Asbjørn Kolberg
Biographic Data
| ID | 475489 |
|---|---|
| NAME | Asbjørn Kolberg |
| GIVEN NAMES | Asbjørn |
| FAMILY NAME | Kolberg |
| SIGNATURE | KOLBERG A |
| AFFILIATIONS | Nord University |
| ORCID | 0000-0003-4151-2398 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
«Underretning fra fjeldet»
I artikkelen belyser jeg hvordan tema som skolespørsmålet, opplæring på samisk og den rådende fornorskingspolitikken er representert i den sørsamiske avisa Waren Sardne (1910–1913, 1922–1927) og den såkalte samespalten, «Til og fra lapperne», i trondheimsavisa Dagsposten fra 1918 til 1920-tallet. Hovedspørsmålet som blir besvart, er hvordan disse temaene er artikulert og diskutert i Waren Sardne og i Dagspostens samespalte. I artikkelen konkluder…
Identitet, konflikt og veien hjem. Stemmer i nyere samisk ungdomslitteratur
Artikkelen undersøker hvordan samisk identitet og tilhørighet tematiseres i fire samiske ungdomsromaner: Slepp meg (2018) og Det Sara skjuler (2019) av Kathrine Nedrejord, Hamburgerprinsessa ([2017] 2019) av Saia Stueng og Bara dra (2018) av Ann-Helén Laestadius. Romanene blir lest med vekt på fortellerstemme, framstilling av kropp og sted, og identitetsutvikling i lys av tradisjonelle narrative mønster. Videre drøftes romanene i postkolonialt pe…
Experiencing the magic? The Saami turf hut as a cradle of stories, myths, and learning
In this article, we present the background and process of the building of a traditional South Saami derhvie-gåetie (turf hut) on Nord University’s campus in Levanger, Norway. The turf hut project is linked to the university’s teacher education programs in which traditional Saami knowledge is part of the curriculum. In what way can the gåetie be a cradle for ways of knowing, creating, and learning, based on South Saami traditional knowledge? The a…
No prominent works on this page.
Identitet, konflikt og veien hjem. Stemmer i nyere samisk ungdomslitteratur
Artikkelen undersøker hvordan samisk identitet og tilhørighet tematiseres i fire samiske ungdomsromaner: Slepp meg (2018) og Det Sara skjuler (2019) av Kathrine Nedrejord, Hamburgerprinsessa ([2017] 2019) av Saia Stueng og Bara dra (2018) av Ann-Helén Laestadius. Romanene blir lest med vekt på fortellerstemme, framstilling av kropp og sted, og identitetsutvikling i lys av tradisjonelle narrative mønster. Videre drøftes romanene i postkolonialt pe…
Experiencing the magic? The Saami turf hut as a cradle of stories, myths, and learning
In this article, we present the background and process of the building of a traditional South Saami derhvie-gåetie (turf hut) on Nord University’s campus in Levanger, Norway. The turf hut project is linked to the university’s teacher education programs in which traditional Saami knowledge is part of the curriculum. In what way can the gåetie be a cradle for ways of knowing, creating, and learning, based on South Saami traditional knowledge? The a…
«Underretning fra fjeldet»
I artikkelen belyser jeg hvordan tema som skolespørsmålet, opplæring på samisk og den rådende fornorskingspolitikken er representert i den sørsamiske avisa Waren Sardne (1910–1913, 1922–1927) og den såkalte samespalten, «Til og fra lapperne», i trondheimsavisa Dagsposten fra 1918 til 1920-tallet. Hovedspørsmålet som blir besvart, er hvordan disse temaene er artikulert og diskutert i Waren Sardne og i Dagspostens samespalte. I artikkelen konkluder…
Art (3 works) · European Cultural and National Identity (2 works) · Humanities (2 works) · Linguistic Education and Pedagogy (2 works) · Anthropology (1 work) · Archaeology (1 work) · Curriculum (1 work) · Diverse Educational Innovations Studies (1 work) · Eastern European Communism and Reforms (1 work) · Ecology (1 work)