Sandra Da Silva

Biographic Data

ID4510081
NAMESandra Da Silva
GIVEN NAMESSandra
FAMILY NAMEDa Silva
SIGNATUREDA SILVA S
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Espírito Santo
ORCID0000-0003-0107-8726
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS6
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR6
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX1

  • L’accompagnement des auteurs de violences sexuelles

    Sandra Da Silva, Tristan Renard et al.ARTICLEEmpan2024

  • Curricula and Art Signs Around a Countercultural Education

    Open AccessJanete Magalhães Carvalho, Sandra Kretli Da Silva et al.ARTICLEEducação em Revista2023Cited by: 1

    The article discuss how curricula that use art with its sensitive signs can enable a movement of thought around a countercultural education that affirms life in counterpoint to capitalist processes. It dialogues, with post-fundamentalist theoretical intercessors, the concepts of cultures, curricula, teachings, and images of artistic signs when forming people to come. Methodologically it is a training research carried out with teachers of a munici…

  • Currículos E Signos Artísticos Em Torno De Uma Educação Contracultural

    Open AccessJanete Magalhães Carvalho, Sandra Kretli Da Silva et al.ARTICLEEducação em Revista2023

    O artigo argumenta sobre o modo como os currículos que utilizam a arte com seus signos sensíveis podem possibilitar um movimento do pensamento em torno de uma educação contracultural que afirma a vida em contraponto aos processos de sujeição capitalistas. Dialoga, com intercessores teóricos pós-fundamentalistas, acerca das conceituações de culturas, de currículos, de docências, das imagens de signos artísticos em sua relação com a formação de um …

  • O cinema abrindo alas para as aprendências no cotidiano escolar

    Open AccessSandra Da Silva, Ana Cláudia Santiago Zouain et al.ARTICLERevista Digital do LAV2021

    Este artigo problematiza a força das imagens cinematográficas em diferentes experiências de pesquisas realizadas em Vitória – ES. O primeiro movimento trata de pesquisas junto às crianças e professoras de Educação Infantil que, no encontro com as imagens cinema, produzem imagens de pensamentos, abrindo o campo dos possíveis para a composição de diferentes imagens-escola por meio do devir-criança inventivo. Já o segundo movimento apresenta como as…

  • Bolsa de professora, lugar de virtualidades

    Open AccessSteferson Zanoni Roseiro, Nahun Thiaghor Lippaus Pires Gonçalves et al.ARTICLEINTERFACES DA EDUCAÇÃO2020

    Com o objetivo de explorar como a bolsa de professora acaba por se tornar material de criação em aula, esse artigo propõe fazer das bolsas de professoras um conceito e uma ferramenta comum à vida escolar. Se uma aula é marcada por sua possibilidade de expandir mundos e de fazê-los se colidirem na criação de coletividades, o texto argumenta que a bolsa de professora carrega, justamente, artefatos culturais e virtualidades que, em seus usos, extrap…

  • Des/obedecer, des/dobrar, des/fiar e tecer uma nova ética da existência nos cotidianos escolares

    Open AccessSandra Kretli Da Silva, Sandra Da SilvaARTICLEEducar em Revista2020References: 1

    O artigo apresenta fragmentos cartográficos de experiências criadas por professoras e crianças de centros de educação infantil do município de Vitória/ES, que, movidos por uma política da alegria, inventam possibilidades de resistências às políticas de centralização e de padronização curricular, abrindo brechas para novas invenções curriculares. Problematiza a força da alegria constituída nos coletivos das escolas, que se engendram junto aos ritu…