Ulrich Oevermann
Biographic Data
| ID | 4590140 |
|---|---|
| NAME | Ulrich Oevermann |
| GIVEN NAMES | Ulrich |
| FAMILY NAME | Oevermann |
| SIGNATURE | OEVERMANN U |
| AFFILIATIONS | Goethe University Frankfurt |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 27 |
| TOTAL CITATIONS | 57 |
| AUTHOR COUNT | 26 |
| EDITOR COUNT | 1 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1976 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 3 |
Thinking Utopia
After the breakdown of socialist and communist systems in the East, it had become fashionable to declare the so-called "end of utopia" ("end of history," "end of narratives"). The authors of this volume do not share this view but think that it is time to rehabilitate utopian thought. The political concept of Utopia that has given its name to these transcendental projections onto the world has been too narrow to describe and analyze the moving for…
Krise und Routine“ als analytisches Paradigma in den Sozialwissenschaften
Sozialisationsprozesse als Dynamik der Strukturgesetzlichkeit der ödipalen Triade und als Prozesse der Erzeugung des Neuen durch Krisenbewältigung
Objektive Hermeneutik als Methodologie der Erfahrungswissenschaften von der sinnstrukturierten Welt
Die Problematik der Strukturlogik des Arbeitsbündnisses und der Dynamik von Übertragung und Gegenübertragung in einer professionalisierten Praxis von Sozialarbeit
Die folgenden Überlegungen sind begründet in der in meinem Forschungsschwerpunkt entwickelten und verfolgten Revision einer soziologischen Professionalisierungstheorie. Und da diese Position doch häufig missverstanden worden ist, insbesondere innerhalb der Pädagogik, wie die von Baumert und Tenorth vor zwei Jahren in der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft vorgetragene massive Kritik allzu deutlich gezeigt hat, aber auch innerhalb der Soziolog…
Die Kunst der Mächtigen und Die Macht der Kunst
Programmatische Überlegungen zu einer Theorie und zur Strategie der Sozialisationsforschung[…]
Die folgende Skizze des Programms einer Theorie der individuellen Bildungsprozesse versteht sich nicht als dessen positiv-affirmative Ausformulierung, sondern sollte als Versuch aufgefaßt werden, Grundfragen eines solchen Theorieprogramms zu entfalten
Die Problematik der Strukturlogik des Arbeitsbündnisses und der Dynamik von Übertragung und Gegenübertragung in einer professionalisierten Praxis von Sozialarbeit
Die folgenden Überlegungen sind begründet in der in meinem Forschungsschwerpunkt entwickelten und verfolgten Revision einer soziologischen Professionalisierungstheorie. Und da diese Position doch häufig missverstanden worden ist, insbesondere innerhalb der Pädagogik, wie die von Baumert und Tenorth vor zwei Jahren in der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft1 vorgetragene massive Kritik allzu deutlich gezeigt hat, aber auch innerhalb der Soziolo…
Die Problematik der Strukturlogik des Arbeitsbündnisses und der Dynamik von Übertragung und Gegenübertragung in einer professionalisierten Praxis von Sozialarbeit
Die folgenden Überlegungen sind begründet in der in meinem Forschungsschwerpunkt entwickelten und verfolgten Revision einer soziologischen Professionalisierungstheorie. Und da diese Position doch häufig missverstanden worden ist, insbesondere innerhalb der Pädagogik, wie die von Baumert und Tenorth vor zwei Jahren in der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft1 vorgetragene massive Kritik allzu deutlich gezeigt hat, aber auch innerhalb der Soziolo…
Profession contra Organisation? Strukturtheoretische Perspektiven zum Verhältnis von Organisation und Profession in der Schule
AuszugDas Modell oder das Konzept der Professionalisierung ist ja bereits seit längerem in der pädagogischen Debatte thematisch. Entsprechend wird im Zuge von Schulentwicklungsplanung und Schulprogrammatik das in der Professionstheorie bekannte Thema wieder aufgeworfen, inwieweit in formalen Organisationen die Professionalisierang beruflicher Tätigkeit nicht nur problematisch ist, sondern—eine Annahme, die zuweilen systemtheoretisch unterstützt w…
