Raphaël Mizzi
Biographic Data
| ID | 4601716 |
|---|---|
| NAME | Raphaël Mizzi |
| GIVEN NAMES | Raphaël |
| FAMILY NAME | Mizzi |
| SIGNATURE | MIZZI R |
| AFFILIATIONS | Department of Cognitive Psychology, Aix‐Marseille University, CNRS, CRPN, InCIAM |
| ORCID | 0000-0002-4232-7808 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Can pictures in comics improve reading accessibility in university students with dyslexia? An eye-tracking study
Les effets des variables socio-démographiques et scolaires sur les parcours des étudiant·es en licence
Les nombreuses réformes éducatives et politiques de démocratisation visent à accueillir un public de plus en plus diversifié, promouvoir l’égalité et former une population plus qualifiée. Avec la hausse du nombre d’étudiant·es et des taux de réussite assez faibles, la réussite dans l’enseignement supérieur est un sujet au cœur des réflexions actuelles. Aujourd’hui, les définitions de la réussite sont repensées pour prendre en compte la diversité …
Is Comprehension in Comics More Effective Than in Traditional Texts in Skilled Adult Readers? An Eye Movement‐Based Study
Reading comprehension has been mostly studied using traditional texts and very little is known about reading comprehension in comics. We wanted to find out whether comics could enhance comprehension processes, compared to traditional text and what cognitive processes might be involved in this effect. Furthermore, we explored the functional role of pictures in understanding comics. Forty skilled readers read the comic and text versions of two alre…
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Is Comprehension in Comics More Effective Than in Traditional Texts in Skilled Adult Readers? An Eye Movement‐Based Study
Reading comprehension has been mostly studied using traditional texts and very little is known about reading comprehension in comics. We wanted to find out whether comics could enhance comprehension processes, compared to traditional text and what cognitive processes might be involved in this effect. Furthermore, we explored the functional role of pictures in understanding comics. Forty skilled readers read the comic and text versions of two alre…
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