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Andreas Gelhard

Biographic Data

ID4497509
NAMEAndreas Gelhard
GIVEN NAMESAndreas
FAMILY NAMEGelhard
SIGNATUREGELHARD A
AFFILIATIONSUniversity of Bonn
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS9
TOTAL CITATIONS5
AUTHOR COUNT6
EDITOR COUNT3
FIRST PUBLICATION YEAR2012
LATEST PUBLICATION YEAR2019
H-INDEX1
  • Epistemische Tugenden

    Open Access•Ruben Marc Hackler, Ruben Hackler et al.•BOOK•Epistemische Tugenden•2019

    Epistemic Virtues. On the Past and Present of a Concept.

  • Epistemische Tugenden

    Open Access•Ruben Hackler, Andreas Gelhard et al.•BOOK•Epistemische Tugenden•2019

    Epistemische Tugenden sind Eigenschaften des forschenden Subjekts, die in wissenschaftlichen Kulturen als Bedingung für die Produktion, Vermittlung oder den Erwerb von Wissen angesehen werden. Sie lassen sich nicht auf ein abstraktes Sollen reduzieren, wie es oft von Ethikkommissionen oder politischen Bewegungen an die Wissenschaft herangetragen wird. Die methodische Erzeugung von Wissen wäre kaum möglich, wenn es nicht erkenntnisfördernde Tugend…

  • Bildungsphilosophie und politische Theorie

    Andreas Gelhard•ARTICLE•Philosophische Rundschau•2018

    Die jüngsten Reformen der europäischen Bildungssysteme setzen verstärkt auf die politische Steuerung pädagogischer Prozesse. Zugleich entpolitisieren sie den Diskurs über Bildung, indem sie ihn auf eine Form von »empirischer« Forschung festgelegen, die sich ihre Ziele von außen vorgeben lässt. Teile der Bildungsphilosophie reagieren darauf mit einer bewussten Repolitisierung des Diskurses. Dabei greifen sie zunehmend auf postfundamentalistische T…

  • Bewährung der Gleichheit. Dialektik und radikale Demokratietheorie

    Open Access•Andreas Gelhard•ARTICLE•Interdisciplinary Journal for…•2018

    Hegelscriticism of Kantsphilosophyofrepresentation can be understood as ashift from representation (Vorstellung)t op resentation (Darstellung).This shift affects not only theoretical but also practical philosophy.Abasic idea of Hegels Phenomenology is that freedomcan onlyberealized if individuals present themselves as free.Hegel often calls this conflictual process of presentation "probation" or "verification"( Bewährung).In acts of practical ver…

  • Bewährung der Gleichheit. Dialektik und radikale Demokratietheorie

    Open Access•Andreas Gelhard•ARTICLE•Interdisciplinary Journal for…•2018

    Hegel!s criticism of Kant's philosophyof representation can be understood as a shift from representation (Vorstellung) to presentation (Darstellung). This shift affects not only theoretical but also practical philosophy. A basic idea of Hegel!s Phenomenology is that freedom can only be realized if individuals present themselves as free. Hegel often calls this conflictual process of presentation “probation” or “verification” (Bewährung). In acts o…

  • Dispositive der Subjektivierung Eine terminologische Notiz

    Andreas Gelhard•CHAPTER•Techniken der Subjektivierung•2013

  • Techniken der Subjektivierung

    Petra Gehring, Christiane Thompson et al.•BOOK•Techniken der Subjektivierung•2013•Cited by: 5

    Das Subjekt gilt schon lange nicht mehr als Inbegriff der Innerlichkeit. Bereits Hegel griff gegen Kant auf die antike Überlieferung zurück, um zu zeigen, dass Subjektivität nicht einfach »da«, sondern Produkt eines komplexen Bildungsprozesses ist. Autoren wie Althusser, Foucault, Butler und Bourdieu haben diese Einsicht dann unter den Bedingungen des 20. Jahrhunderts wieder aufgenommen und weiter gedacht. Erst die empirischen Erkenntnisse der Et…

  • Urteilskraft statt Messmethoden Neuere Literatur zur Lage der Universitäten

    Andreas Gelhard•ARTICLE•Philosophische Rundschau•2012

    »Vielmehr bietet [der Kommentar] auf höchstem Niveau eine substantielle Auseinandersetzung mit den Hintergründen, den Zusammenhängen, der Theorie und der Praxis des Grundgesetzes. Besseres lässt sich von einem Verfassungskommentar nicht sagen.“ Herbert Günther Staaatsanzeiger für das Land Hessen 2018 (50), 1494–1495

  • Parrhesia

    Petra Gehring, Andreas Gelhard•BOOK•Parrhesia•2012

  • Techniken der Subjektivierung

    Petra Gehring, Christiane Thompson et al.•BOOK•Techniken der Subjektivierung•2013•Cited by: 5

