Isael Da Silva Pinheiro
Biographic Data
| ID | 454977 |
|---|---|
| NAME | Isael Da Silva Pinheiro |
| GIVEN NAMES | Isael Da Silva |
| FAMILY NAME | Pinheiro |
| SIGNATURE | PINHEIRO I S |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
| ORCID | 0000-0003-3124-2101 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 5 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Cosmopoéticas Guarani: Nhe’ẽ Porã Como Retomadas Literárias
Os povos indígenas no Brasil têm existido e resistido há milênios e, nos últimos cinco séculos, como parte do processo de invasão europeia, as estratégias de resistência têm sido reelaboradas como consequência do recrudescimento de mecanismos de violência orquestrados por distintas forças no país. Populações Guarani, em particular, estão entre aquelas que mais têm sofrido ataques sistemáticos. O objetivo deste ensaio é apresentar e discutir cosmo…
Makunaimã: O Papel Do Teatro-Educação Antirracista No Brasil
Este artigo discorre sobre o teatro-educação antirracista a partir da análise teórica da peça Makunaimã: o mito através do tempo. Ampliamos a discussão sobre o papel do teatro-educação, entendendo-o como uma poderosa ferramenta histórica, literária e epistemológica para a inserção da educação das relações étnico-raciais na cultura escolar e nos processos formativos de estudantes e professores da educação básica. Amparados no pensamento de intelec…
Os Tehêys Pataxoop E as Belas Palavras Guarani: Educação E Divulgação De Ciências Físicas E Humanas (Com) Perspectivas Indígenas
Tendo como base a Proposta Metodológica dos Tehêys, de Dona Liça Pataxoop, e a Pedagogia das Belas Palavras, dos povos Guarani, apresentamos reflexões sobre como podemos construir caminhos metodológicos de pesquisa, com e sobre indígenas, na relação intercultural com os paradigmas das ciências físicas (astronomia e física) e humanas (geografia e história). Articulamos ideias sobre como o projeto de Educação das Relações Étnico-Raciais pode potenc…
Descolonizando metodologias: Pesquisa E Povos Indígenas
Descolonizando metodologias: Pesquisa E Povos Indígenas
Makunaimã: O Papel Do Teatro-Educação Antirracista No Brasil
Este artigo discorre sobre o teatro-educação antirracista a partir da análise teórica da peça Makunaimã: o mito através do tempo. Ampliamos a discussão sobre o papel do teatro-educação, entendendo-o como uma poderosa ferramenta histórica, literária e epistemológica para a inserção da educação das relações étnico-raciais na cultura escolar e nos processos formativos de estudantes e professores da educação básica. Amparados no pensamento de intelec…
Os Tehêys Pataxoop E as Belas Palavras Guarani: Educação E Divulgação De Ciências Físicas E Humanas (Com) Perspectivas Indígenas
Tendo como base a Proposta Metodológica dos Tehêys, de Dona Liça Pataxoop, e a Pedagogia das Belas Palavras, dos povos Guarani, apresentamos reflexões sobre como podemos construir caminhos metodológicos de pesquisa, com e sobre indígenas, na relação intercultural com os paradigmas das ciências físicas (astronomia e física) e humanas (geografia e história). Articulamos ideias sobre como o projeto de Educação das Relações Étnico-Raciais pode potenc…
Cosmopoéticas Guarani: Nhe’ẽ Porã Como Retomadas Literárias
Os povos indígenas no Brasil têm existido e resistido há milênios e, nos últimos cinco séculos, como parte do processo de invasão europeia, as estratégias de resistência têm sido reelaboradas como consequência do recrudescimento de mecanismos de violência orquestrados por distintas forças no país. Populações Guarani, em particular, estão entre aquelas que mais têm sofrido ataques sistemáticos. O objetivo deste ensaio é apresentar e discutir cosmo…
Art (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Amazonian Archaeology and Ethnohistory (1 works) · Arts and Performance Studies (1 works) · Computer Science (1 works) · Environmental Sustainability and Education (1 works) · Geography (1 works) · Indigenous Health and Education (1 works)