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Sônia Palha

Biographic Data

ID4522797
NAMESônia Palha
GIVEN NAMESSônia
FAMILY NAMEPalha
SIGNATUREPALHA S
AFFILIATIONSAmsterdam University of Applied Sciences
ORCID0000-0002-1774-6533
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2018
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • A Conceptual Model for Designing Anxiety-Reducing Digital Games in Mathematics Education

    Open Access•Ljerka Jukić Matić, Sônia Palha et al.•ARTICLE•Education Sciences•2025

    This paper presents a conceptual model for creating digital educational games that aim to reduce mathematics anxiety (MA) and promote positive emotional engagement in mathematics education. No empirical data were collected or analyzed; the proposed model is based on a synthesis of theory and empirical findings from prior studies. Drawing on Control-Value Theory and recent meta-analyses and systematic reviews, the model identifies key psychologica…

  • Proposição de tarefas com TDIC em aulas de Cálculo

    Open Access•André Luis Trevisan, Maycon Odailson Dos Santos Da Fonseca et al.•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2018

    Considerando que o processo de elaboração, aplicação e refinamento de tarefas que façam uso de TDIC configura-se como uma importante atividade no âmbito do ensino, o objetivo deste texto é apresentar uma reflexão sobre os resultados de uma experiência de ensino na qual foi proposta uma tarefa com uso do Geogebra na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral. Para tanto, adota pressupostos da pesquisa baseada em design e apresenta uma análise re…

No prominent works on this page.

  • Proposição de tarefas com TDIC em aulas de Cálculo

    Open Access•André Luis Trevisan, Maycon Odailson Dos Santos Da Fonseca et al.•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2018

    Considerando que o processo de elaboração, aplicação e refinamento de tarefas que façam uso de TDIC configura-se como uma importante atividade no âmbito do ensino, o objetivo deste texto é apresentar uma reflexão sobre os resultados de uma experiência de ensino na qual foi proposta uma tarefa com uso do Geogebra na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral. Para tanto, adota pressupostos da pesquisa baseada em design e apresenta uma análise re…

  • A Conceptual Model for Designing Anxiety-Reducing Digital Games in Mathematics Education

    Open Access•Ljerka Jukić Matić, Sônia Palha et al.•ARTICLE•Education Sciences•2025

    This paper presents a conceptual model for creating digital educational games that aim to reduce mathematics anxiety (MA) and promote positive emotional engagement in mathematics education. No empirical data were collected or analyzed; the proposed model is based on a synthesis of theory and empirical findings from prior studies. Drawing on Control-Value Theory and recent meta-analyses and systematic reviews, the model identifies key psychologica…

Anxiety (1 works) · Chemistry Education and Research (1 works) · Cognition (1 works) · Conceptual model (1 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Education, Achievement, and Giftedness (1 works) · Educational Games and Gamification (1 works) · Empirical research (1 works) · Humanities (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae