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Sandrine Clergeau

Biographic Data

ID4421187
NAMESandrine Clergeau
GIVEN NAMESSandrine
FAMILY NAMEClergeau
SIGNATURECLERGEAU S
AFFILIATIONSPeregrine Power (United States)
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS11
TOTAL CITATIONS2
WORKS AS AUTHOR11
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2016
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX1
  • Introduction. Se réinventer, entre injonction, désir et nécessité

    Sandrine Clergeau, Maryan Benmansour et al.•ARTICLE•Enfances & Psy•2025

  • Penser l’accueil des adolescents

    Gérard Robin, Jean Chambry et al.•ARTICLE•Enfances & Psy•2024

    Au cœur de la ville de Paris, les années 1990 ont vu apparaître la construction d’une structure d’accueil pour adolescents afin de répondre à leur mode de fonctionnement. L’originalité de ce projet repose sur un accueil ambulatoire mais également sur la possibilité d’hospitalisation. La question de la temporalité, et notamment celle de l’immédiateté, si prédominante chez les adolescents y est ici entendue, écoutée, prise en charge. L’accueil de t…

  • Rêver et créer ensemble

    Charaf Abdelli, Aurélie Birba et al.•ARTICLE•Enfances & Psy•2023

    Qu’il le fasse seul, avec ses pairs, et/ou des adultes, le tout-petit a besoin de rêver et de créer pour apprendre sur lui, sur les autres et sur son environnement. Les adultes de la crèche Joséphine Baker à Bagnolet proposent un accompagnement bienveillant en l’encourageant et en respectant son individualité, ses émotions, ses envies, son histoire. Les activités artistiques, culturelles et sensorielles sont autant d’outils essentiels qui vont l’…

  • L’engagement affectif des professionnels en Protection de l’enfance

    Sandrine Clergeau•ARTICLE•Enfances & Psy•2022

    Le travail en protection de l’enfance convoque les professionnels à s’interroger sur leurs rapports affectifs aux enfants dont ils s’occupent. Leur formation les a souvent invités à être prudents, voire défendus par rapport à leurs émotions. Toutefois, est-il possible de ne rien ressentir lorsque l’on est plongé dans l’intimité de ces individus blessés ? Ne serait-il pas préférable d’apprendre à utiliser ses émotions pour les mettre au service de…

  • Écouter les parents – Entendre la famille

    Sandrine Clergeau, Julien Lelièvre•ARTICLE•Enfances & Psy•2018•References: 2

    Cet article témoigne de la création d’un dispositif thérapeutique familial d’orientation psychanalytique au sein d’un service de l’Aide sociale à l’enfance. Les auteurs tentent de montrer pourquoi et en quoi il diffère du travail proposé classiquement aux parents et aux enfants dans les services de protection de l’enfance. Face aux difficultés rencontrées par les familles et les équipes, comment proposer des réponses différentes qui favorisent l’…

  • Quand la transmission s’en-mêle entre professionnels

    Sandrine Clergeau•ARTICLE•Enfances & Psy•2018•Cited by: 1

    L’héritage et les avatars de transmission dans les familles en souffrance confrontent les professionnels qui les prennent en charge à leurs propres modalités de transmission. En s’appuyant sur un cas clinique, l’auteure montre comment la problématique de la famille vient contaminer le fonctionnement des institutions. Le recours au « lien réseau » permet un maillage affiliatif, seul moyen d’offrir aux familles des voies de dégagement de la répétit…

  • Visites médiatisées

    Sandrine Clergeau•ARTICLE•Enfances & Psy•2018

    Distribution lectronique Cairn.info pour rs. Distribution lectronique Cairn.info pour rs. La reproduction ou reprsentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorise que dans les limites des conditions gnrales d'utilisation du site ou, le cas chant, des conditions gnrales de la licence souscrite par votre tablissement. Toute autre reproduction ou reprsentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manire que ce soit, …

  • Place-moi si tu peux

    Sandrine Clergeau•ARTICLE•Enfances & Psy•2017•Cited by: 1

    Comment imaginer qu’un enfant maltraité, carencé ou abandonné par sa famille puisse s’opposer à son placement ? Les services d’aide sociale à l’enfance sont désarmés face à des adolescents, mais aussi des enfants de plus en plus jeunes, qui refusent de s’inscrire dans une décision judiciaire ordonnée en vue de les protéger. Opposition au placement ou opposition à l’accueil, les enjeux autour de la séparation sont vitaux. Lorsque s’éloigner est sy…

