Nancy Leblanc
Biographic Data
| ID | 4473100 |
|---|---|
| NAME | Nancy Leblanc |
| GIVEN NAMES | Nancy |
| FAMILY NAME | Leblanc |
| SIGNATURE | LEBLANC N |
| AFFILIATIONS | Université Laval |
| ORCID | 0000-0002-7403-3441 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
L’éco-anxiété chez les enfants: Regard sur certaines facettes
Alors qu’un nombre croissant de personnes éprouvent de l’éco-anxiété, ce phénomène demeure très peu documenté chez les enfants. Néanmoins, leur grande vulnérabilité les expose davantage à celle-ci. L’éco-anxiété est une réaction normale à la crise écologique et même justifiée. Elle peut toutefois limiter significativement le fonctionnement de l’enfant et affecter négativement sa santé, si aucune action n’est menée pour la gérer. Cet article vise …
The Systematic Integrative Narrative Review on Community Support Practices and Outcomes in Social and Community Housing
This systematic integrative review provides a unique pioneering perspective on community support practices in social, community, and cooperative housing, improving our understanding of the practice and its outcomes. Two research questions guided this work: 1) What are the community support practices in social and community housing serving individuals in the context of socioeconomic deprivation in permanent housing structures? And 2) What are the …
Le Trouble Déficitaire de l’Attention avec Hyperactivité (TDAH) au préscolaire: Nature, évaluation et traitement
Le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) représente le problème de comportement le plus fréquemment diagnostiqué chez les enfants d’âge scolaire. Bien que de plus en plus d’enfants d’âge préscolaire se retrouvent en consultation clinique pour des symptômes typiques du TDAH, peu d’études ont porté sur la nature, l’évaluation et le traitement du trouble à cet âge. Cette recension des écrits porte sur la nature, l’évaluation e…
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Le Trouble Déficitaire de l’Attention avec Hyperactivité (TDAH) au préscolaire: Nature, évaluation et traitement
Le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) représente le problème de comportement le plus fréquemment diagnostiqué chez les enfants d’âge scolaire. Bien que de plus en plus d’enfants d’âge préscolaire se retrouvent en consultation clinique pour des symptômes typiques du TDAH, peu d’études ont porté sur la nature, l’évaluation et le traitement du trouble à cet âge. Cette recension des écrits porte sur la nature, l’évaluation e…
The Systematic Integrative Narrative Review on Community Support Practices and Outcomes in Social and Community Housing
This systematic integrative review provides a unique pioneering perspective on community support practices in social, community, and cooperative housing, improving our understanding of the practice and its outcomes. Two research questions guided this work: 1) What are the community support practices in social and community housing serving individuals in the context of socioeconomic deprivation in permanent housing structures? And 2) What are the …
L’éco-anxiété chez les enfants: Regard sur certaines facettes
Alors qu’un nombre croissant de personnes éprouvent de l’éco-anxiété, ce phénomène demeure très peu documenté chez les enfants. Néanmoins, leur grande vulnérabilité les expose davantage à celle-ci. L’éco-anxiété est une réaction normale à la crise écologique et même justifiée. Elle peut toutefois limiter significativement le fonctionnement de l’enfant et affecter négativement sa santé, si aucune action n’est menée pour la gérer. Cet article vise …
Psychology (2 works) · Attention Deficit Hyperactivity Disorder (1 works) · Community building (1 works) · Community development (1 works) · Community engagement (1 works) · Community organization (1 works) · Community psychology (1 works) · Context (archaeology (1 works) · Empowerment (1 works) · Geriatric Care and Nursing Homes (1 works)