Margret Kraul
Biographic Data
| ID | 4588823 |
|---|---|
| NAME | Margret Kraul |
| GIVEN NAMES | Margret |
| FAMILY NAME | Kraul |
| SIGNATURE | KRAUL M |
| AFFILIATIONS | University of Göttingen |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 5 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 2 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2006 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| H-INDEX | 2 |
Pädagogischer Anspruch und soziale Distinktion
Mathilde Vaerting
Private Schulen
Zwischen Verwahrung und Förderung
Fremde Blicke, eigene Wahrnehmungen
Schools share comparable curricula and follow regional and national institutional guidelines. In their materiality, however, the living spaces of schools bring forth a constant interaction on the part of its members with a given, distinctive space. In the process, school members shape and traditionalize a unique and distinctive culture in every school. Within their ongoing project, the authors seek to grasp the interpersonal and spatial complex c…
Datenreport Erziehungswissenschaft 2006
Die Deutsche Gesellschaft fÃ1⁄4r Erziehungswissenschaft veröffentlicht seit dem Jahre 2000 im zweijährigen Turnus jeweils zum Zeitpunkt ihres Kongresses einen Datenreport. Dieser vierte Datenreport schlieà t von der Themenwahl und Gestaltung her an die bereits erschienenen an und präsentiert aktuelle Daten zur Lage in der Erziehungswissenschaft. In einer Zeit, in der die Situation an den Universitäten durch viele UmbrÃ1⁄4che gekennzeichnet ist un…
Datenreport Erziehungswissenschaft 2006
Die Deutsche Gesellschaft fÃ1⁄4r Erziehungswissenschaft veröffentlicht seit dem Jahre 2000 im zweijährigen Turnus jeweils zum Zeitpunkt ihres Kongresses einen Datenreport. Dieser vierte Datenreport schlieà t von der Themenwahl und Gestaltung her an die bereits erschienenen an und präsentiert aktuelle Daten zur Lage in der Erziehungswissenschaft. In einer Zeit, in der die Situation an den Universitäten durch viele UmbrÃ1⁄4che gekennzeichnet ist un…
Fremde Blicke, eigene Wahrnehmungen
Schools share comparable curricula and follow regional and national institutional guidelines. In their materiality, however, the living spaces of schools bring forth a constant interaction on the part of its members with a given, distinctive space. In the process, school members shape and traditionalize a unique and distinctive culture in every school. Within their ongoing project, the authors seek to grasp the interpersonal and spatial complex c…
Zwischen Verwahrung und Förderung
Private Schulen
Mathilde Vaerting
Pädagogischer Anspruch und soziale Distinktion
Sociology and Education Studies (6 works) · Political science (5 works) · Philosophy (3 works) · German Colonialism and Identity Studies (2 works) · Religious Education and Schools (2 works) · Art (1 works) · Education (1 works) · Education Methods and Technologies (1 works) · Educational sociology (1 works) · Geology (1 works)