Carlos Alberto Mayora Pernía
Biographic Data
| ID | 4522835 |
|---|---|
| NAME | Carlos Alberto Mayora Pernía |
| GIVEN NAMES | Carlos Alberto Mayora |
| FAMILY NAME | Pernía |
| SIGNATURE | PERNÍA C A M |
| AFFILIATIONS | Universidad del Valle |
| ORCID | 0000-0002-7674-5354 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Género, motivación y actitudes hacia el inglés como lengua extranjera
Esta investigación aborda la relación entre el género, la motivación y las actitudes hacia el aprendizaje del inglés, desde una perspectiva que se aparta de la tradicional clasificación binaria del género. Participaron 54 estudiantes de una universidad pública del suroccidente colombiano, inscritos en diferentes niveles de inglés de diversos programas académicos. Se adaptó una encuesta de 39 ítems para evaluar las actitudes y la motivación, y se …
Pensamiento crítico y comprensión de la lectura en un curso de inglés como lengua extranjera
There is great interest in designing English-as-a-foreign-language learning environments to foster critical thinking. In order to do so, understanding the nature of the relationships between the elements involved is necessary. In this sense, the present study aims at determining the relationship between critical thinking abilities (CTA) and reading comprehension (RC) of scientific technical texts in students of English as a foreign language at Un…
Aportes de la Lingüística Aplicada al Estudio del Poder
Existen dos marcadas tendencias en las ciencias sociales actualmente: a) un creciente interés en el estudio del poder como fenómeno sociopolítico; b) el abordaje interdisciplinario de éste y otros temas sociales. No obstante, en recientes compilaciones sobre el tema del poder, la lingüística aplicada no ha sido incluida, hecho que representa un gran vacío dada la natural relación entre lenguaje y poder, y el carácter práctico e interdisciplinario…
Locus de control y rendimiento académico en educación universitaria
The purpose of this paper is to provide a bibliographic review about the relation between locus of control (LC) and academic achievement in higher education students. Online repositories were the main source of information. The most important findings show that, (a) the LC construct has evolved from being a dichotomist to a multidimensional variable; (b) there are very few recent international studies and none of them covers Latin-America; (c) in…
English teachers' moderating and participating in OCPs
Locus de control y rendimiento académico en educación universitaria
The purpose of this paper is to provide a bibliographic review about the relation between locus of control (LC) and academic achievement in higher education students. Online repositories were the main source of information. The most important findings show that, (a) the LC construct has evolved from being a dichotomist to a multidimensional variable; (b) there are very few recent international studies and none of them covers Latin-America; (c) in…
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Aportes de la Lingüística Aplicada al Estudio del Poder
Existen dos marcadas tendencias en las ciencias sociales actualmente: a) un creciente interés en el estudio del poder como fenómeno sociopolítico; b) el abordaje interdisciplinario de éste y otros temas sociales. No obstante, en recientes compilaciones sobre el tema del poder, la lingüística aplicada no ha sido incluida, hecho que representa un gran vacío dada la natural relación entre lenguaje y poder, y el carácter práctico e interdisciplinario…
Locus de control y rendimiento académico en educación universitaria
The purpose of this paper is to provide a bibliographic review about the relation between locus of control (LC) and academic achievement in higher education students. Online repositories were the main source of information. The most important findings show that, (a) the LC construct has evolved from being a dichotomist to a multidimensional variable; (b) there are very few recent international studies and none of them covers Latin-America; (c) in…
Pensamiento crítico y comprensión de la lectura en un curso de inglés como lengua extranjera
There is great interest in designing English-as-a-foreign-language learning environments to foster critical thinking. In order to do so, understanding the nature of the relationships between the elements involved is necessary. In this sense, the present study aims at determining the relationship between critical thinking abilities (CTA) and reading comprehension (RC) of scientific technical texts in students of English as a foreign language at Un…
Género, motivación y actitudes hacia el inglés como lengua extranjera
Esta investigación aborda la relación entre el género, la motivación y las actitudes hacia el aprendizaje del inglés, desde una perspectiva que se aparta de la tradicional clasificación binaria del género. Participaron 54 estudiantes de una universidad pública del suroccidente colombiano, inscritos en diferentes niveles de inglés de diversos programas académicos. Se adaptó una encuesta de 39 ítems para evaluar las actitudes y la motivación, y se …
Humanities (4 works) · Philosophy (3 works) · Psychology (3 works) · Education and Teacher Training (2 works) · EFL/ESL Teaching and Learning (2 works) · Mathematics education (2 works) · Political science (2 works) · Second Language Learning and Teaching (2 works) · Social Psychology (2 works) · Social Psychology (2 works)