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Juliano Soares Pinheiro

Biographic Data

ID4526278
NAMEJuliano Soares Pinheiro
GIVEN NAMESJuliano Soares
FAMILY NAMEPinheiro
SIGNATUREPINHEIRO J S
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Triângulo Mineiro
ORCID0000-0002-3430-9343
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2014
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX0
  • Interfaces da educação química com a cultura popular no Brasil

    Open Access•Paulo César Pinheiro, Juliano Soares Pinheiro et al.•ARTICLE•Semina Ciências Sociais e Humanas•2022

    A proposta de inserção dos saberes populares no ensino de química já tem mais de 30 anos de idade no Brasil. Desde a sua proposição na década de 1990, configura atualmente um campo de estudos profícuo, diverso e criativo. Neste texto, revisitamos esta proposta e analisamos as dissertações e teses desenvolvidas no país no período de 2014 a 2022, buscando identificar a apropriação da proposta original e de outros referenciais, os temas de pesquisas…

  • Licenciatura em Educação do Campo na UFTM

    Open Access•Daniervelin Renata Marques Pereira, Verônica Klepka et al.•ARTICLE•Cadernos CIMEAC•2014

    Neste texto, busca-se o relato reflexivo de algumas experiências vivenciadas nos espaços Tempo-Escola e Tempo-Comunidade do curso de Licenciatura em Educaçãodo Campo, da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). Tais experiências partem da proposta de se promover práticas de letramento baseadas na leitura e na escrita críticas da palavra e do mundo, de acordo com a proposta de Paulo Freire (2005). Para isso, propõe-se um percurso didático…

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  • Licenciatura em Educação do Campo na UFTM

    Open Access•Daniervelin Renata Marques Pereira, Verônica Klepka et al.•ARTICLE•Cadernos CIMEAC•2014

    Neste texto, busca-se o relato reflexivo de algumas experiências vivenciadas nos espaços Tempo-Escola e Tempo-Comunidade do curso de Licenciatura em Educaçãodo Campo, da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). Tais experiências partem da proposta de se promover práticas de letramento baseadas na leitura e na escrita críticas da palavra e do mundo, de acordo com a proposta de Paulo Freire (2005). Para isso, propõe-se um percurso didático…

  • Interfaces da educação química com a cultura popular no Brasil

    Open Access•Paulo César Pinheiro, Juliano Soares Pinheiro et al.•ARTICLE•Semina Ciências Sociais e Humanas•2022

    A proposta de inserção dos saberes populares no ensino de química já tem mais de 30 anos de idade no Brasil. Desde a sua proposição na década de 1990, configura atualmente um campo de estudos profícuo, diverso e criativo. Neste texto, revisitamos esta proposta e analisamos as dissertações e teses desenvolvidas no país no período de 2014 a 2022, buscando identificar a apropriação da proposta original e de outros referenciais, os temas de pesquisas…

Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Chemistry Education and Research (1 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Philosophy (1 works) · Physics (1 works) · Rural and Ethnic Education (1 works) · Science and Education Research (1 works)

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