Raquel Carolina Souza Ferraz D'Ely
Biographic Data
| ID | 4561310 |
|---|---|
| NAME | Raquel Carolina Souza Ferraz D'Ely |
| GIVEN NAMES | Raquel Carolina Souza Ferraz |
| FAMILY NAME | D'Ely |
| SIGNATURE | ELY R C S F D |
| AFFILIATIONS | UFSC, Brazil |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Dos fazeres aos saberes
Considerando os diferentes contextos de ensino de línguas, tanto em espaços públicos como privados, em contextos nacionais e internacionais, este dossiê reúne experiências e propostas diferenciadas que apresentam espaços múltiplos de formação para professores de línguas. Espaços de formação que operam com base em um pensamento divergente, como afirma Rodari (1982), que usa a criatividade aliada ao conhecimento teórico e prático, em prol de experi…
A Teoria, o livro didático e o professor
Este artigo investiga a implementação de atividades orais em inglês como língua estrangeira e tem como foco a relação entre conceitos teóricos apresentados na literatura sobre aprendizagem de LE, o livro didático adotado e o professor em ação. Os dados foram coletados através de observação de sala de aula e entrevista com o professor participante do estudo. A análise qualitativa dos resultados indica que a expressão oral, em contraposição às outr…
Tasks and proficiency tests
This paper aims at presenting the results of a pilot study which investigated whether some instruments that will be used in a PhD research study are valid and reliable. Two narrative tasks that may serve to collect speech samples in two different conditions were tested in order to guarantee that they are similar in terms of difficulty level, and two proficiency tests – one focused on the listening skill and the other in the speaking skill – were …
The effects of interlingual and intralingual subtitles on second language learning/acquisition
The disciplinary field of Second Language Acquisition (SLA) has witnessed an increasing interest in the investigation of the effects of subtitled and captioned audiovisual materials on domains of language learning/acquisition. In this context, this paper seeks to provide a systematic review of recent studies related to language learning aspects aided by the instructional/experimental use of subtitled and captioned materials. The present paper dra…
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Mathematics education (3 works) · Psychology (3 works) · Computer Science (2 works) · Linguistics (2 works) · Active listening (1 work) · Applied Psychology (1 work) · Applied Psychology (1 work) · Artificial Intelligence (1 work) · Artificial Intelligence (1 work) · Closed captioning (1 work)