Sabine Manzel
Biographic Data
| ID | 4410040 |
|---|---|
| NAME | Sabine Manzel |
| GIVEN NAMES | Sabine |
| FAMILY NAME | Manzel |
| SIGNATURE | MANZEL S |
| AFFILIATIONS | University of Duisburg-Essen |
| ORCID | 0000-0002-7391-2532 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 5 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 3 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| H-INDEX | 1 |
Kompetenzorientierung
Populismus und Politische Bildung
Populismus und Politische Bildung – dieser Beziehung widmet sich der vorliegende Sammelband. Die Beiträge beschreiben das Phänomen Populismus aus unterschiedlichen Perspektiven. Eröffnet wird die Diskussion durch politikwissenschaftliche Analysen. Forschungsergebnisse aus der Politikdidaktik bieten pädagogische Orientierung. Zentrale Themen sind u.a. die Auslegung des Beutelsbacher Konsens, die Bedingungen von Kontroversität sowie demokratietheor…
Empirische Forschung zur schulischen Politischen Bildung
Kompetenzorientierung
Empirische Forschung Zur Schulischen Politischen Bildung
Mehr „cojones“ und Souveränität in der Politikwissenschaft
Competence for democracy
Anpassung an wissenschaftliche Standards oder Paradigmenwechsel in der Politikdidaktik? - Zum empirischen Aufbruch einer neuen Generation von Politikdidaktiker/-innen
eBook: Anpassung an wissenschaftliche Standards oder Paradigmenwechsel in der Politikdidaktik? - Zum empirischen Aufbruch einer neuen Generation von Politikdidaktiker/-innen (ISSN1430-6387) von aus dem Jahr 2012
Anpassung an wissenschaftliche Standards oder Paradigmenwechsel in der Politikdidaktik? - Zum empirischen Aufbruch einer neuen Generation von Politikdidaktiker/-innen
eBook: Anpassung an wissenschaftliche Standards oder Paradigmenwechsel in der Politikdidaktik? - Zum empirischen Aufbruch einer neuen Generation von Politikdidaktiker/-innen (ISSN1430-6387) von aus dem Jahr 2012
Anpassung an wissenschaftliche Standards oder Paradigmenwechsel in der Politikdidaktik? - Zum empirischen Aufbruch einer neuen Generation von Politikdidaktiker/-innen
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Populismus und Politische Bildung – dieser Beziehung widmet sich der vorliegende Sammelband. Die Beiträge beschreiben das Phänomen Populismus aus unterschiedlichen Perspektiven. Eröffnet wird die Diskussion durch politikwissenschaftliche Analysen. Forschungsergebnisse aus der Politikdidaktik bieten pädagogische Orientierung. Zentrale Themen sind u.a. die Auslegung des Beutelsbacher Konsens, die Bedingungen von Kontroversität sowie demokratietheor…
Philosophy (5 works) · Political science (4 works) · German legal, social, and political studies (3 works) · Humanities (3 works) · Sociology and Education Studies (3 works) · Bildung (2 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Competence (human resources (1 work) · Computer network (1 work)