Zur Differenz von praktischem und methodischem Verstehen in der ethnologischen Feldforschung — Eine rein textimmanente objektiv hermeneutische Sequenzanalyse von übersetzten Verbatim-Transkripten von …
Die folgende objektiv hermeneutische Sequenzanalyse der Anfänge von zwei Gruppendiskussionen mit afrikanischen Eingeborenen in Mocambique anläßlich der Folgen einer Hochwasserkatastrophe geben mir, auf Einladung des SFB „Lokales Handeln in Afrika im Kontext globaler Einflüße“ in Bayreuth 1, eine willkommene Gelegenheit, die Möglichkeiten der Verwendung von Verfahren der objektiven Hermeneutik in der ethnologischen Feldforschung und im methodische…
Die Kunst der Mächtigen und die Macht der Kunst
Zur Behinderung pädagogischer Arbeitsbündnisse durch die gesetzliche Schulpflicht
Brauchen wir heute noch eine gesetzliche Schulpflicht und welches wären die Vorzüge ihrer Abschaffung? Meine Antwort auf diese selbst gestellte Frage wird sein: Nicht nur ist eine gesetzliche Schulpflicht überflüssig geworden, sondern ihre Abschaffung wäre segensreich und die Basis für grundlegende pädagogische Refonnen im Entwicklungsalter zwischen 4 und 14 bzw. 16 Jahren, die ohne diese Voraussetzung mcht durchführbar sind. Diese These erschein…
Sozialisation als Prozess der Krisenbewältigung
Die elementare Problematik der Datenlage in der quantifizierenden Bildungs- und Sozialforschung
Die Soziologie der Generationenbeziehungen und der historischen Generationen aus strukturalistischer Sicht und ihre Bedeutung für die Schulpädagogik
Die folgenden Ausführungen zum Problem der Generation erfolgen aus einer bewusst strukturalistischen Sichtweise und sind vor allem motiviert von einem strukturalistischen Modell der Familie als sozialisatorischer Praxis. Darüber hinaus sollen sie zeigen, inwiefern es in einer zukünftigen soziologischen Strukturtheorie notwendig sein wird, historisch-typologische und elementare, auf kulturübergreifende Universalien ausgehende Strukturgesetze, in d…
Die Struktur sozialer Deutungsmuster - Versuch einer Aktualisierung
Zur Analyse der Struktur von sozialen Deutungsmustern
Kommentar zu Christine Plaß und Michael Schetsche
Article Kommentar zu Christine Plaß und Michael Schetsche: „Grundzüge einer wissenssoziologischen Theorie sozialer Deutungsmuster“ was published on December 1, 2001 in the journal Sozialer Sinn (volume 2, issue 3
Strukturale Soziologie und Rekonstruktionsmethodologie
Ziel der nachfolgenden Ausführungen ist es, die soziologische Position, die ich entwickelt habe und die den mit meiner Professur verbundenen Forschungsschwerpunkt inhaltlich ausmacht, in ihren Grundzügen zu kennzeichnen und auszuweisen
Literarische Verdichtung als soziologische Erkenntnisquelle
Daß sich die soziologische Strukturanalyse die künstlerische Verdichtungsleistung durch werkanalytische Rekonstruktion als Erkenntnisquelle zunutze macht, ja mehr noch: die Analyse von Kunstwerken als Königsweg der empirischen Sozialforschung beschreitet, ist der nach wie vor dominanten braven Befolgung der „normal science“-Sozialforschung unheimlich oder lächerlich. Adorno, für den diese Vorgehensweise selbstverständlich war, der aber leider ein…
Medien- und Kommunikationssoziologie“
Structures of Meaning and Objective Hermeneutics
Die Methodologie einer „objektiven Hermeneutik“
Sozialisationstheorie
Das Gewicht der folgenden Ausführungen liegt auf der Skizzierung von Ansatzpunkten für eine soziologische Sozialisationstheorie. Der Autor ist davon überzeugt, daß deren Ausarbeitung nicht nur die Blickrichtung in der Sozialisationsforschung massiv verändern, sondern auch für die Konzeption des allgemeinen soziologischen Strukturbegriffs außerhalb sozialisationstheoretischer Problemstellungen folgenreich sein könnte. Dieser Versuch, über eine zuk…
Die Struktur sozialer Deutungsmuster - Versuch einer Aktualisierung
Zur Analyse der Struktur von sozialen Deutungsmustern
Kommentar zu Christine Plaß und Michael Schetsche
Article Kommentar zu Christine Plaß und Michael Schetsche: „Grundzüge einer wissenssoziologischen Theorie sozialer Deutungsmuster“ was published on December 1, 2001 in the journal Sozialer Sinn (volume 2, issue 3