  • Mais c’est où chez moi ? » – ou les représentations de la maison d’un enfant placé en famille d’accueil

    Armelle Gelard, Sandrine Clergeau•ARTICLE•Enfances & Psy•2017

    Le métier d’assistante familiale requiert d’accueillir des enfants placés à son domicile. Ceux-ci partagent alors leur vie, leur quotidien avec une famille d’accueil. Armelle Gelard nous raconte comment les enfants s’approprient son domicile, et comment ils définissent ce qu’est leur maison : entre maison des parents et maison des accueillants, toutes les configurations existent. Comment les aider à s’y repérer ? Comment les accompagner au cours …

  • Jack

    Sandrine Clergeau•ARTICLE•Enfances & Psy•2016

    Après avoir été placé en foyer, Jack, 10 ans, fugue et part à la recherche de sa mère. Il traîne son petit frère avec lui dont il s’est toujours occupé

  • Tomboy

    Sandrine Clergeau, Julien Lelièvre•ARTICLE•Enfances & Psy•2016

    Dans le film Tomboy de Céline Sciamma, Laure profite d’un déménagement pour s’essayer à être Mickaël. Joue-t-elle ou se prend-elle pour un garçon ? Le film et son héro(ïne) font énigme ? Qu’en est-il de la castration ? Qu’en est-il du genre ? Qu’en est-il de l’identité sexuée ? Qu’en est-il du faire semblant ? La mère enceinte assigne sa fille à en être une. La petite sœur s’amuse de ce travestissement. Le père se dérobe face à cette question. Fa…

  • Quand la transmission s’en-mêle entre professionnels

    Sandrine Clergeau•ARTICLE•Enfances & Psy•2018•Cited by: 1

    L’héritage et les avatars de transmission dans les familles en souffrance confrontent les professionnels qui les prennent en charge à leurs propres modalités de transmission. En s’appuyant sur un cas clinique, l’auteure montre comment la problématique de la famille vient contaminer le fonctionnement des institutions. Le recours au « lien réseau » permet un maillage affiliatif, seul moyen d’offrir aux familles des voies de dégagement de la répétit…

  • Place-moi si tu peux

    Sandrine Clergeau•ARTICLE•Enfances & Psy•2017•Cited by: 1

    Comment imaginer qu’un enfant maltraité, carencé ou abandonné par sa famille puisse s’opposer à son placement ? Les services d’aide sociale à l’enfance sont désarmés face à des adolescents, mais aussi des enfants de plus en plus jeunes, qui refusent de s’inscrire dans une décision judiciaire ordonnée en vue de les protéger. Opposition au placement ou opposition à l’accueil, les enjeux autour de la séparation sont vitaux. Lorsque s’éloigner est sy…

  • Jack

    Sandrine Clergeau•ARTICLE•Enfances & Psy•2016

    Après avoir été placé en foyer, Jack, 10 ans, fugue et part à la recherche de sa mère. Il traîne son petit frère avec lui dont il s’est toujours occupé

  • Tomboy

    Sandrine Clergeau, Julien Lelièvre•ARTICLE•Enfances & Psy•2016

    Dans le film Tomboy de Céline Sciamma, Laure profite d’un déménagement pour s’essayer à être Mickaël. Joue-t-elle ou se prend-elle pour un garçon ? Le film et son héro(ïne) font énigme ? Qu’en est-il de la castration ? Qu’en est-il du genre ? Qu’en est-il de l’identité sexuée ? Qu’en est-il du faire semblant ? La mère enceinte assigne sa fille à en être une. La petite sœur s’amuse de ce travestissement. Le père se dérobe face à cette question. Fa…

  • Place-moi si tu peux

    Sandrine Clergeau•ARTICLE•Enfances & Psy•2017•Cited by: 1

    Comment imaginer qu’un enfant maltraité, carencé ou abandonné par sa famille puisse s’opposer à son placement ? Les services d’aide sociale à l’enfance sont désarmés face à des adolescents, mais aussi des enfants de plus en plus jeunes, qui refusent de s’inscrire dans une décision judiciaire ordonnée en vue de les protéger. Opposition au placement ou opposition à l’accueil, les enjeux autour de la séparation sont vitaux. Lorsque s’éloigner est sy…

