Francesc Jesús Hernàndez I Dobon
Biographic Data
| ID | 4510041 |
|---|---|
| NAME | Francesc Jesús Hernàndez I Dobon |
| GIVEN NAMES | Francesc Jesús Hernàndez I |
| FAMILY NAME | Dobon |
| SIGNATURE | DOBON F J H I |
| AFFILIATIONS | Universitat de València |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 7 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Clases sociales
Reseña de: Castelló-Cogollos, Rafael Camins d’incertesa i frustració. Les classes mitjanes valencianes (2004-2018) València: Institució Alfons el Magnànim, 2022. Feito Alonso, Rafael Desigualdades de clase social en el siglo XXI València: Tirant lo Blanc, 2022
Pisa da la razón a Bourdieu
El artículo revisa La reproducción de Bourdieu y Passeron y explica que, junto a la teoría habitual de la violencia simbólica, hay otra teoría sobre la vanalidad de la educación, que conecta con la índole amorfa del poder de Weber. A continuación usa los datos de PISA, que calcula según una adaptación de la metodología del índice de Gini, y establece la correlación entre desigualdad social y educativa. Por último, revisa el papel en tal correlaci…
Entorno de enseñanza como factor para la permanencia del estudiantado. Validación de cuestionario
Este artículo presenta la construcción y validación de la dimensión “entorno de enseñanza” como concepto clave en este trabajo, que hace referencia a la formación del estudiantado y las interrelaciones que se establecen entre este y el profesorado. Para su análisis semántico, el instrumento fue examinado por siete expertos. Para el análisis de consistencia se aplicó una prueba preliminar a 92 estudiantes de la Universitat de València (España) y a…
Siegfried Kracauer: Sobre la amistad
La escuela o el vacío completo
Este artículo utiliza una imagen pictórica en un doble sentido. En primer lugar, plantea el punto ciego de la preocupación por la brecha digital en el confinamiento por la COVID-19, a saber, la diferencia de rendimiento en la situación anterior correlacionada con la disposición de mercancías domésticas. En segundo lugar, utiliza la expresión de la pura no objetividad en relación a la posibilidad de extraer de Bourdieu y Passeron una teoría de la …
Niveles de conciencia del profesorado en su función orientadora: Una Tipología Enmarcada en La Lógica Difusa
En este artículo se presenta un trabajo sobre lo que hemos denominado niveles de conciencia del profesorado que no está especializado en funciones de orientación educativa y profesional siguiendo la noción de la denominada lógica difusa. Este análisis se enmarca en una investigación sobre orientación del profesorado de secundaria para el contexto español, realizada en diez comunidades autónomas durante dos años, que tiene por objetivo conocer las…
Es ist später, als du denkst. Perspektiven für die Restbiographie
La editorial suiza Hep ha publicado el libro Es ist später, als du denkst (literalmente: Es más tarde de lo que piensas), de Rolf Arnold, catedrático de la Universidad Técnica de Kaiserslautern (Alemania). Hace pocos meses la misma editorial publicó otro libro de Arnold, con un cierto juego de palabras en el título: Erziehung durch Beziehung (Educación mediante la relación). Y todavía ha aparecido otro más después del que comentaré: Entlehrt euch…
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