Die elementare Problematik der Datenlage in der quantifizierenden Bildungs- und Sozialforschung
Die sozialstrukturelle Einbettung von Sozialisationsprozessen
Recent criticism of research on “class specific forms of socialization” is discussed and possible sociological approaches for a differentiation in this field are supported in contrast to a position of psychological reduct- ionism. It is argued, that speaking of “class specific socialization” (“schichtenspezifische Sozialisation”) cannot be justified unless structural differences in the constellation of socialisatory conditions in specific sociocu…
Die sozialstrukturelle Einbettung von Sozialisationsprozessen
Recent criticism of research on “class specific forms of socialization” is discussed and possible sociological approaches for a differentiation in this field are supported in contrast to a position of psychological reduct- ionism. It is argued, that speaking of “class specific socialization” (“schichtenspezifische Sozialisation”) cannot be justified unless structural differences in the constellation of socialisatory conditions in specific sociocu…
Sozialisationstheorie
Das Gewicht der folgenden Ausführungen liegt auf der Skizzierung von Ansatzpunkten für eine soziologische Sozialisationstheorie. Der Autor ist davon überzeugt, daß deren Ausarbeitung nicht nur die Blickrichtung in der Sozialisationsforschung massiv verändern, sondern auch für die Konzeption des allgemeinen soziologischen Strukturbegriffs außerhalb sozialisationstheoretischer Problemstellungen folgenreich sein könnte. Dieser Versuch, über eine zuk…
Die Methodologie einer »objektiven Hermeneutik« und ihre allgemeine forschungslogische Bedeutuug in den Sozialwissenschaften
Die Methodologie einer „objektiven Hermeneutik“
Structures of Meaning and Objective Hermeneutics
Medien- und Kommunikationssoziologie“
Literarische Verdichtung als soziologische Erkenntnisquelle
Daß sich die soziologische Strukturanalyse die künstlerische Verdichtungsleistung durch werkanalytische Rekonstruktion als Erkenntnisquelle zunutze macht, ja mehr noch: die Analyse von Kunstwerken als Königsweg der empirischen Sozialforschung beschreitet, ist der nach wie vor dominanten braven Befolgung der „normal science“-Sozialforschung unheimlich oder lächerlich. Adorno, für den diese Vorgehensweise selbstverständlich war, der aber leider ein…
Strukturale Soziologie und Rekonstruktionsmethodologie
Ziel der nachfolgenden Ausführungen ist es, die soziologische Position, die ich entwickelt habe und die den mit meiner Professur verbundenen Forschungsschwerpunkt inhaltlich ausmacht, in ihren Grundzügen zu kennzeichnen und auszuweisen
Die Soziologie der Generationenbeziehungen und der historischen Generationen aus strukturalistischer Sicht und ihre Bedeutung für die Schulpädagogik
Die folgenden Ausführungen zum Problem der Generation erfolgen aus einer bewusst strukturalistischen Sichtweise und sind vor allem motiviert von einem strukturalistischen Modell der Familie als sozialisatorischer Praxis. Darüber hinaus sollen sie zeigen, inwiefern es in einer zukünftigen soziologischen Strukturtheorie notwendig sein wird, historisch-typologische und elementare, auf kulturübergreifende Universalien ausgehende Strukturgesetze, in d…
Die Struktur sozialer Deutungsmuster - Versuch einer Aktualisierung
Zur Analyse der Struktur von sozialen Deutungsmustern
Kommentar zu Christine Plaß und Michael Schetsche
Article Kommentar zu Christine Plaß und Michael Schetsche: „Grundzüge einer wissenssoziologischen Theorie sozialer Deutungsmuster“ was published on December 1, 2001 in the journal Sozialer Sinn (volume 2, issue 3
Sozialisation als Prozess der Krisenbewältigung
Die elementare Problematik der Datenlage in der quantifizierenden Bildungs- und Sozialforschung
Zur Behinderung pädagogischer Arbeitsbündnisse durch die gesetzliche Schulpflicht
