Alícia Villar-Aguilés
Biographic Data
| ID | 4253934 |
|---|---|
| NAME | Alícia Villar-Aguilés |
| GIVEN NAMES | Alícia |
| FAMILY NAME | Villar-Aguilés |
| SIGNATURE | VILLAR-AGUILÉS A |
| AFFILIATIONS | Universitat de València |
| ORCID | 0000-0003-1748-0234 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 12 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 12 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Clase Social Y Acceso A La Universidad: Un Análisis De Factor De Clase Social Comparado Con El Mérito Académico
El artículo explora las persistentes desigualdades en el acceso y la permanencia universitaria, centrándose en la influencia de la clase social, la cual se interseca con género y etnia. Los datos muestran que las clases sociales más altas invierten más en educación privada y tienen tasas de acceso universitario significativamente mayores (ej.: 63% vs. 8% para grados). Las causas incluyen la falta de recursos financieros y las políticas educativas…
Trayectorias de desenganche educativo en mujeres jóvenes: Una mirada desde la Formación Profesional Básica
La Formación Profesional Básica (FPB) se implantó como una vía para intentar revertir las elevadas tasas de abandono educativo temprano que presenta el sistema educativo español en relación al conjunto europeo. El análisis desagregado por chicas y chicos presenta una imagen donde las chicas se matriculan en un porcentaje muy reducido y se concentran en unas pocas familias profesionales. Haciendo uso de metodología cualitativa ahondamos en las per…
A propósito de La reproducción. Una entrevista a la socióloga Marina Subirats
Este número especial de mayo de 2022 de la RASE está dedicado a Bourdieu en el 20 aniversario de su muerte, un sociólogo fundamental y también célebre en su aportación a la sociología de la educación. Conversamos con Marina Subirats a propósito de La reproducción en la que participó como traductora y prologista en su versión al castellano y sobre la influencia de la obra del sociólogo francés
Academic career, gender and neoliberal university in Spain: The silent precariousness between publishing and care-giving
This paper presents a case study of a Spanish university that sheds light on the precarious nature of many academic posts. It looks at how women academics build their careers in the current neoliberal university, which measures scholarly output through the indexing metric. Application of this yardstick renders many academic careers all the more precarious because it fails to take into account women’s care commitments. Because the issue is ‘hidden…
Educación intercultural: Desde el desarrollo de competencias del profesorado hasta las trayectorias vitales del estudiantado internacional
La situación de crisis sanitaria mundial, donde las instituciones y sistemas educativos se han visto alterados por las diferentes políticas restrictivas para controlar la propagación del virus, debe complementarse con la riqueza de las producciones científicas realizadas hasta el momento. Es por ello que, en este número, la RASE continúa ofreciendo un espacio para la reflexión sobre temas de interés para la sociología de la educación, como son la…
Itinerarios generizados en Formación Profesional Básica. Resultados de un estudio en centros educativos valencianos
El objetivo del artículo es analizar la Formación Profesional Básica para comprender mejor la significativa segregación por sexo que los datos muestran, tanto en su acceso como en las especialidades cursadas, a partir del análisis de estadísticas educativas. Este análisis se complementa con el uso de metodología cualitativa a través de entrevistas semiestructuradas a 35 estudiantes de fpb procedentes de cinco centros educativos valencianos, comun…
Educar en época de confinamiento: La tarea de renovar un mundo común
a travs del cual la sociedad renueva constantemente las condiciones de su existencia
Una orientación marcada por el género? El caso de la Formación Profesional Básica valenciana
En este artículo presentamos parte de los resultados obtenidos en el análisis realizado a la Formación Profesional Básica desde una perspectiva de género. Un ciclo formativo incluido en la etapa obligatoria de nuestro sistema que introduce una adaptación curricular al tiempo que su diversificación según diversas familias profesionales a las que optará el estudiantado. En este caso el género emerge como variable fundamental para entender el escaso…
A propósito de la Educación para la Ciudadanía Mundial. Una entrevista al profesor Carlos Alberto Torres
Entrevista al profesor Carlos Alberto Torres con motivo de su visita a la Universitat de València para impartir una conferencia en la Facultad de Ciencias Sociales titulada Educación para la Ciudadanía Mundial y los Derechos Humanos el 10 de diciembre de 2018, precisamente el mismo día que se cumplía el 70 aniversario de la proclamación de la Declaración Universal de los Derechos Humanos por parte de la Asamblea de Naciones Unidas
At the Margins: Challenges for Sociologists of Education in Southern Europe
Orígenes de las movilizaciones #primaveravalenciana. Un análisis de los actores sociales más influyentes en Twitter
Los públicos de Twitter se han convertido en un objeto de investigación social claramente consolidado. El objetivo del trabajo es contribuir a esta corriente de investigación con el análisis de las condiciones sociales que favorecieron la expansión de la etiqueta #primaveravalenciana. Para ello, nos centraremos en la etapa inicial de la etiqueta, estableciendo una tipología de participantes, identificando a los actores más influyentes y realizand…
Niveles de conciencia del profesorado en su función orientadora: Una Tipología Enmarcada en La Lógica Difusa
En este artículo se presenta un trabajo sobre lo que hemos denominado niveles de conciencia del profesorado que no está especializado en funciones de orientación educativa y profesional siguiendo la noción de la denominada lógica difusa. Este análisis se enmarca en una investigación sobre orientación del profesorado de secundaria para el contexto español, realizada en diez comunidades autónomas durante dos años, que tiene por objetivo conocer las…
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