Virginie Hébert
Biographic Data
| ID | 4418591 |
|---|---|
| NAME | Virginie Hébert |
| GIVEN NAMES | Virginie |
| FAMILY NAME | Hébert |
| SIGNATURE | HÉBERT V |
| AFFILIATIONS | Doctorante en communication publique, Université Laval |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
L’heure du conte drag au Québec: Analyse d’une controverse et de ses cadres
À travers une analyse de presse, cet article dégage les principaux cadres mobilisés pour orienter le sens de la controverse québécoise sur l’heure du conte drag au printemps 2023. Il identifie neuf cadres répartis selon trois axes principaux : le bien-être et la sécurité des enfants, la protection des droits LGBTQ+ et les valeurs de démocratie délibérative. Ce faisant, cet article examine les opinions de divers acteurs sociaux sur la place des cu…
Le cadrage de l’enjeu linguistique dans la recherche et l’enseignement supérieur au Québec: Tournants et continuités1
À l’échelle mondiale, l’anglais tend à s’imposer comme langue privilégiée de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique. Au Québec, plusieurs établissements francophones offrent désormais des programmes complets en anglais et réservent à cette langue une place de choix dans leurs politiques linguistiques. Or, considérant la Charte de la langue française, qui fait du français la langue normale de l’enseignement, de nombreux observate…
La fracture numérique linguistique: Analyse de cadrage des écrits sur les inégalités de langues dans l’environnement numérique
Le concept de « fracture numérique linguistique » ( digital language divide ) est utilisé en référence aux inégalités dans la présence et l’usage des langues en ligne. Cette fracture numérique linguistique conditionnerait l’expérience et les résultats de recherche, affecterait la vitalité des langues et contribuerait à une sous-représentation de certaines communautés linguistiques dans les contenus numériques. Néanmoins, cette question a rarement…
La loi 21 sur la laïcité du gouvernement québécois en contexte de communication mondialisée
Ce texte présente une étude de cas d’une régulation de la religion, composante de certaines revendications identitaires et de la diversité culturelle. Il s’agit de la loi de la laïcité (Loi 21) que le gouvernement du Québec a adoptée le 16 juin 2019. L’analyse d’un corpus de textes publiés pendant les débats qui ont accompagné la discussion de la loi y fait ressortir l’influence sur les enjeux locaux de la communication mondialisée. Plus précisém…
L’autonomie journalistique et ses limites: Enquête pancanadienne auprès d’anciens praticiens
La recherche sur l’autonomie journalistique, entre autres par des sondages auprès de journalistes, suscite l’engouement depuis quelques années. Au Canada, les sondages menés à ce sujet révèlent les perceptions généralement positives des journalistes canadiens quant à leur autonomie professionnelle. Pourtant, des travaux de chercheurs notent depuis des décennies les multiples pressions pouvant affecter cette autonomie. Comment expliquer cette appa…
Le mythe de l’anglais langue universelle dans les débats éducatifs d’entre-deux-guerres au Québec: Appropriation et contestation d’une construction coloniale britannique1
Certains chercheurs proposent de considérer le discours sur l’universalité de l’anglais comme un « mythe », soit comme une construction culturelle enracinée dans l’histoire impériale britannique. À l’aide d’une approche inspirée du courant d’étude sur les mythes sociaux, l’article analyse le rôle joué par ce mythe de l’anglais langue universelle dans les débats sur l’enseignement de l’anglais au Québec pendant l’entre-deux-guerres. Dans un premie…
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