Fabian Dietrich
Biographic Data
| ID | 4589964 |
|---|---|
| NAME | Fabian Dietrich |
| GIVEN NAMES | Fabian |
| FAMILY NAME | Dietrich |
| SIGNATURE | DIETRICH F |
| AFFILIATIONS | Leibniz University Hannover |
| ORCID | 0000-0001-5813-5248 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 10 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 1 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 1 |
Modi der (Nicht-)Verhandlungen
Im Mittelpunkt des Beitrages steht die Rekonstruktion berufskultureller Umgangsweisen mit den die schulischen Handlungslogiken infrage stellenden coronabedingten Schulschließungen. Berufskultur wird dabei als ein Modus Operandi gefasst, der sich im Zusammenspiel von lehrer*innenseitigen Selbst- und außerschulischen Fremdpositionierungen ausformt und als dieser berufsinterne Deutungs- und Handlungsweisen strukturiert. Zwei aufeinander bezogene Rek…
Governanceforschung und Schulkulturforschung
Konturen einer Rekonstruktiven Governanceforschung
Schulinspektion als Steuerungsimpuls zur Schulentwicklung
Professionalität und Professionalisierung
Objektiv-hermeneutische Governance-Analysen
Reproduktion sozialer Ungleichheit im Prozess schulischer Leistungsbewertung
Bildungsgerechtigkeit jenseits von Chancengleichheit
Bildungsgerechtigkeit jenseits von Chancengleichheit
Professionalisierungskrisen im Referendariat
Reproduktion sozialer Ungleichheit im Prozess schulischer Leistungsbewertung
Bildungsgerechtigkeit jenseits von Chancengleichheit
Bildungsgerechtigkeit jenseits von Chancengleichheit
Professionalisierungskrisen im Referendariat
Professionalität und Professionalisierung
Objektiv-hermeneutische Governance-Analysen
Schulinspektion als Steuerungsimpuls zur Schulentwicklung
Konturen einer Rekonstruktiven Governanceforschung
Governanceforschung und Schulkulturforschung
Modi der (Nicht-)Verhandlungen
Im Mittelpunkt des Beitrages steht die Rekonstruktion berufskultureller Umgangsweisen mit den die schulischen Handlungslogiken infrage stellenden coronabedingten Schulschließungen. Berufskultur wird dabei als ein Modus Operandi gefasst, der sich im Zusammenspiel von lehrer*innenseitigen Selbst- und außerschulischen Fremdpositionierungen ausformt und als dieser berufsinterne Deutungs- und Handlungsweisen strukturiert. Zwei aufeinander bezogene Rek…
Sociology and Education Studies (9 works) · Political science (6 works) · Education Methods and Technologies (5 works) · Philosophy (5 works) · Humanities (4 works) · Computer Science (2 works) · German Social Sciences and History (2 works) · Psychology, Coaching, and Therapy (2 works) · Public Administration and Political Analysis (2 works) · Vocational Education and Training (2 works)