Brauchen wir heute noch eine gesetzliche Schulpflicht und welches wären die Vorzüge ihrer Abschaffung? Meine Antwort auf diese selbst gestellte Frage wird sein: Nicht nur ist eine gesetzliche Schulpflicht überflüssig geworden, sondern ihre Abschaffung wäre segensreich und die Basis für grundlegende pädagogische Refonnen im Entwicklungsalter zwischen 4 und 14 bzw. 16 Jahren, die ohne diese Voraussetzung mcht durchführbar sind. Diese These erschein…
Die Kunst der Mächtigen und die Macht der Kunst
Profession contra Organisation? Strukturtheoretische Perspektiven zum Verhältnis von Organisation und Profession in der Schule
AuszugDas Modell oder das Konzept der Professionalisierung ist ja bereits seit längerem in der pädagogischen Debatte thematisch. Entsprechend wird im Zuge von Schulentwicklungsplanung und Schulprogrammatik das in der Professionstheorie bekannte Thema wieder aufgeworfen, inwieweit in formalen Organisationen die Professionalisierang beruflicher Tätigkeit nicht nur problematisch ist, sondern—eine Annahme, die zuweilen systemtheoretisch unterstützt w…
Zur Differenz von praktischem und methodischem Verstehen in der ethnologischen Feldforschung — Eine rein textimmanente objektiv hermeneutische Sequenzanalyse von übersetzten Verbatim-Transkripten von …
Die folgende objektiv hermeneutische Sequenzanalyse der Anfänge von zwei Gruppendiskussionen mit afrikanischen Eingeborenen in Mocambique anläßlich der Folgen einer Hochwasserkatastrophe geben mir, auf Einladung des SFB „Lokales Handeln in Afrika im Kontext globaler Einflüße“ in Bayreuth 1, eine willkommene Gelegenheit, die Möglichkeiten der Verwendung von Verfahren der objektiven Hermeneutik in der ethnologischen Feldforschung und im methodische…
Die Problematik der Strukturlogik des Arbeitsbündnisses und der Dynamik von Übertragung und Gegenübertragung in einer professionalisierten Praxis von Sozialarbeit
Die folgenden Überlegungen sind begründet in der in meinem Forschungsschwerpunkt entwickelten und verfolgten Revision einer soziologischen Professionalisierungstheorie. Und da diese Position doch häufig missverstanden worden ist, insbesondere innerhalb der Pädagogik, wie die von Baumert und Tenorth vor zwei Jahren in der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft1 vorgetragene massive Kritik allzu deutlich gezeigt hat, aber auch innerhalb der Soziolo…
Die Problematik der Strukturlogik des Arbeitsbündnisses und der Dynamik von Übertragung und Gegenübertragung in einer professionalisierten Praxis von Sozialarbeit
Die folgenden Überlegungen sind begründet in der in meinem Forschungsschwerpunkt entwickelten und verfolgten Revision einer soziologischen Professionalisierungstheorie. Und da diese Position doch häufig missverstanden worden ist, insbesondere innerhalb der Pädagogik, wie die von Baumert und Tenorth vor zwei Jahren in der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft1 vorgetragene massive Kritik allzu deutlich gezeigt hat, aber auch innerhalb der Soziolo…
Die Kunst der Mächtigen und Die Macht der Kunst
Programmatische Überlegungen zu einer Theorie und zur Strategie der Sozialisationsforschung[…]
Die folgende Skizze des Programms einer Theorie der individuellen Bildungsprozesse versteht sich nicht als dessen positiv-affirmative Ausformulierung, sondern sollte als Versuch aufgefaßt werden, Grundfragen eines solchen Theorieprogramms zu entfalten
Objektive Hermeneutik als Methodologie der Erfahrungswissenschaften von der sinnstrukturierten Welt
Die Problematik der Strukturlogik des Arbeitsbündnisses und der Dynamik von Übertragung und Gegenübertragung in einer professionalisierten Praxis von Sozialarbeit
Die folgenden Überlegungen sind begründet in der in meinem Forschungsschwerpunkt entwickelten und verfolgten Revision einer soziologischen Professionalisierungstheorie. Und da diese Position doch häufig missverstanden worden ist, insbesondere innerhalb der Pädagogik, wie die von Baumert und Tenorth vor zwei Jahren in der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft vorgetragene massive Kritik allzu deutlich gezeigt hat, aber auch innerhalb der Soziolog…
Sozialisationsprozesse als Dynamik der Strukturgesetzlichkeit der ödipalen Triade und als Prozesse der Erzeugung des Neuen durch Krisenbewältigung
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