Heike Egner
Biographic Data
| ID | 4783320 |
|---|---|
| NAME | Heike Egner |
| GIVEN NAMES | Heike |
| FAMILY NAME | Egner |
| SIGNATURE | EGNER H |
| AFFILIATIONS | Ludwig-Maximilians-Universität München |
| ORCID | 0000-0002-2091-418X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 2 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2005 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
An Attack on the Freedom of Science
The case study conducted by the authors, based on an analysis of 49 recent cases of dismissal/demotion of professors at German universities, gives them reason to revisit the actualized problem of restricting or manipulating academic freedoms in favor of asserting a mainstream political agenda. If a university is, first of all, a state institution, and its professors are civil servants, then how is it possible today to defend the university’s righ…
Learning and Calamities
Foreword Kathleen Tierney. 1. Introduction: Can Societies Learn from Calamities? Heike Egner, Maren Schorch, and Martin Voss Part I: Opening the Fields of Learning and Calamities 2. Learning from Disasters in an Unsafe World: Considerations from a Psychoanalytical Ethnological Perspective Bernd Rieken 3. Learning About Disasters from Animals Greg Bankoff 4. Beyond Experiential Learning in Disaster and Development Communication Andrew E. Collins P…
Jenseits traditioneller Wissenschaft? Zur Rolle von Wissenschaft in einer vorsorgenden Gesellschaft
A bridge over troubled waters? Systems theory and dialogue in geography
In physical geography, systems are seen as a unity of parts and relationships, whereas human geographers using a second‐order sociological systems approach define systems in terms of the difference between system and environment. Starting from this, dialogue between physical and human geographers using terms derived from systems theory is mostly in vain. This article explores some of the consequences that follow for dialogue in geography: the dif…
Sehen, was man nicht sieht
Surprising Coincidence or Successful Scientific Communication
2007 ist das Jahr, in dem sich das öffentliche Klima für den Klimawandel gewandelt hat: Noch nie erfuhr das Thema so viel Resonanz in den unterschiedlichsten Teilbereichen der Gesellschaft. Dies ist vor allem der Übersetzungsarbeit von Sir Nicholas Stern und den Politpop-Aktionen von Al Gore zu verdanken. Die Klimaforschung lieferte die wissenschaftliche Gewissheit, dass den plakativen Aussagen eines Ökonomen und eines Politikers zu trauen ist – …
I>Making deserts
Die Wüste ist ein Topos mit großer Symbolhaftigkeit. Mit Ernst Cassirer werden Symbole nicht nur gelesen, sondern auch gemacht und über Handlungen gelebt. Alle Weisen menschlicher Weltwahrnehmung sind Akte symbolischer Sinngebung, wobei einmal hergestellte Symbole wandelbar und beweglich sind. Am Beispiel der Canyon Country-Landschaften in den USA wird aufgezeigt, wie eine Landschaft im Laufe der Geschichte auf sehr unterschiedliche Weise symboli…
A bridge over troubled waters? Systems theory and dialogue in geography
In physical geography, systems are seen as a unity of parts and relationships, whereas human geographers using a second‐order sociological systems approach define systems in terms of the difference between system and environment. Starting from this, dialogue between physical and human geographers using terms derived from systems theory is mostly in vain. This article explores some of the consequences that follow for dialogue in geography: the dif…
I>Making deserts
Die Wüste ist ein Topos mit großer Symbolhaftigkeit. Mit Ernst Cassirer werden Symbole nicht nur gelesen, sondern auch gemacht und über Handlungen gelebt. Alle Weisen menschlicher Weltwahrnehmung sind Akte symbolischer Sinngebung, wobei einmal hergestellte Symbole wandelbar und beweglich sind. Am Beispiel der Canyon Country-Landschaften in den USA wird aufgezeigt, wie eine Landschaft im Laufe der Geschichte auf sehr unterschiedliche Weise symboli…
Surprising Coincidence or Successful Scientific Communication
2007 ist das Jahr, in dem sich das öffentliche Klima für den Klimawandel gewandelt hat: Noch nie erfuhr das Thema so viel Resonanz in den unterschiedlichsten Teilbereichen der Gesellschaft. Dies ist vor allem der Übersetzungsarbeit von Sir Nicholas Stern und den Politpop-Aktionen von Al Gore zu verdanken. Die Klimaforschung lieferte die wissenschaftliche Gewissheit, dass den plakativen Aussagen eines Ökonomen und eines Politikers zu trauen ist – …
Sehen, was man nicht sieht
A bridge over troubled waters? Systems theory and dialogue in geography
In physical geography, systems are seen as a unity of parts and relationships, whereas human geographers using a second‐order sociological systems approach define systems in terms of the difference between system and environment. Starting from this, dialogue between physical and human geographers using terms derived from systems theory is mostly in vain. This article explores some of the consequences that follow for dialogue in geography: the dif…
Jenseits traditioneller Wissenschaft? Zur Rolle von Wissenschaft in einer vorsorgenden Gesellschaft
Learning and Calamities
Foreword Kathleen Tierney. 1. Introduction: Can Societies Learn from Calamities? Heike Egner, Maren Schorch, and Martin Voss Part I: Opening the Fields of Learning and Calamities 2. Learning from Disasters in an Unsafe World: Considerations from a Psychoanalytical Ethnological Perspective Bernd Rieken 3. Learning About Disasters from Animals Greg Bankoff 4. Beyond Experiential Learning in Disaster and Development Communication Andrew E. Collins P…
An Attack on the Freedom of Science
The case study conducted by the authors, based on an analysis of 49 recent cases of dismissal/demotion of professors at German universities, gives them reason to revisit the actualized problem of restricting or manipulating academic freedoms in favor of asserting a mainstream political agenda. If a university is, first of all, a state institution, and its professors are civil servants, then how is it possible today to defend the university’s righ…
Philosophy (4 works) · Computer Science (3 works) · Art (2 works) · Ecology, Conservation, and Geographical Studies (2 works) · German Literature and Culture Studies (2 works) · Humanities (2 works) · Anthropology (1 work) · Apprentissage organisationnel (1 work) · Art, Aesthetics, and Perception (1 work) · Artificial Intelligence (1 work)