Airi Liimets
Biographic Data
| ID | 4798429 |
|---|---|
| NAME | Airi Liimets |
| GIVEN NAMES | Airi |
| FAMILY NAME | Liimets |
| SIGNATURE | LIIMETS A |
| AFFILIATIONS | Tallinn University |
| ORCID | 0000-0002-5303-7822 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 1 |
Value worlds in Estonian school songbooks from the late nineteenth and early twentieth centuries
The article seeks to answer four questions: (1) how different are the value worlds in the Estonian- and German-language songbooks used in Estonia 1860–1914? (2) To what extent do the value worlds of songbooks express the ideals of the Wandervogel movement? (3) What is the position of wandering among other values? (4) Is the representation of values related to the Wandervogel movement stable across the period studied? The corpus of the study is 24…
Käsitused kasvatusest eesti vanasõnades ja kasvatusteaduses
In this article, we have set ourselves a goal to identify how the conceptions of education contained in Estonian proverbs coincide with the corresponding educational thought in Estonia. We have empirically studied 655 Estonian proverbs that directly refer to a child, growing up, upbringing and parents as well as the methods of education. In the empirical research, we look at whether and how it is possible to semantically categorize and define pro…
Lapsele laulmise fenomen koduses kasvatuskultuuris
Teesid: Artikli keskmes on ksimus
Miks kuulata muusikat ja vaikust
Muusika kuulamist ning improvisatsioonilist musitseerimist rakendatakse eesmärgipäraselt tervise säilitamiseks või parandamiseks ja ka haiguste või sisemise tasakaalutuse ennetamiseks muusikateraapias.Muusikaterapeut Alice Pehki ( 2010
Enn Koemetsa kirjad Heino Liimetsale 1942–1963 ehk kuidas on kasvatatud teadlaseks / Enn Koemets’ letters to Heino Liimets 1942–1963 or how scientists are raised
Artikkel analüüsib huvitavat epistolaarset materjali Teise maailmasõja aastatest ja sellele järgnenud ajast – kasvatusteadlase Enn Koemetsa kirju õepoeg Heino Liimetsale, kellest sai hiljem samuti pedagoogikaõppejõud ja akadeemik. Kirjades võib tähele panna Koemetsa teoreetilisi seisukohti õppimisest ja õpetamisest ning nende rakendamist eesmärgiga kasvatada õepojast teadlast ja õppejõudu. Tervikuna ja koos kommentaaridega ilmuvad kuus Koemetsa k…
Koolinoorte elustiilist ja selle uurimisest nõukogudeaja Eestis. Research on the Lifestyles of School Students in Soviet Estonia
There has been no particular difference in the understanding of lifestyle as such on either theoretical or an empirical level, regardless of whether the corresponding research work was performed in Soviet Estonia or in the German-speaking cultural sphere of Europe in the 1990s. There have been noticeably more similarities than differences. The main difference in the research of school students’ lifestyles is likely the treatment of students’ live…
Lapsele laulmise fenomen koduses kasvatuskultuuris
Teesid: Artikli keskmes on ksimus
Miks kuulata muusikat ja vaikust
Muusika kuulamist ning improvisatsioonilist musitseerimist rakendatakse eesmärgipäraselt tervise säilitamiseks või parandamiseks ja ka haiguste või sisemise tasakaalutuse ennetamiseks muusikateraapias.Muusikaterapeut Alice Pehki ( 2010
Koolinoorte elustiilist ja selle uurimisest nõukogudeaja Eestis. Research on the Lifestyles of School Students in Soviet Estonia
There has been no particular difference in the understanding of lifestyle as such on either theoretical or an empirical level, regardless of whether the corresponding research work was performed in Soviet Estonia or in the German-speaking cultural sphere of Europe in the 1990s. There have been noticeably more similarities than differences. The main difference in the research of school students’ lifestyles is likely the treatment of students’ live…
Enn Koemetsa kirjad Heino Liimetsale 1942–1963 ehk kuidas on kasvatatud teadlaseks / Enn Koemets’ letters to Heino Liimets 1942–1963 or how scientists are raised
Artikkel analüüsib huvitavat epistolaarset materjali Teise maailmasõja aastatest ja sellele järgnenud ajast – kasvatusteadlase Enn Koemetsa kirju õepoeg Heino Liimetsale, kellest sai hiljem samuti pedagoogikaõppejõud ja akadeemik. Kirjades võib tähele panna Koemetsa teoreetilisi seisukohti õppimisest ja õpetamisest ning nende rakendamist eesmärgiga kasvatada õepojast teadlast ja õppejõudu. Tervikuna ja koos kommentaaridega ilmuvad kuus Koemetsa k…
Miks kuulata muusikat ja vaikust
Muusika kuulamist ning improvisatsioonilist musitseerimist rakendatakse eesmärgipäraselt tervise säilitamiseks või parandamiseks ja ka haiguste või sisemise tasakaalutuse ennetamiseks muusikateraapias.Muusikaterapeut Alice Pehki ( 2010
Lapsele laulmise fenomen koduses kasvatuskultuuris
Teesid: Artikli keskmes on ksimus
Value worlds in Estonian school songbooks from the late nineteenth and early twentieth centuries
The article seeks to answer four questions: (1) how different are the value worlds in the Estonian- and German-language songbooks used in Estonia 1860–1914? (2) To what extent do the value worlds of songbooks express the ideals of the Wandervogel movement? (3) What is the position of wandering among other values? (4) Is the representation of values related to the Wandervogel movement stable across the period studied? The corpus of the study is 24…
Käsitused kasvatusest eesti vanasõnades ja kasvatusteaduses
In this article, we have set ourselves a goal to identify how the conceptions of education contained in Estonian proverbs coincide with the corresponding educational thought in Estonia. We have empirically studied 655 Estonian proverbs that directly refer to a child, growing up, upbringing and parents as well as the methods of education. In the empirical research, we look at whether and how it is possible to semantically categorize and define pro…
Philosophy (4 works) · Estonian (3 works) · Linguistics (3 works) · Philosophy (3 works) · Psychology (3 works) · Social science (3 works) · Sociology (3 works) · Art (2 works) · Educator Training and Historical Pedagogy (2 works) · German (2 works)