Edelmira Rosa Badillo Jiménez
Biographic Data
| ID | 4510062 |
|---|---|
| NAME | Edelmira Rosa Badillo Jiménez |
| GIVEN NAMES | Edelmira Rosa Badillo |
| FAMILY NAME | Jiménez |
| SIGNATURE | JIMÉNEZ E R B |
| AFFILIATIONS | Universitat Autonòma de Barcelona |
| ORCID | 0000-0001-6296-4591 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Assessing Institutional Transformation in Magnet Schools in Catalonia
Despite the growing body of research on teacher professional development, there is still limited empirical evidence on how sustained, school-based teacher education contributes to institutional transformation. This study analyses the changes observed after two years of implementation of the programme titled “Magnet: Partnerships for Educational Success”, a four-year educational initiative focused on co-creation, collaboration and reflection on pr…
Meaning and Structure of Mathematical Connections in the Classroom
The making of mathematical connections in the classroom plays a dual role. While many studies highlight the importance of connections for the learning of mathematics, others inform of students’ difficulties associated with the making of connections. This study aims to characterise the mathematical connections that arise in habitual classroom practice, using an inductive approach, in the context of introducing integers with pupils aged 12–13. Resu…
Puntos de no-derivabilidad de una función y su importancia en la comprensión del concepto de derivada
Este estudio analiza la importancia del tratamiento de puntos de no-derivabilidad en la tematización del esquema de derivada. Para ello, se consideró el marco propuesto por la teoría APOE, a través del uso y conexiones lógicas que los estudiantes universitarios establecen entre los elementos matemáticos y los modos de representación cuando resuelven tareas sobre derivada. Se utilizaron dos instrumentos: el primero fue un cuestionario conformado p…
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Artificial Intelligence (1 works) · Cognitive and developmental aspects of mathematical skills (1 works) · Collaborative Teaching and Inclusion (1 works) · Complementarity (molecular biology (1 works) · Computer Science (1 works) · Connection (principal bundle (1 works) · Context (archaeology (1 works) · Education and Technology Integration (1 works) · Educational research (1 works) · Epistemology (1 works)