    Das Subjekt gilt schon lange nicht mehr als Inbegriff der Innerlichkeit. Bereits Hegel griff gegen Kant auf die antike Überlieferung zurück, um zu zeigen, dass Subjektivität nicht einfach »da«, sondern Produkt eines komplexen Bildungsprozesses ist. Autoren wie Althusser, Foucault, Butler und Bourdieu haben diese Einsicht dann unter den Bedingungen des 20. Jahrhunderts wieder aufgenommen und weiter gedacht. Erst die empirischen Erkenntnisse der Et…

  • Urteilskraft statt Messmethoden Neuere Literatur zur Lage der Universitäten

    Andreas Gelhard•ARTICLE•Philosophische Rundschau•2012

    »Vielmehr bietet [der Kommentar] auf höchstem Niveau eine substantielle Auseinandersetzung mit den Hintergründen, den Zusammenhängen, der Theorie und der Praxis des Grundgesetzes. Besseres lässt sich von einem Verfassungskommentar nicht sagen.“ Herbert Günther Staaatsanzeiger für das Land Hessen 2018 (50), 1494–1495

  • Parrhesia

    Petra Gehring, Andreas Gelhard•BOOK•Parrhesia•2012

  • Dispositive der Subjektivierung Eine terminologische Notiz

    Andreas Gelhard•CHAPTER•Techniken der Subjektivierung•2013

  • Techniken der Subjektivierung

    Petra Gehring, Christiane Thompson et al.•BOOK•Techniken der Subjektivierung•2013•Cited by: 5

    Das Subjekt gilt schon lange nicht mehr als Inbegriff der Innerlichkeit. Bereits Hegel griff gegen Kant auf die antike Überlieferung zurück, um zu zeigen, dass Subjektivität nicht einfach »da«, sondern Produkt eines komplexen Bildungsprozesses ist. Autoren wie Althusser, Foucault, Butler und Bourdieu haben diese Einsicht dann unter den Bedingungen des 20. Jahrhunderts wieder aufgenommen und weiter gedacht. Erst die empirischen Erkenntnisse der Et…

  • Bildungsphilosophie und politische Theorie

    Andreas Gelhard•ARTICLE•Philosophische Rundschau•2018

    Die jüngsten Reformen der europäischen Bildungssysteme setzen verstärkt auf die politische Steuerung pädagogischer Prozesse. Zugleich entpolitisieren sie den Diskurs über Bildung, indem sie ihn auf eine Form von »empirischer« Forschung festgelegen, die sich ihre Ziele von außen vorgeben lässt. Teile der Bildungsphilosophie reagieren darauf mit einer bewussten Repolitisierung des Diskurses. Dabei greifen sie zunehmend auf postfundamentalistische T…

  • Bewährung der Gleichheit. Dialektik und radikale Demokratietheorie

    Open Access•Andreas Gelhard•ARTICLE•Interdisciplinary Journal for…•2018

    Hegelscriticism of Kantsphilosophyofrepresentation can be understood as ashift from representation (Vorstellung)t op resentation (Darstellung).This shift affects not only theoretical but also practical philosophy.Abasic idea of Hegels Phenomenology is that freedomcan onlyberealized if individuals present themselves as free.Hegel often calls this conflictual process of presentation "probation" or "verification"( Bewährung).In acts of practical ver…

  • Bewährung der Gleichheit. Dialektik und radikale Demokratietheorie

    Open Access•Andreas Gelhard•ARTICLE•Interdisciplinary Journal for…•2018

    Hegel!s criticism of Kant's philosophyof representation can be understood as a shift from representation (Vorstellung) to presentation (Darstellung). This shift affects not only theoretical but also practical philosophy. A basic idea of Hegel!s Phenomenology is that freedom can only be realized if individuals present themselves as free. Hegel often calls this conflictual process of presentation “probation” or “verification” (Bewährung). In acts o…

  • Epistemische Tugenden

    Open Access•Ruben Marc Hackler, Ruben Hackler et al.•BOOK•Epistemische Tugenden•2019

    Epistemic Virtues. On the Past and Present of a Concept.

  • Epistemische Tugenden

    Open Access•Ruben Hackler, Andreas Gelhard et al.•BOOK•Epistemische Tugenden•2019

    Epistemische Tugenden sind Eigenschaften des forschenden Subjekts, die in wissenschaftlichen Kulturen als Bedingung für die Produktion, Vermittlung oder den Erwerb von Wissen angesehen werden. Sie lassen sich nicht auf ein abstraktes Sollen reduzieren, wie es oft von Ethikkommissionen oder politischen Bewegungen an die Wissenschaft herangetragen wird. Die methodische Erzeugung von Wissen wäre kaum möglich, wenn es nicht erkenntnisfördernde Tugend…

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