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Eduardo Wallier Vianna

Biographic Data

ID4526268
NAMEEduardo Wallier Vianna
GIVEN NAMESEduardo Wallier
FAMILY NAMEVianna
SIGNATUREVIANNA E W
AFFILIATIONSCity University of New York
ORCID0000-0003-3914-7352
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT4
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Reconceptualization as a Tool of Critical Practice

    Open Access•João Otavio Garcia, Eduardo Vianna et al.•ARTICLE•Outlines Critical Practice Studies•2024

  • Research as praxis

    Open Access•Eduardo Vianna, Eduardo Wallier Vianna et al.•ARTICLE•Outlines Critical Practice Studies•2022

  • Activist research in the global quest for social justice

    Open Access•Eduardo Vianna, Eduardo Wallier Vianna et al.•ARTICLE•Outlines Critical Practice Studies•2021

  • A cooptação neocolonial da agência por meio da patologização da pobreza, da diversidade e da desigualdade nos EUA e como enfrentá-la com uma educação ativista transformadora

    Open Access•Soraya Franzoni Conde, Eduardo Vianna et al.•ARTICLE•Cadernos CIMEAC•2021•References: 1

    Este trabalho aborda a relação entre a patologização dos(as) estudantes oriundos(as) da classe trabalhadora, de imigrantes e de minorias étnico-raciais nos Estados Unidos e a cooptação da agência dessa população historicamente explorada e submetida a opressões sociais e educacionais. Para isso, utilizamos a concepção de agência desde o Posicionamento Ativista Transformador (Transformative Activist Stance - TAS), desenvolvido por Stetsenko (2017),…

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  • Activist research in the global quest for social justice

    Open Access•Eduardo Vianna, Eduardo Wallier Vianna et al.•ARTICLE•Outlines Critical Practice Studies•2021

  • A cooptação neocolonial da agência por meio da patologização da pobreza, da diversidade e da desigualdade nos EUA e como enfrentá-la com uma educação ativista transformadora

    Open Access•Soraya Franzoni Conde, Eduardo Vianna et al.•ARTICLE•Cadernos CIMEAC•2021•References: 1

    Este trabalho aborda a relação entre a patologização dos(as) estudantes oriundos(as) da classe trabalhadora, de imigrantes e de minorias étnico-raciais nos Estados Unidos e a cooptação da agência dessa população historicamente explorada e submetida a opressões sociais e educacionais. Para isso, utilizamos a concepção de agência desde o Posicionamento Ativista Transformador (Transformative Activist Stance - TAS), desenvolvido por Stetsenko (2017),…

  • Research as praxis

    Open Access•Eduardo Vianna, Eduardo Wallier Vianna et al.•ARTICLE•Outlines Critical Practice Studies•2022

  • Reconceptualization as a Tool of Critical Practice

    Open Access•João Otavio Garcia, Eduardo Vianna et al.•ARTICLE•Outlines Critical Practice Studies•2024

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