierto: El Plan S y Latinoamérica
This paper examines the tension between current global policies and the local and regional realities of open access that, while differing in their approaches, aim to open scientific knowledge. Specifically, we compare Plan S and cOAlition S, a European born policy with global aspirations, to the traditional dissemination of science of the Latin American publishing system, highlighting the disagreements that challenge regional and local communicat…
Asociarse o perecer la colaboración funcional en las ciencias sociales latinoamericanas
Se analiza la estructura de la colaboración científica en las disciplinas de ciencias sociales, artes y humanidades de Latinoamérica entre 2005 y 2015, y las motivaciones que llevan a los especialistas a trabajar bajo un esquema colaborativo, partiendo de que estas comunidades se adhieren a la tendencia global de un diálogo científico cada vez más exógeno. El análisis toma como sustento 138.865 artículos arbitrados de autores latinoamericanos pub…
Universidades públicas mexicanas: Reglamentos de evaluación académica como dispositivos performativos
Se analiza el Programa de Carrera Docente en Universidades Públicas Estatales, instrumento de evaluación promovido a nivel federal en México, para discernir su funcionamiento integral y orientación conceptual. Para ello se identifican las tareas y productos que evalúa, así como su lógica de valoración y ponderación. El programa se analiza a partir de sus normas de operación en nueve instituciones con base en sus respectivos reglamentos y document…
Performatividad en la ciencia mexicana: El dispositivo de evaluación del SNI
En este artículo se analiza la transformación (1984-2020) de la evaluación académica del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) en México a partir del Acuerdo de Creación, Reglamentos, Convocatorias y Criterios Específicos de Evaluación —con énfasis en estos últimos— de las áreas siguientes: IV. Humanidades y Ciencias de la Conducta y V. Ciencias Sociales. Se identifican tres etapas en la evaluación: 1) 1984-1998, caracterizada por una evaluaci…
Colaboración internacional en las ciencias sociales y humanidades: Inclusión, participación e integración
La generación de conocimiento científico responde, en la actualidad, a un esquema primordialmente colaborativo que transita gradualmente de lo institucional hacia lo internacional. Esta tendencia se explica en buena medida a partir del paradigma “publicar o perecer”, al cual los investigadores encaran desde la racionalidad “asociarse o perecer”. Las ciencias sociales y las humanidades latinoamericanas se adhieren a esta tendencia, sin embargo su …
Reapropiación del conocimiento y descolonización: El acceso abierto como proceso de acción política del sur
En este artículo se analiza la idea de que el modelo de comunicación científica dominante entraña una forma de colonialidad del saber, en los términos del grupo de científicossociales latinoamericanos, de finales del siglo pasado, conformado por A. Escobar, E. Dussel, S. Castro-Gómez, entre otros. Esta forma de colonialidad del saber se puede subvertir con el fortalecimiento de la práctica de circulación del conocimiento denominada acceso abierto…
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