Wulf Hopf
Biographic Data
| ID | 4413547 |
|---|---|
| NAME | Wulf Hopf |
| GIVEN NAMES | Wulf |
| FAMILY NAME | Hopf |
| SIGNATURE | HOPF W |
| AFFILIATIONS | University of Göttingen |
| ORCID | 0000-0001-9243-1737 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1991 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Kartierung und Tiefenbohrung. Einstellungen zu sozialen Ungleichheiten und die Frage von ungleicher Macht
In der anhaltenden Diskussion über soziale Ungleichheit, Konflikte und politische Radikalisierung nehmen die Triggerpunkte (2023) von Steffen Mau, Thomas Lux und Linus Westheuser eine zentrale Stellung ein. Im Mittelpunkt der Untersuchung stehen Einstellungen der Bevölkerung zu Ungleichheiten in vier „Arenen“ der Auseinandersetzung (ökonomische Ressourcen, alltägliche Lebensweise, nationale Zugehörigkeit/Migration, Ökologie). Der Meinungsraum der…
Bürgerlicher Staat und soziale Selektion im Bildungssystem
Bildung, chancengleiche Konkurrenz und gleiche gesellschaftliche Teilhabe
Im internationalen Vergleich ist der Bildungserfolg in Deutschland besonders stark von der sozialen Herkunft der Schüler und Schülerinnen abhängig. In der Öffentlichkeit werden daher die Chancengleichheit der Bildung und die Rolle der Ausbildung für die gesellschaftliche Teilhabe intensiv diskutiert. Während das Konzept der chancengleichen Bildung für privilegierte Positionen einen Leistungswettbewerb unterstellt, ist dies beim Konzept gleicher B…
Chancengleichheit und Individualisierung
Fremdenfeindlichkeit und Ökonomismus von Jugendlichen
Regelmäßigkeiten und Typen
Anhand der methodologischen Schriften Webers verfolgt der Aufsatz die jeweiligen Gegenkonzepte zum Idealtyp, die sich auf empirische Durchschnitte von sozialen Gebilden und Handlungen beziehen und zeitlich als Regelmäßigkeiten des Handelns in Erscheinung treten. Im ersten Schritt scheint sich zu bestätigen, daß die Bildung von Durchschnitten des Handelns nur einen begrenzten und eher unwichtigen Teil der Weber’sehen Methodologie ausmacht. Dem ent…
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Regelmäßigkeiten und Typen
Anhand der methodologischen Schriften Webers verfolgt der Aufsatz die jeweiligen Gegenkonzepte zum Idealtyp, die sich auf empirische Durchschnitte von sozialen Gebilden und Handlungen beziehen und zeitlich als Regelmäßigkeiten des Handelns in Erscheinung treten. Im ersten Schritt scheint sich zu bestätigen, daß die Bildung von Durchschnitten des Handelns nur einen begrenzten und eher unwichtigen Teil der Weber’sehen Methodologie ausmacht. Dem ent…
Fremdenfeindlichkeit und Ökonomismus von Jugendlichen
Chancengleichheit und Individualisierung
Bildung, chancengleiche Konkurrenz und gleiche gesellschaftliche Teilhabe
Im internationalen Vergleich ist der Bildungserfolg in Deutschland besonders stark von der sozialen Herkunft der Schüler und Schülerinnen abhängig. In der Öffentlichkeit werden daher die Chancengleichheit der Bildung und die Rolle der Ausbildung für die gesellschaftliche Teilhabe intensiv diskutiert. Während das Konzept der chancengleichen Bildung für privilegierte Positionen einen Leistungswettbewerb unterstellt, ist dies beim Konzept gleicher B…
Bürgerlicher Staat und soziale Selektion im Bildungssystem
Kartierung und Tiefenbohrung. Einstellungen zu sozialen Ungleichheiten und die Frage von ungleicher Macht
In der anhaltenden Diskussion über soziale Ungleichheit, Konflikte und politische Radikalisierung nehmen die Triggerpunkte (2023) von Steffen Mau, Thomas Lux und Linus Westheuser eine zentrale Stellung ein. Im Mittelpunkt der Untersuchung stehen Einstellungen der Bevölkerung zu Ungleichheiten in vier „Arenen“ der Auseinandersetzung (ökonomische Ressourcen, alltägliche Lebensweise, nationale Zugehörigkeit/Migration, Ökologie). Der Meinungsraum der…
Sociology and Education Studies (4 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Political science (3 works) · Philosophy (2 works) · Art (1 work) · Bildung (1 work) · Consumer behavior in food and health (1 work) · Economic and Social Issues (1 work) · Geography (1 work)