Tulio Alexander Benavides Franco
Biographic Data
| ID | 4340643 |
|---|---|
| NAME | Tulio Alexander Benavides Franco |
| GIVEN NAMES | Tulio Alexander Benavides |
| FAMILY NAME | Franco |
| SIGNATURE | FRANCO T A B |
| AFFILIATIONS | Universidad Antonio Nariño |
| ORCID | 0000-0002-2132-3584 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 7 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Estrategias didácticas de fomento del pensamiento crítico en la escuela latinoamericana
Critical thinking is a skill that has been fostered over the last decade in the educational setting, with the purpose of training analytical and deductive students in the classroom. Therefore, the didactic strategies employed to promote it at the secondary and high school levels in Latin America between 2020 and 2024 are identified. A methodology based on the PRISMA statement was used, while the search was conducted in the Dialnet, Lens.org, Reda…
Comunidad política y violencia en la formación ciudadana en Colombia
This paper seeks to identify the discursive tension between modern and contemporary temporal registers, which takes place in the state discourses of Citizenship Education in Colombia. Through the review of Colombian educational policy documents related to Citizen Formation between 2002 and 2018, it was identified that, in such discourses, a social and political conception of citizenship confronts each other, giving rise to two different figures o…
Educación para la construcción de paz en Colombia
En este artículo resaltamos la necesidad de transformación de la escuela en países que transitan por una etapa de posconflicto, como Colombia. Uno de los aspectos esenciales de dicha transformación atraviesa la forma misma en que ejercemos la justicia en el contexto educativo. En ese sentido, proponemos una reflexión sobre dos corrientes de justicia: la justicia retributiva y la justicia restaurativa en el contexto escolar, haciendo énfasis en es…
El acceso a tecnologías de asistencia por parte de personas con discapacidad
Este artículo sostiene que la relación entre tecnología y acceso es paradójica, y que aunque la tecnología suele asociarse con acceso e integración, también puede aislar personas creando formas únicas de exclusión social. Para ello se parte de la problematización de la idea misma de inclusión. Asimismo, el propósito del artículo es demostrar que el paradigma de la tecnología de asistencia como facilitadora de la inclusión social de personas con d…
Educación, sujeto y violencia en la tensión de lo moderno y lo posmoderno
El artículo busca mostrar que existe una cierta racionalidad de la violencia que echa sus raíces en el corazón mismo de la subjetividad moderna, y que encuentra nuevas formas de manifestarse en una posmodernidad atravesada por una lógica eminentemente neoliberal. Para ello, se problematizan los compromisos iluministas de los discursos educativos, en la medida en que, en muchos casos, se sigue pensando el núcleo de la acción educativa a partir de …
La comunidad como don
A partir de la aporética de la donación que plantea Derrida, se puede afirmar que la noción de comunidad en Nancy - el ser-con -, que se manifiesta como una patencia de la relación con los otros, estaría atravesada por una latencia de la donación, a la que los seres singulares se verían irremediablemente abocados. Se plantea que, en esa exposición y comparecencia, en esa existencia fuera de sí (éxtasis) que le acaece a la singularidad y que es la…
El cuerpo como espacio de resistencia
En virtud del carácter difuso que Foucault atribuye a las relaciones de poder, es posible afirmar que la sujeción de los cuerpos nunca es absoluta, de modo que estos no son algo inexorablemente determinado por el ejercicio del poder. En este artículo se muestra de qué manera el cuerpo, en tanto que blanco principal de un poder preponderantemente físico, puede en forma eventual constituirse en escenario de des-sujeción y resistencia, en el "lugar"…
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Humanities (6 works) · Philosophy (4 works) · Political science (3 works) · Art (2 works) · Conflict, Peace, and Violence in Colombia (2 works) · Education for Peace and Conflict Resolution (2 works) · Philosophical and Cultural Analysis (2 works) · Psychological Treatments and Disorders (2 works) · Contemporary Sociological Theory and Practice (1 work) · Critical thinking (1 work)