  • Mais c’est où chez moi ? » – ou les représentations de la maison d’un enfant placé en famille d’accueil

    Armelle Gelard, Sandrine Clergeau•ARTICLE•Enfances & Psy•2017

    Le métier d’assistante familiale requiert d’accueillir des enfants placés à son domicile. Ceux-ci partagent alors leur vie, leur quotidien avec une famille d’accueil. Armelle Gelard nous raconte comment les enfants s’approprient son domicile, et comment ils définissent ce qu’est leur maison : entre maison des parents et maison des accueillants, toutes les configurations existent. Comment les aider à s’y repérer ? Comment les accompagner au cours …

  • Écouter les parents – Entendre la famille

    Sandrine Clergeau, Julien Lelièvre•ARTICLE•Enfances & Psy•2018•References: 2

    Cet article témoigne de la création d’un dispositif thérapeutique familial d’orientation psychanalytique au sein d’un service de l’Aide sociale à l’enfance. Les auteurs tentent de montrer pourquoi et en quoi il diffère du travail proposé classiquement aux parents et aux enfants dans les services de protection de l’enfance. Face aux difficultés rencontrées par les familles et les équipes, comment proposer des réponses différentes qui favorisent l’…

  • Quand la transmission s’en-mêle entre professionnels

    Sandrine Clergeau•ARTICLE•Enfances & Psy•2018•Cited by: 1

    L’héritage et les avatars de transmission dans les familles en souffrance confrontent les professionnels qui les prennent en charge à leurs propres modalités de transmission. En s’appuyant sur un cas clinique, l’auteure montre comment la problématique de la famille vient contaminer le fonctionnement des institutions. Le recours au « lien réseau » permet un maillage affiliatif, seul moyen d’offrir aux familles des voies de dégagement de la répétit…

  • Visites médiatisées

    Sandrine Clergeau•ARTICLE•Enfances & Psy•2018

    Distribution lectronique Cairn.info pour rs. Distribution lectronique Cairn.info pour rs. La reproduction ou reprsentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorise que dans les limites des conditions gnrales d'utilisation du site ou, le cas chant, des conditions gnrales de la licence souscrite par votre tablissement. Toute autre reproduction ou reprsentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manire que ce soit, …

  • L’engagement affectif des professionnels en Protection de l’enfance

    Sandrine Clergeau•ARTICLE•Enfances & Psy•2022

    Le travail en protection de l’enfance convoque les professionnels à s’interroger sur leurs rapports affectifs aux enfants dont ils s’occupent. Leur formation les a souvent invités à être prudents, voire défendus par rapport à leurs émotions. Toutefois, est-il possible de ne rien ressentir lorsque l’on est plongé dans l’intimité de ces individus blessés ? Ne serait-il pas préférable d’apprendre à utiliser ses émotions pour les mettre au service de…

  • Rêver et créer ensemble

    Charaf Abdelli, Aurélie Birba et al.•ARTICLE•Enfances & Psy•2023

    Qu’il le fasse seul, avec ses pairs, et/ou des adultes, le tout-petit a besoin de rêver et de créer pour apprendre sur lui, sur les autres et sur son environnement. Les adultes de la crèche Joséphine Baker à Bagnolet proposent un accompagnement bienveillant en l’encourageant et en respectant son individualité, ses émotions, ses envies, son histoire. Les activités artistiques, culturelles et sensorielles sont autant d’outils essentiels qui vont l’…

  • Penser l’accueil des adolescents

    Gérard Robin, Jean Chambry et al.•ARTICLE•Enfances & Psy•2024

    Au cœur de la ville de Paris, les années 1990 ont vu apparaître la construction d’une structure d’accueil pour adolescents afin de répondre à leur mode de fonctionnement. L’originalité de ce projet repose sur un accueil ambulatoire mais également sur la possibilité d’hospitalisation. La question de la temporalité, et notamment celle de l’immédiateté, si prédominante chez les adolescents y est ici entendue, écoutée, prise en charge. L’accueil de t…

  • Introduction. Se réinventer, entre injonction, désir et nécessité

    Sandrine Clergeau, Maryan Benmansour et al.•ARTICLE•Enfances & Psy•2025

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